守望撫松

于志晶+劉海

縣級職教中心，是我國現代職業教育發展進程中的一大創舉。它在縣域內實行農科教結合、“三教”（職教、成教、普教）統籌辦學，承擔人力資源開發、農村勞動力轉移培訓、技術培訓與推廣、扶貧開發和普及高中階段教育基地的功能。

2005年出臺的《國務院關于大力發展職業教育的決定》明確要求每個縣要重點辦好一所起骨干示范作用的職教中心，并實施縣級職教中心專項建設計劃。據教育部門統計，目前，全國有中等職業學校1.2萬多所，其中縣級職教中心（職業學校）有3000多所。

事實上，這些年許多地方的縣級職教中心發展并不順利，投入不足、缺少生源、設施閑置、農民認同度不高等問題始終困擾著決策者和辦學者。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出“根據需要舉辦好縣級職教中心”，可以被看作是對之前的每個縣重點辦好一所縣級職教中心政策的重大調整。一些地區也都相應調整了對縣級職教中心建設的支持政策。

盡管在政策上對如何發展縣級職教中心存有很大爭議，同時也面臨著非常艱難的現實困境，但是，仍然有這樣一群人執著地堅守在縣級職教中心這塊陣地上，他們無怨無悔，竭盡所能，用自己的熱忱和生命努力詮釋著他們堅守的價值和意義。

本期聚焦的撫松縣職教中心的師生們就是這樣一群人的代表，在長白山腳下，在茫茫林海之中，他們為著一個生活著30萬人口的鄉土堅守著希望。