我來發(fā)明

高窗清洗器

我設計的高窗清洗器由兩個長桿組成（如右圖），桿A和桿B組合在主桿之上，推動桿A，桿B就會上下運動。桿B頂端可以裝上抹布，主桿頂端套上膠墊或鐵錐以固定位置。

把主桿頂端靠上窗臺，推動桿A，桿B就能用抹布把高處的窗戶擦干凈了。

廣東省連平縣連平中學二年級（2）班 吳祺深

節(jié) 約 牙 膏

我發(fā)現(xiàn)，浪費的牙膏往往是牙膏殼角落里擠不出來的部分，所以我把牙膏的邊緣都打上光滑的凹槽，配上滑動開關。當主體的牙膏被用完后，用滑動開關順著凹槽擠壓一圈，就能把角落里的牙膏也擠出來，不會浪費一丁點兒。

請作者與本刊聯(lián)系

吊扇自動除塵裝置

我發(fā)現(xiàn)教室的吊扇扇葉上總是沾滿灰塵，如果讓人登高清洗，非常不方便，而且比較危險。于是，我發(fā)明了一個自動除塵裝置（如右圖），它由帶有刷毛的毛刷和安裝在風扇中央的回縮線軸組成，由于風扇轉(zhuǎn)動時，會產(chǎn)生離心力，毛刷就在離心力作用下被慢慢向外甩，擦拭扇葉；當風扇停止旋轉(zhuǎn)時，回縮線軸再將毛刷牽引拉回。在風扇轉(zhuǎn)動和停止的過程中，毛刷重復運動，就能自動清潔扇葉啦！

海南省華僑中學高二 凌鵬杰

指導教師 王小勇

多功能實驗箱

我發(fā)現(xiàn)老師在做演示實驗時，由于講臺不高，坐得稍遠些的同學看不見老師操作的實驗現(xiàn)象。于是我想發(fā)明一個既能提高實驗器材的高度，又具備多種用途的裝置，最終發(fā)明了多功能實驗箱（如圖1）。打開箱蓋，里面可放實驗用具。箱蓋內(nèi)側(cè)有一根連接木板的金屬桿，加上砝碼和彈簧，可以演示杠桿原理（如圖2）。平面鏡可演示金屬桿在平面鏡中成像的特點。

展開箱蓋，用金屬桿撐在講臺上，箱蓋就和箱子上表面構成了實驗平臺，可提高實驗器材擺放的高度，便于后面的同學觀察（如圖3）。把倒L型鋼筋插入箱子側(cè)面的插銷中，它就變成了一個鐵架臺（如圖4），可演示所有需用鐵架臺進行的物理、化學實驗。

這個實驗箱取材容易，制作簡單，特別適合缺乏實驗儀器的農(nóng)村學校使用。

安徽省黃山市歙縣長青中學901班 張佳鑫

指導教師 吳小朋 張崇楷

減少汽車遠光燈危害的裝置

我在新聞廣播中聽到，近距離遭遇遠光燈的車輛司機，會出現(xiàn)視覺“盲區(qū)”，很容易釀成事故。于是，我利用調(diào)光玻璃，來制作減少汽車遠光燈危害的裝置。調(diào)光玻璃在斷電時，其分子無序排列，呈乳白色的不透明狀態(tài)；通電時，其分子有序排列，光線能通過，呈透明狀態(tài)。

因此，我在駕駛室里安裝了一個調(diào)光玻璃制成的遮陽板，與測光電路相連。測光電路包括光敏傳感器、單片機和繼電器。在弱光環(huán)境下，繼電器通電，調(diào)光玻璃為透明；在強光環(huán)境下，繼電器斷電，調(diào)光玻璃變?yōu)椴煌该鳎陨⑸鋸姽狻Ｈ畿囕v遭遇遠光燈近距離照射，該裝置就能讓司機避免被強光直射，安全駕駛。