重視歌唱時情緒的重要性及其把握

劉芳利

摘 要：在聲樂演唱過程中，大多數人往往比較重視的是演唱的各種技巧、技能的展示，很容易忽視情緒因素在聲樂演唱過程中起到的作用和影響。實際上，情緒因素自始至終都貫穿于整個演唱過程中，它影響和支配著演唱者的技能、技巧以及藝術情感的表達，對演唱者的演唱起著極其重要的作用。

關鍵詞：情緒；演唱者；重要性；把握

歌唱藝術是依靠美妙的歌聲和豐富的情感來抒發表達人們思想感情的一種藝術形式。在歌唱時，為了能夠充分表現聲樂藝術的真正內涵，演唱者不能單單憑借嗓音和歌唱的技巧、技能來詮釋歌曲，而忽視情緒因素在演唱過程中所起到的作用和影響。積極的歌唱情緒能激發歌唱欲望；消極的歌唱情緒則會打消積極性，影響歌唱感覺。良好積極的情緒能恰如其分地應用到歌唱中，是歌唱藝術取得成功的關鍵所在，如果演唱者的情緒控制不當，在演唱過程中極有可能造成情感表達、發聲技巧與音樂表現之間的錯位。因此，教師要重視歌唱時情緒的重要性及其把握。

一、歌唱時情緒的重要性及影響

歌唱不僅是聲音的藝術，也是情感的藝術，歌唱藝術是音樂領域中情感的直接表現，因此情緒在音樂中的作用及影響要比在其他學科中顯得更加明顯及重要。也許大家都有過因情緒高漲時歌聲嘹亮，而情緒低落時欲歌無聲的經歷。可見，情緒與演唱者之間也有著極大的聯系。歌唱的激情是一種充滿活力的積極情緒，是一種樂觀向上、超然忘我的情緒。這種情緒能使演唱者賦予作品新的生命和更為豐富的內涵，是演唱者的激情與靈感對作品的重新詮釋。消極的歌唱情緒會使演唱者產生精神不振、注意力分散和思維遲鈍等狀況，不利于歌唱，一旦把這種情緒帶入演唱中就會影響原有的對歌曲的理解，很難再現歌曲的真正意韻。緊張情緒是演唱者常常遇到的最為普通的問題之一，它常常會導致演唱者怯場或演唱失敗，還會導致演唱者的意識處于失控狀態，大腦思維意識混亂不堪，以至于還造成呼吸不連貫、心跳加速甚至手腳發抖，使演唱者的聽覺神經也失去判斷力，引起節奏、音準上的失誤，使演唱者不能很好地發揮其原有的歌唱水平。

二、歌唱時的情緒把握

歌唱是為了表達歌曲情感，引起聽眾共鳴，它是通過演唱者的聲音表達來實現的，但重要的是情緒的渲染能使歌曲的表現力達到震撼人心的藝術效果和視聽效果。那么如何來把握歌唱時的情緒，并使情緒在演唱過程中發揮強有力的一面呢？主要從以下三個方面進行分析：

（1）從演唱者本身把握歌唱時的情緒。在歌唱時情緒直接或間接地影響著演唱者的共鳴，雖然其發聲器官完全處于正常狀態，但是在歌唱過程中常常會有不利的因素影響著歌唱情緒。情緒不穩定最直接的表現就是沒有心情唱歌、精神萎靡不振、心事重重或者干脆唱出來的歌曲與感情不符。這樣的狀態很難成功地演唱一首歌曲，因此這時的演唱者要善于克制自己的情緒，進行冷靜的權衡，作出正確的決定，不要急于歌唱，先進行自我心理調整，自己給自己鼓勵，自己給自己信心，把消極的情緒減弱至最低。拋開雜念，使自己的情緒變得愉快、興奮起來，把自己的積極性調動起來。

（2）從意境和基調上把握歌唱時的情緒。演唱中，演唱者所表現出的情緒與情感應該是演唱者對歌曲思想內容的一種反映形式，歌曲的思想和內容是演唱者的情緒與情感來源。一首歌曲不可能單單表達一種意境，而往往是從一種情感體驗經過復雜的心理過程，根據過失或情境的發展接連引出一系列的情感歷程。所以，每一個優秀的演唱者在準備演唱一首新的聲樂作品之前，都會將歌曲進行仔細分析，使得對每句的不同意境都有細致的體會。意境的追求也是聲樂藝術表演創造中一個很重要的因素，如《黃河頌》中的開始句：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”這種磅礴大氣的意境與偉大而堅強的民族精神融合，讓人備受其強大的感染。當演唱者進入意境時，也實現了在音樂中找到自我的境界，并把自己融于音樂融于情境，用自己的歌聲展示意境。

基調就是基本的色調，一首歌曲作品，所表達的主要情緒色彩，就是歌曲的基調。包括音樂、詩歌、作家風格等。如舒伯特的《小夜曲》是描繪“靜夜里人的思緒”，這是藍調的色彩，還有一樣描繪“靜夜里人的思緒”的《黃河怨》就是另一種基調，表現哀怨的情緒。這兩種情緒有很大的不同，所以我們感受作品時應準確地判斷基調。基調對了，就有可能獲得更高層次的意境。

（3）從歌詞的情感體驗上把握歌唱時的情緒。歌詞是詞作家為了表達自己思想感情，通過語言文字記錄下來的一種形象藝術，它是音樂與文學語言相結合的完美藝術形式，由于文學語言的幫助，聲樂才具有了細膩性的感情，這是其他藝術所不及的。“言為心聲”，語言本身就具有傳達和表現思想感情的功能，可以直接表達傾訴內心所體驗到的感覺和想法。而歌聲恰恰是最能直接表達人們的思想感情的一種藝術形式，通過對歌詞的深入分析，感受歌詞的情感正是聲樂藝術表現情緒的關鍵。

總之，情緒因素對歌唱的完美表現起著不可忽視的關鍵作用，要想真正發揮聲樂藝術魅力，還要知道如何把握好情緒的發展和走向，讓其成為演唱者的有利幫手。因此，演唱者在演唱過程中應注意把握情緒的走向，善于控制自身和調節外界的情緒，使這兩種情緒服從于歌曲作品內容，服從于演唱者情緒的需要，達到演唱者想要的理想境地和演唱效果。

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（河南省安陽市豆腐營小學）