實(shí)施三步教育法

嚴(yán)國(guó)海

中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）12-0025-01根據(jù)學(xué)生在校期間認(rèn)識(shí)發(fā)展的規(guī)律和人才成長(zhǎng)內(nèi)在規(guī)律，我校在學(xué)生工作實(shí)踐中按照不同年級(jí)分別實(shí)施"修身""立志成才"和"立業(yè)"三步思想教育方法，實(shí)現(xiàn)思想教育工作的層次化和系統(tǒng)化。

1.一年級(jí)的修身教育法

剛剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)學(xué)生，由于年齡小，閱歷淺，思想尚不成熟，心里還比較脆弱，他們的自我意識(shí)強(qiáng)，但缺乏自我監(jiān)督、約束和控制的能力；他們渴望成才，卻缺乏學(xué)習(xí)的毅力；他們想做一個(gè)道德高尚的人，但在實(shí)際生活中卻難以自律；他們需要理解，但又處理不好個(gè)人和他人，個(gè)人與集體之間的關(guān)系，這種主觀愿望與自身?xiàng)l件，客觀環(huán)境和矛盾反映了一年級(jí)學(xué)生的思想特色和心里狀態(tài)。針對(duì)這些特點(diǎn)，適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行"修身教育""是十分必要的。其目的是通過(guò)對(duì)一年級(jí)的教育，幫助學(xué)生順利地度過(guò)初中階段到大、中專雙軌制階段的適應(yīng)期，培養(yǎng)他們良好的道德習(xí)慣，成為文明守紀(jì)的合格的綜合中專的學(xué)生。

"修身教育"的內(nèi)容主要是圍繞做合格綜合中專學(xué)生來(lái)展開(kāi)的，包括進(jìn)行《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》和校規(guī)校紀(jì)的教育；進(jìn)行中職學(xué)生形象教育；進(jìn)行學(xué)生的責(zé)任感、使命感教育；進(jìn)行集體主義和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的教育等。還開(kāi)展了"獻(xiàn)給母親的愛(ài)"--母親節(jié)系列活動(dòng)。和"滴水報(bào)恩師"等活動(dòng)，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，提高了他們的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了文明守紀(jì)的道德習(xí)慣。我們通過(guò)舉行"學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)"、"學(xué)生座談會(huì)"以及開(kāi)展"新老同學(xué)手拉手"等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法教育，幫助他們盡快地適應(yīng)綜合中專軍事化、封閉式管理的學(xué)習(xí)生活。我們還通過(guò)抓好班級(jí)和寢室集體建設(shè)，來(lái)培養(yǎng)良好的班風(fēng)，幫助學(xué)生樹(shù)立集體觀念，用"校興我榮，班興我福，室興我悅"，集體榮譽(yù)感來(lái)凝聚同學(xué)。

2.二年級(jí)的立志，成才教育

二年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合中專封閉式軍事化管理的學(xué)習(xí)生活已基本適應(yīng)了，他們的思想趨于穩(wěn)定，心里趨于成熟，他們開(kāi)始對(duì)人生問(wèn)題進(jìn)行思考。因此，對(duì)二年級(jí)的學(xué)生施行立志成才教育是比較適宜的。立志成才教育的目標(biāo)是，通過(guò)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立明確的人生觀，確立明確的人生目標(biāo)和成才意識(shí)。以教育的主要內(nèi)容是圍繞做合格建設(shè)者，進(jìn)行人生觀和價(jià)值觀的教育。配合思想品質(zhì)修養(yǎng)課組織學(xué)生舉行有關(guān)問(wèn)題討論會(huì)、演講會(huì)，還利用開(kāi)展評(píng)選"我們身邊有理想的人"及板報(bào)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和人生觀的教育。先后請(qǐng)來(lái)了雷鋒班戰(zhàn)士報(bào)告會(huì)，老紅軍報(bào)告會(huì)，以及國(guó)旗班戰(zhàn)士報(bào)告會(huì)，還利用畢業(yè)典禮的機(jī)會(huì)，在學(xué)生中開(kāi)展"追蹤校友足跡、立志奮發(fā)成長(zhǎng)"-請(qǐng)畢業(yè)生回校作報(bào)告等一系列活動(dòng)，還通過(guò)德育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行人才觀教育，從而增強(qiáng)他們成才的主動(dòng)性和迫切性，總之，通過(guò)這些活動(dòng)，使同學(xué)們深受啟迪和教育，"走勤奮之路，成跨世紀(jì)之才"已成為同學(xué)們共同心聲。

3.三年級(jí)的立業(yè)教育

三年級(jí)是中職教育的最后一年，也是學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力提高的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生面臨擇業(yè)和從業(yè)的考驗(yàn)。因此，對(duì)學(xué)生實(shí)施"立業(yè)教育"，便顯得十分迫切。"立業(yè)教育"則是，通過(guò)教育，使學(xué)生樹(shù)立明確的擇業(yè)觀，提高他們適應(yīng)社會(huì)和工作崗位能力，為未來(lái)立業(yè)做好充分的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。教育內(nèi)容主要從做好合格接班人應(yīng)發(fā);進(jìn)行樹(shù)立為校園建設(shè)做貢獻(xiàn)的思想教育和職業(yè)道德教育，同時(shí)還進(jìn)行了優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡教育，進(jìn)行適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和工作需要的教育等。我們主要爭(zhēng)取了"就業(yè)指導(dǎo)"課，進(jìn)行"職業(yè)道德和擇業(yè)，從業(yè)心里準(zhǔn)備"等講座，開(kāi)展擇業(yè)問(wèn)卷（咨詢）等活動(dòng)，增強(qiáng)從業(yè)的主動(dòng)性和積極性。

這 "三步"教學(xué)法是針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)的特殊教育，此外，我們還利用每周一的主題教育時(shí)間及意義各種型，通過(guò)各種渠道對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)策軍教育，愛(ài)國(guó)主義教育，共產(chǎn)主義思想教育及法制、法規(guī)教育等等時(shí)令性教育，把普遍教育，把普遍教育與特征教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

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