何伊漣
數(shù)學(xué)老師叫我們準(zhǔn)備一些生活用品、學(xué)習(xí)用品、玩具等帶到教室里來。我們要上一節(jié)數(shù)學(xué)活動課,好期待啊!
數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地走進教室,要我們到走廊上排隊。我們選了幾個人當(dāng)組長,負責(zé)賣東西。老師給組長們一些“錢”,也給每個“顧客”一些“錢”,讓我們這些“顧客”買東西。
活動開始了!“顧客”們爭先恐后地涌進教室,選擇自己要買的東西。整個教室就像一個熱鬧的大超市。學(xué)習(xí)用品區(qū)擠滿了人,生活用品區(qū)的生意也不差。生意最好的是玩具區(qū)。同學(xué)們一個比一個興奮,有討價還價的聲音,還有拉生意的吆喝聲……我看中了一輛6元9角的小賽車和一個8元7角的奧特曼玩具。我拿了20元給組長,組長找給了我5元4角。我一算,不對!組長應(yīng)該找給我4元4角,我還給組長1元錢。老師表揚我算數(shù)又快又準(zhǔn),還是個誠實的孩子!我聽了心里美滋滋的。
時間過得真快,一節(jié)課很快就結(jié)束了。同學(xué)們都買到了自己喜歡的東西。這樣的數(shù)學(xué)課真有趣!
(指導(dǎo)老師 朱輝)
點評:
這真是一堂與眾不同的數(shù)學(xué)課,同學(xué)們在買賣過程中,不知不覺就學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。小作者繪聲繪色地寫出教室里熱鬧的場面,讓讀者感受到“超市”的氛圍。如果小作者能抓住某一個鏡頭,從語言、神態(tài)和動作方面仔細描寫,文章會更加出彩。
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