張晴
高三,我們飛速地長大,飛快地成熟。在高三這本青春記事簿上,每個人都盡力書寫自己的篇章。在成長的故事里,我們用不同的姿勢呈現別樣的縮影、淡定的心態、不悔的堅持……這一切都已經印在彼此的心間。
心跡一:高三不一定是硝煙彌漫的戰場,有時候我們也可以來到桃源,在學習知識的同時品味生活,感受高三帶來的特殊幸福。
淡定與珍惜
之前,我一直在想:高三生活會是什么樣子?會像人們認為的那樣緊張、焦灼,學生們夜以繼日地沉浸在課本之中嗎?那時,我經常想到即將到來的高三就莫名緊張,害怕閑散的自己落在大家之后。然而,時光不顧及我的擔心,飛快而平穩地流逝,眨眼間高三就來了。
剛進入高三,我帶著之前的觀點,心一橫把雜志、象棋都收了,做好了“沒日沒夜做考卷,昏天暗地練習題”的準備。然而,我所在的是一所校風非常寬松的高中,在這里,老師們強調自律、自覺,作業很少,連課也只有上午四節,下午三節(其中一節是自習)。他們堅持穩扎穩打,教學速度相對于其他高中要慢些,更沒有循序漸進地三輪復習,也沒有月考。老師們并不過多地過問我們的學習情況,一切必須靠自己。
當時的我茫然了一陣,這就是高三嗎?作業一如既往地少,課程也并不多,運動會時大家會全情投入,周三下午的班會也很熱鬧。老師告訴我們要“相信老師,相信學校”,我也就這樣跟著老師的節奏“當學則學,當玩則玩”,一步步地緩慢向前。做完作業,我會買來“沖刺38套”等資料練一練,不急不躁,倒也安心和充實。日子一天天地過去,我也理解了老師的意圖——學習是自己的事,自愿去寫作業效果才會最好。
我經常在周六下午買一大堆零食來到空蕩的教室,一邊吃一邊看班主任帶來的《南方周末》。那時的我規定自己只能看十五分鐘,然而看著就投入其中,不知不覺十五分鐘就變成了三十分鐘,甚至更長。讀完一篇文章,一抬頭,墻上掛鐘指針的位置往往和我想象中產生巨大偏差,這時也只好無奈一笑,翻開政治書或地圖冊。
人到高三,保持良好的心態至關重要,我經常陷入“欲速”卻“不達”的困境中,或是在考試失利時懷疑自己之前在做無用功。而平和的心態給了我放下失敗的勇氣,一直努力向前。
我也吃驚于自己的淡定,文綜考218分很開心,考258分也一樣開心,之所以能這樣寵辱不驚,可能由于我已形成了一種特殊的心態——“努力就好,寵辱皆忘”。在閑聊時問過很多同學:“你這次考得這么好,是不是很開心啊?”大家的答案都很相似:“還好啊,因為自己情況怎樣心里有數”。是的,因為付出了多少、做了多少努力自己心里最清楚,所以面對成功,我們不驕傲,也沒有狂喜;即使失敗,我們不喪氣,也不會放棄。我們平和而淡定,關注更多的不是成績單上的數字,而是自己學到了什么,是否掌握了知識。高考,是真正實力的較量!
回想高三,我很慶幸自己處在這樣一種平和的氣氛中,保持了一種淡定的心態,最終順利考入理想大學。我沒有經歷大多數同學常說的身心俱疲,也沒有承擔太大的壓力,只是安靜地讀課本、做練習,一路向前,僅此而已。