勤奮上進(jìn)的李克強

崔鶴同

2013年3月15日就任國務(wù)院總理的李克強，1955年7月出生在安徽合肥市。父親李奉三曾任鳳陽縣縣領(lǐng)導(dǎo)，后來任安徽省地方志辦公室副主任。父親國學(xué)功底深厚，精于詩詞，更寫得一手好字。母親勤勞善良，為人敦厚。良好的家庭教育對李克強影響很大。李克強中學(xué)就讀于安徽省合肥市第八中學(xué)。合肥八中以“完善自我，追求卓越”為校訓(xùn)，校風(fēng)以“尊師、育才、礪志、求真”而著稱，是一所有個性、有特色的中華名校。

然而，李克強步入中學(xué)不久，文化大革命就爆發(fā)了。一時間，學(xué)校成了馬蜂窩，教學(xué)活動受到嚴(yán)重影響。不久，全國所有的學(xué)校進(jìn)入停課狀態(tài)，大學(xué)入學(xué)考試也被取消。從小好學(xué)的李克強只好輟學(xué)在家。父親常帶著李克強與供職于安徽省文史館的國學(xué)大師李誠談文論道。父親與李誠談詩論文，并相互唱和，兩人常從上午一直談到傍晚，竟不知疲倦。在旁邊的李克強常常為他們吟詩時抑揚頓挫、手舞足蹈，完全沉浸在詩的境界之中的情景所感動。少年的李克強聰明好學(xué)，天賦過人，使得李誠將其視為門生，向他講授中國的國學(xué)、治學(xué)的方法以及古今逸事，有時還認(rèn)真地給他說文解字，并時常給李克強開讀書目錄，就文風(fēng)、為學(xué)及至持身應(yīng)世都給以諄諄教導(dǎo)。他要李克強讀《史記》《漢書》《后漢書》《資治通鑒》等國史，并給李克強整段整段地背誦《昭明文選》《古文辭類纂》等古文選。李克強每有看不懂或聽不明白的地方，李誠就用平和的語調(diào)給他講解。有時還專門給李克強講授唐詩，一天講一首，而每講一首他可以用一小時的時間來旁征博引，幾乎每一篇文章、每一首詩都使李克強渴望知識的心靈得到一種意外的收獲和滿足。看到李克強的學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，李誠十分高興，逢人就說：“此子日后必有出息。”拜李誠為師的5年時光，李克強在“停課鬧革命”的日子里不但學(xué)業(yè)沒有荒廢，相反學(xué)識與日俱增，通曉古今詩書。李誠學(xué)而不厭、誨人不倦的治學(xué)精神和“知之為知之，不知為不知”的良好品行，浸潤了李克強的青少年時代，對他的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

1974年3月，李克強與其他同學(xué)到鳳陽縣大廟公社東陵大隊插隊。他們的第一件事，就是建自己住的知青宿舍。李克強領(lǐng)頭四處請教學(xué)習(xí)建房知識，并拿出了方案。在當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭拢羁藦姾推渌嘁黄穑ㄆ鹆俗约旱乃奚帷Ｋ麄兠刻煲?0個鐘頭的農(nóng)活，別人干完活后都抓緊歇著，可他總是放下鋤頭，又忙起了別的活。

李克強一年到頭大都用印有“為人民服務(wù)”的挎包，裝著干糧和咸菜下地勞動。下鄉(xiāng)不久，由于水土不服，他得了嚴(yán)重的皮膚病，身上多處潰爛。然而，他沒落下一天的活。那年頭勞動強度大，加之缺少油水和蔬菜，他的飯量顯得特別大。艱苦的歲月，著實鍛煉了李克強的筋骨，磨礪了他的意志。那時，每天從田間披著晚霞?xì)w來，心底銘記李誠的教誨，自學(xué)從合肥帶來的書籍，夜幕降臨之后還常常挑燈夜讀。他還嘗試著把自己的知識用于實踐，帶領(lǐng)農(nóng)民科學(xué)種田，推廣水稻良種，深得農(nóng)民的擁護(hù)和公社黨委的賞識。1976年5月，李克強光榮入黨，開始在一個紅色起點上起跑。不久，他被大廟公社派到大廟大隊任黨支部書記。當(dāng)時大廟大隊共有7個生產(chǎn)隊，李克強堅持每天轉(zhuǎn)一圈，大情小事他都了然于心。他為人正派，工作出色，多次得到公社的表揚。

1977年8月恢復(fù)高考。在勞動之余，李克強積極備考，起早貪黑，為的是圓大學(xué)夢。

當(dāng)時，因擔(dān)心北大錄取分?jǐn)?shù)線太高，他的第一志愿是安徽師范學(xué)院，第二志愿才是北京大學(xué)。經(jīng)過20多天難熬的等待，高考錄取通知終于收到。讓李克強倍感興奮的是，他以優(yōu)異的成績考進(jìn)北京大學(xué)法律系。這在鳳陽轟動一時。

這也為他今后的從政之路打下了堅實的基礎(chǔ)。endprint