別讓父愛“失蹤”

趙維莉

《爸爸去哪兒》在這個夏天再次出發(fā)，有關(guān)于爸爸與孩子的話題再次被炒熱，可是當我們關(guān)注電視里父親與孩子親密互動時，卻不得不面對這樣一個問題——生活中的爸爸哪去了？青少教育專家禹春老師指出，父親對教育和培養(yǎng)子女的作用重大并且不可替代。

盡可能多地參與家庭生活

對于很多孩子來說，父親是個最熟悉的陌生人——父親是一個家庭的支柱，他們?yōu)樽尲胰诉^得更舒適，在外拼搏奮斗，留給家人、尤其是留給孩子的時間更為有限。在父親們看來，自己缺乏耐心、細心，脾氣不好，因此陪伴孩子成長不如給孩子們打造一個更優(yōu)越的生活環(huán)境，但正是這種缺失成了孩子成長中的一種遺憾。對此，禹老師指出在“力所能及”的范圍內(nèi)，各位老爸不妨多多參與孩子們的成長，因為有你們的陪伴孩子可能會更聰明、大度。

誠如很多父親所想，自己的性格可能不適合“帶孩子”，但是禹老師指出，其實在生活中多多幫助你的妻子，也是一種對孩子愛的體現(xiàn)。“現(xiàn)在早已不是男主外女主內(nèi)的時代，但是很多家庭依舊是母親在家務(wù)和子女養(yǎng)育上付出更多，很多父親都以自己事業(yè)忙、工作壓力大來逃避，這樣就人為地減少了你在家庭的‘參與時間。”其實，如果作為父親，能更多地幫助妻子分擔家庭中的重擔，如最基本的家務(wù)，這樣可以讓對方輕松一些，從而有更多的時間和精力去養(yǎng)育孩子。

此外，很多家長在一起生活多年，有了不用說話的默契，但是在教育和培養(yǎng)孩子方面一定要多多交流，只有夫妻雙方經(jīng)過協(xié)商取得一致共同教育，才能防止偏差，收到有益于孩子的最佳教育效果。

別試圖讓孩子“進入”你的模式

中國有句老話“有其父必有其子”，尤其在有兒子的家庭中，父親們更愿意端起架子為他們樹立一個“榜樣”，更渴望孩子能夠沿著自己設(shè)定的方向前進，但是禹老師卻指出父親更應(yīng)該支持并鼓勵孩子走他自己選擇的路，而不是把自己的想法強加給孩子，“大多數(shù)父母之所以要將自己的意愿強加于子女，是希望子女將父母夢寐以求的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。”所以，她建議父親們不妨放下架子，多和孩子談?wù)勑模A聽孩子們的心聲，就算他們說得不對或是太過理想，也不要打斷，而是要一步一步地來幫助他們分析，讓他們學(xué)會獨立去判斷什么是正確的，什么是不對的。

“這樣的交流中，父親們就不要一味地給孩子描繪宏偉藍圖，而是應(yīng)該不過分刻意隱瞞生活中的陰暗面，讓他們可以提早地去了解這個社會的現(xiàn)實，不過要在講述中讓他們學(xué)會分析，樹立正確的價值取向。”在禹老師看來，無論遇到什么樣的問題，父親都應(yīng)該主動將真相告訴孩子，避免讓孩子在道聽途說中找不到方向。

給孩子更多的時間

在很多描寫父愛的文學(xué)作品中，都稱父愛是深沉的，但禹老師卻說自己在與孩子們交流中，更多的孩子都希望“爸爸能對我說或向我表明他真的愛我”。家長給予孩子的愛，可以給他們信心與勇氣，所以他們都希望父親能把對自己的愛通過語言或行動表達出來。禹老師建議各位“不善表達”的父親，如果對于張口表達有點害羞，不妨“退而求其次”，如把愛意留在便箋上、卡片上或?qū)懗勺謼l放在孩子的書桌上等，給他一些愛的暗示，讓愛化作日常生活中的點點滴滴來灌溉孩子的成長。

而除了“愛”之外，孩子們覺得父親所給予更珍貴的可能就是時間。“忙工作、忙事業(yè)，似乎成了父親缺席孩子成長的合理理由，但要知道父親的陪伴對于孩子是尤為重要的。”禹老師強調(diào)，將一切可能的時間獻給孩子，這并不意味著突然改變父親們的生活規(guī)律，而是要更靈活地掌握時間，盡可能多和孩子相處，“你要經(jīng)常擁抱孩子，鼓勵他，并告訴他，你有多愛他。”

多抽出一點時間，陪孩子，除了聊天，也可以和孩子一起玩耍，陪兒子踢踢球，和女兒一起去選條漂亮的裙子，甚至可以嘗試著和孩子一起加入興趣小組或是某項活動的俱樂部，這樣的親子互動不單會對孩子的成長起到促進作用，同樣也會讓“日理萬機”的爸爸得到片刻的休整。

最后，禹春老師建議各位父親不妨多“學(xué)習”，“拿出一點你看報紙、看報告的時間，看看和孩子相關(guān)的書籍，多掌握一些與孩子教育相關(guān)的的理念和方法，更多地了解一些孩子在不同時期的生理和心理需求。”她強調(diào)，與爸爸在一起才會讓孩子更有安全感，而無論什么樣的理由，都不能“剝奪”孩子們享受父愛的權(quán)利。