論廣告設計專業發展趨勢

陳文林

摘要：

我國廣告行業從起步到現在，雖然只有三十多年的時間，但卻是上升速度最快的行業之一。廣告是市場經濟發展的產物，廣告的繁榮帶動了消費反過來又促進了經濟的增長。廣告行業的快速發展使得廣告設計專業也隨之迅猛發展。當前新媒介層出不窮，廣告要想脫穎而出不得不依靠廣告設計吸引大眾目光。目前我國的廣告設計多以平面廣告為主，平面廣告設計要與時代的發展、大眾審美品味相適應才能收到良好的效果。

關鍵詞：廣告；廣告設計；發展趨勢

一、 前言

我國廣告行業發展勢頭正猛，急需大量廣告設計人才，因而在市場需求的刺激下，很多職業院校紛紛開設廣告設計專業，向廣告行業輸送了大批人員。隨著廣告行業競爭的日益激烈，對從事廣告業的人員素質要求也變得越來越高。但目前開設廣告設計專業的院校在課程設計上有許多不合理的地方，教學內容與廣告實際操作內容不銜接。某些院校為了擴大招生規模，盲目開設廣告設計專業課程，師資力量缺乏，課程安排混亂，造成未來學生在廣告工作中技能差。為了使廣告設計專業這樣一門實踐性強的學科發揮其優勢，我們應該努力探索出適應市場需求的廣告設計專業的教學內容和課程設置，慢慢把廣告設計專業的課程向這個趨勢上引導，培養出適應廣告市場需求的廣告設計人才。

二、我國廣告行業人才現狀分析

當前，我國廣告行業的人才結構可以劃分為四個層次：第一層次是從事廣告創意設計的藝術型人才。這一層次的人才主要是為了滿足客戶的需求，根據客戶描述的廣告創意，將該創意創作出來以具體的文字、畫面、動漫等形式展現出來。第二層次是市場營銷型人才。這一層次的人才除了具備一定的廣告專業知識，能夠進行廣告設計和廣告制作；更主要的是他們具有高超的通過各種媒介達到銷售目標的能力，這類型的人才清楚的了解商品品牌傳播之道，能夠準確分析出市場需求并根據市場調查制定相應的營銷策略。第三層次是廣告策劃與創意人。這一層次的人才可謂是綜合型人才，不但具有前面兩種類型人才的專業特長和技能，還能夠為廣告公司部署搶占市場的廣告策劃與廣告創意。第四層次則是廣告的經營管理人才。這一層次的人才是真正的全能型人才，在廣告公司占有領導地位，不僅具有前三種類型人才的職業技能和素養，同時還兼備有經營管理的才能。各院校的主要教學任務就是通過開設的各項廣告設計專業課程，培養出專門從事廣告的創意設計、制作執行以及運作管理的高級技術人才和管理人才，使之成為廣告行業的核心創作、管理力量。

三、目前我國大中專院校廣告設計專業存在的問題

（一）教學理論內容與實際相脫離，學生的實踐應用能力差。廣告設計專業的實踐性、操作性很強，而我國廣大院校的廣告設計課程往往還停留在傳統的理論知識授課和操作技能的講解上。偶爾有老師以實例授課，虛擬設計畢竟與現實設計有很大不同。即使對技能的培養起不到明顯作用。一些學習廣告設計的學生雖然有機會接觸到部分廣告設計，但大多數時候是教師課后布置一些廣告設計作業，也都是簡單的操作，這種虛擬的設計并不能增加學生的實踐經驗。因而大部分學生在進入社會工作后，空有專業的理論知識，只會紙上談兵而不懂如何將理論運用到實際操作設計中。因為學校沒有培養起學生獨立思考與創作的能力，導致學生在廣告設計工作中無法獨立完成一項設計，阻礙了學生本人和公司的發展。

（二）課程設置不合理。我們知道廣告設計是一門綜合性較強的學科，廣告設計專業的學生不但要具有較強的繪畫功底和審美觀，還要能熟練應用設計軟件在電腦上進行操作；除了要對廣告設計課程有過硬的專業知識和技能，還應該掌握與廣告相關的多門課程知識，例如要對消費者心理學有一定研究，才能設計出符合大眾消費觀的廣告，此外還應學習市場營銷學、管理學以及傳播學等與廣告設計息息相關的學科。然而目前我國各種院校的課程設置并不能達到這種要求，因為廣告設計專業的學生大多是學美術出身，因而很多院校在課程設置上偏重繪畫這種設計基礎學科，忽視相關學科的學習。

（三）師資力量薄弱。廣告行業在我國發展僅有三十幾年的時間，各院校開設廣告專業的時間更短，但報考人數卻不在少數，這就需要大量專業教師。但我國從事廣告教育的教師個人素質首先就較低，大都是本科，甚至有些只有專科學歷，研究生很少，博士生也是近年來才有的。這些教師本身從事廣告行業的很少，因而缺乏實踐經驗，使得教學內容空泛，學生的實踐經驗可想而知。

四、廣告設計專業發展趨勢

未來，我國廣大院校的廣告設計專業應該注重理論與實際的結合，將教學重點放在目前廣告公司專業人員所具備的各項專業技能的教育上。

（一）開放式教學，注重能力的培養而不是理論的教育。廣大開設廣告設計專業的院校，因把教學重點放在培養學生的創新能力和動手能力上，而不是空談理論。未來廣大院校應該多與廣告公司建立聯系，不但能為廣告公司輸送具有豐富理論知識的專業設計人才，還能為在校學生提供實習的機會，充分利用社會的各項資源增加學生的實戰經驗。

（二）根據廣告設計專業的學科特點設置教學課程。既然廣告設計專業的綜合性強，為了向廣告行業培養出更多優秀的高素質人才，廣告設計專業的課程應該注重相關學科的教學，讓學生掌握多種專業知識，向全能型人才發展。在課程設置方面，應綜合考慮學生的知識、能力、素質結構，打破學科壁壘，實行課程跨學科綜合、整合或者集成，加強素質教育和創新能力的培養。（三）加強教師自身素質的培養。學校應該多聘請一些廣告設計專業出身的教師，而非從其他先關專業轉型的教師。此外還應在課余時間讓現任教師參加繼續教育和各種培訓，并參與到廣告公司的設計中，豐富自身的實踐經驗，到達理論聯系實際，提高自己的教學水平。

五、結語

我國廣告行業發展如此迅速，廣告設計專業也猶如冉冉升起的太陽，正逐步成熟壯大起來。相信經過一段時間的發展，我國的廣告設計專業一定能培養出更多適應市場需求的優秀的綜合型人才。

【參考文獻】

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