急生所急，探索高校學生工作新理念

陳森歆

摘 要 隨著高校學生工作理念不斷地改變，過往以管理為主的學生工作模式已不能適應社會的發展潮流。為了讓高校學生工作能夠適應社會的發展，急生所急，不斷提高高校學生工作質量，為培育高校創新型人才服務，改變高校學生工作的概念，探索出一條適應社會發展的以服務為主的高校學生工作的新理念成為了當務之急。

關鍵詞 高校學生工作 服務 創新

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

Anxious Students' Anxious to Explore New Ideas of Students' Work

CHEN Senxin

（Guangzhou Maritime Institute， Guangzhou， Guangdong 510725）

Abstract With college students' work ethic constantly change， in the past to manage student work-based model can not meet the development trend of the society. To allow college students to adapt to the development of social work， anxious students are anxious to continuously improve the quality of college students， colleges and universities to cultivate innovative talents service， changing the concept of college students' work to explore social development to adapt to the service-oriented new concept of college students' work became a priority.

Key words college students' work； service； innovation

在傳統的高校學生工作中，大多數學生工作都是以管理為主的，而這種模式的高校學生工作往往就忽視了服務學生的重要性。一方面，許多高校還只是對學生一味地灌輸書本上的知識，而缺乏了生活實踐的練習，這樣在很大的程度上，會降低了學生的自主學習的積極性，另一方面，會培育出只懂理論不懂實踐的學生。在高校學生工作中，應該著重地培養學生的實踐能力，而且對于該項工作，我們應該提倡以服務為主。對于高校中的每一個學生，都應該給予人文關懷，著眼于每一個人的健康成長，培育出一代又一代的創新型的人才。因此，這就需要我們能夠探索出新的高校學生工作理念。

1 高校學生工作中存在的問題

1.1 對高校學生工作的認識不清

在許多的高校中，往往會忽視了學校的學生工作，認為學生工作只是口頭上說說而已，有些人認為學生工作只是一種形式化的東西，而根本沒有實際上的意義，因而在高校教育方面，很多人都忽視了這項工作，并且很多高校也只是形式上有這么一回事。片面地認識高校學生工作是有害而無益的，高校的工作部門以及學生們應該正確地認識和看待學生工作，許多學生沒有感受到就業的強大壓力，沒有意識到社會實踐的重要性，許多部門也沒有把教育事業當成是服務性的行業，沒有考慮學生的學習質量，忘記了學校的最初的工作旨意是在于培養優秀人才。由于高校對學生工作的認識不清，導致了學生對學習缺乏主動性，嚴重影響學生成長。

1.2 缺乏對高校學生工作的探索精神

高校的學生工作在很多的高校中總是一開始執行得很順利，但是很難堅持下去，很容易就半途而廢了。一開始只是對學生工作有點好奇，而對于學生工作的步驟沒有一步步地計劃好，都只是大概地計劃、執行。對于如何加強學生的實踐能力，如何服務于學生的學習、生活，如何激發學生的學習興趣，如何尋求出高校學生工作新理念，缺乏了探索、研究的精神。由此，使得高校對于學生工作的改革與執行得不到很好的效果，達不到培育實踐型與創新型人才的目的。

1.3 忽視高校學生工作人才的多方位培養

在現今的學校的學生工作方面，很多的教育部門還是缺乏創新的理念，還是很難逃離傳統的應試教育，依舊是以書本上的教學方式為主要方式，這樣，也就形成了許多只會說而不會做的現象，學生們缺乏生活實踐方面的練習。這對于學生將來面臨社會的市場競爭是很不利的，不利于學生們走向社會。另外，除了缺乏對實踐方面的培養，學校還缺乏因材施教的理念，應針對不同類型的學生從不同方面的進行培養。可以說，高校對于學生工作只是很小一部分，缺乏了很大一部分的不同方位的知識。從而，使得高校學生工作不夠全面，即使執行了相應的學生工作，也還只是片面而已。

2 探索高校學生工作的新理念

在探索高校學生工作的道路中，總會遇到許多的阻礙，要達到培育人才的目的，就得對高校的學生工作一直堅持地探索下去，始一而終，不能夠只是單純地計劃、計劃、再計劃，要有勇于探索的精神，為教育界的發展而努力，相信只要用心認真地思索高校學生工作的理念，就會創造出人才輩出的新局面。

2.1 重視高校學生工作的培養

目前，高校對于學生工作還不夠重視，還沒有意識到加強學生工作的重要性。其實，高校能夠搞好學生工作對于培養人才具有很重要的意義，這項工作是一個高校對于教育方面的思索過程，如果高校缺乏了探索學生工作的過程，那么培育優秀的人才之路就會變得更加的艱難。

因此各大高校需要高度重視學生工作，不（下轉第168頁）（上接第162頁）能夠只是形式上敷衍了事，更不能只是口頭上說說而已，而是應該付諸于行動，對高校部門該執行的學生工作要及時采取行動。要知道，高校學生工作是一個探索培育人才的過程，因而，學生工作不容忽視。只有各大高校重視學生工作，才能夠進一步的發展高校的教育事業，為高校培育人才奠定堅實的基礎。

2.2 以可持續發展觀培育人才

學校應以人為本，以培育人才為旨意。從社會的發展形勢出發，處處都在說要從可持續發展的角度看待問題，現今，不僅資源需要可持續發展，而且人才也是需要可持續發展的。高校應該培育出可持續發展的人才。那么，什么是可持續發展型人才呢？可持續性發展型人才也就是學生不僅掌握書本上的知識，教師們能夠針對學生的才能方面發揮預見性，發掘學生潛在的潛能，并進一步地培養，讓學生具備多方面的才能，那么學生在進入社會時就能夠多方面地考慮自己的工作行業。

因此，高校需要以可持續發展觀培育人才，培育出多才多藝的人才。讓學生們將來進入社會，能夠處于優勢，以具備多方位的知識面而立足于社會。

2.3 提倡以服務為主的學生工作理念

在傳統的高校學生管理工作中都以管理為主的，其實這一種管理模式，雖然在一定程度上起到了監督、管制學生的作用，但是在另一方面，這種模式限制了學生的自由，降低了學生的學習自主性，養成了學生對教師管教的依賴性。

因此，高校不應該再使用以管理為主的學生工作模式，而是應該以服務為主、管理為輔的學生工作模式。急生所需，這種服務型的模式需要教師們給予學生足夠的人文關懷，耐心地輔導每一個學生。學校的相關部門需要做好探索高校學生工作，適當地讓學生放松，為每一個學生服務。這樣，能夠在很大程度上激發學生們的自主學習能動性，同樣，也有利于建立良好、和諧的師生關系。

2.4 培育創新型人才為目的的學生工作

一個人的創新能力高，可以看出這個人的思維活躍，創新對于一個人才，是必不可少的一個因素。在現今這個多變的時代，社會對于人才的篩選不再只是局限于知識這一層面上，而是要考慮更多方面的因素。然而，對于一個具有創新意識的人才，他會具備更好的應變能力，這樣就會使得他在市場的競爭中更具優勢。

所以，高校應當注重培育學生們的創新才能，創新能力的培養是順應社會潮流的發展所需。在傳統的高校學生工作中，大都忽視了對于學生這方面的培育，因此，對于這樣一個新增加的項目，亟待各高校的積極探索，如何做到在教育過程中開發學生們的創新能力。

3 小結

隨著就業市場的競爭越來越激烈，這隨之給各大高校帶來無形的壓力，為了適應社會的潮流，教育界的人士不得不重新思索學生工作的新理念問題。對于高校學生工作的探索還需要一段漫長的時間，以上只是為創造高校學生工作新理念提供小小的意見，希望謹此為教育界的蓬勃發展出一份力，也謹此讓更多的仁人志士對高校學生工作產生思索，并不斷探索出更有利于學生發展的學生工作新理念。

參考文獻

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[2] 胡保衛.對新形勢下高校學生工作新理念的幾點思考[J].紹興文理學院學報，2013（23）：111-114.