傳承體育傳統 培養運動新苗

周翠如+張競文+通訊員+李秀玉+許慧燕

在2012年7月舉行的倫敦奧運會上，“南寧妹”何姿與名將吳敏霞搭檔，一舉摘得跳水項目的首枚金牌。奧運會結束后，何姿回到家鄉南寧市江南區平西村探親，并在父親的陪伴下重返承載著自己童年記憶的母校——南寧市江南區平西小學（以下簡稱平西小學），給母校的全體教師送上教師節祝福，勉勵學弟學妹們珍惜時間、刻苦學習。

實際上，除了何姿，這所坐落于城中村、占地僅十幾畝的小學，還曾經培養出吳文凱、吳文靜、秦藝源、周蜜、胡寧、堯燕、陳郁等多名世界羽毛球冠軍，讓人驚訝。這究竟是一所怎樣的學校？帶著疑問，記者走訪了平西小學。

發揚傳統，培養陽光少年

江南區是南寧市較老的城區，平西小學便坐落于此。這所僅有三幢教學樓的學校，很難讓人與多名世界冠軍聯系起來。該校校長李秀玉告訴記者，平西小學有著百年的建校歷史，因靠近廣西體育館，自上世紀80年代末90年代初開始，一些有體育特長、身體條件較好的學生就被選送到體工大隊進行專門訓練。通過這種合作共建的培養模式，該校先后為自治區體校和運動隊輸送了169名體育苗子，培養出了上文所提到的多名世界冠軍，學校也被坊間稱為“世界冠軍的搖籃”。

近年來，平西小學落實教育部關于開展“體育、藝術2+1項目”的工作部署，課堂與大課間活動、課外活動相結合，積極開展“陽光體育”運動，全面提高學生的身體素質。該校負責a體藝工作的副校長許慧燕說，當前，許多學生不愛運動，身體素質逐年下降已是不爭的事實，因此，“我們既要發揚傳統，又要立足全體學生，讓每一個孩子都成為‘陽光少年”。該校根據現有師資，從學生的身體發展特點出發，設置了啦啦操、乒乓球（顛球技術）、籃球、跳繩等項目，充分利用每周的“三節體育課”（即兩節常規體育課和體育大課間），組織全校學生積極參加體育鍛煉。

在該校的常規體育課上，體育教師組織學生訓練乒乓球、跳繩等基礎項目，以及百米跑、立定跳遠等小學生體育素質健康測試常規項目。每周二下午的體育大課間則用來進行優勢項目啦啦操（包括花球和街舞）的訓練。大課間共有三節課，該校將學生分成低（1、2）、中（3、4）、高（5、6）三個年級組，每節課訓練一個年級組。由于師資不足（該校僅有3名體育老師），該校便借助南寧市校外活動中心的師資力量，邀請那里的專職教練到校對學生進行技術指導，目前已經向全校學生推廣了兩套花球套路，下一步將推廣街舞。

該校在抓好全體學生身體素質訓練的同時，還不斷滿足部分有特長的學生的學習需求。該校體育教師覃英麗告訴記者，每周周三、周四下午放學后，學校街舞隊的學生都要進行集中訓練。為了保證“不斷層”，該校根據學生的入學時間組建了街舞一、二、三隊，開展針對性強的層級訓練。學生從二年級開始就可以進入街舞隊，從最基本的發力動作學起；隨著基本功的提高，訓練的難度會逐漸增強，學生要學會聽音樂找節拍，并能跟著音樂進行簡單的套路練習；進入更高層次的訓練后，學生不僅要練習自編套路，還要練習全國街舞協會的規定套路。

在覃英麗老師的帶領下，記者來到該校的舞蹈室，看到20多名年齡相仿、身高相近的學生正在一名年輕男教練的指導下，認真地對著鏡子糾正自己的動作。覃英麗介紹，這是街舞一隊，也是學校的代表隊，就在去年11月，他們在全國啦啦操聯賽、中國啦啦之星爭霸賽總決賽上獲得了小學組街舞規定新套路的第一名。“來一段吧。”聽到老師的指令，這群早已躍躍欲試的孩子，大方自信地給記者“秀”起了街舞。他們動作嫻熟，隊列協調，眼神和笑容還隨著音樂節拍不時地調整，儼然一副“大咖”模樣。在該校的羽毛球館內，記者看到了街舞二隊的學生。與一隊的學生相比，二隊的學生顯得有些稚嫩，他們學得怎么樣呢？還沒等記者開口詢問，他們就已經歡欣雀躍地舞動起來了。雖然所展示的套路相對簡單，但他們的動作卻也有模有樣，一點兒也不怯場。與他們進行了簡短的互動之后，記者在樓下的校史室看到了街舞三隊的學生。這群平均年齡不到9歲的學生，正隨著教練喊的節拍練習簡單的發力動作，個別學生因為個子太小，稍微用力就險些站不穩，盡管如此，他們還是練得很認真。

通過有梯度的訓練，平西小學培養了一支高水平的街舞隊，在市、自治區乃至全國的啦啦操比賽中，這支自稱“飛悅隊”的街舞隊均表現突出，屢屢奪魁。

家校合力，磨礪良好品性

學生經常參加體育鍛煉，會不會影響學習？家長是否支持呢？記者在平西小學的籃球場，見到了正在觀看學生訓練的家長譚先生和楊先生，他們興致勃勃地與記者聊起了自家的孩子。

譚先生告訴記者，他是一名籃球愛好者，曾經在廣東隊“服役”過的他親歷了平西小學籃球隊的組建過程。在他的影響下，他兒子三年級的時候喜歡上了籃球，放學后經常在學校的球場上“摸爬滾打”，作為父親，譚先生喜歡一下班就到學校陪孩子練習。漸漸地，一些學生被這對活躍在球場上的父子吸引了，每當譚先生停下來對兒子進行指導的時候，身邊總圍著一圈認真旁聽的學生。一次，譚先生隨口對這些學生說：“如果你們也喜歡籃球，可以一起來練！”受到鼓舞的學生興奮不已，當即加入了訓練的隊伍，而譚先生也由此成了“譚教練”。見此情景，學校便與譚先生商量組建一支籃球隊，這與譚先生的想法不謀而合，不久之后，一支僅有10名隊員的籃球隊成立了。

雖然沒有訓練學生的經驗，但憑著對籃球的熱愛和對孩子們的關懷，譚先生摸著石頭過河，用心研究適合學生的籃球訓練方法，短短兩年時間，就成功打造出了一支水平較高的小學生籃球隊。隨著學校籃球隊的成立，平西小學掀起了一股籃球熱，現在平均每個班有八九個男生喜歡打籃球。2013年12月，在南寧市江南區第十二屆中小學生運動會中，平西小學籃球隊獲得了籃球比賽小學男子組的第一名。談到籃球隊未來的發展，譚先生說，我們廣西有良好的體育運動傳統，發揚和繼承這樣的傳統需從孩子的啟蒙抓起。為了讓訓練更加科學系統，在他的建議下，學校請來了國家一級運動員陸教練對學生進行輔導。“孩子的成長需要好的環境，我們很感謝學校為孩子們創造了這樣的條件。”譚先生由衷地稱贊道。

“這是一支充滿希望的球隊！”一提起平西小學的籃球隊，從事投資工作的楊先生贊不絕口。楊先生的兒子從五年級開始就跟著譚先生練籃球，剛練了一段時間，他便抱怨起來：“每天練球腳很痛！”“為什么其他小朋友放學了可以回家玩游戲、看電視，而我卻要在學校練球呢？”此話引發了兩位籃球教練的思考，如何讓學生真正地熱愛這項運動并堅持下來呢？陸教練隨即對教學進行了一些改進，他抓住學生喜歡游戲的特點，將游戲、比賽、幽默歌曲等融入訓練中，將枯燥的訓練轉變為有趣的活動。此外，兩位教練還引導學生在課后觀看國內外籃球賽事，通過賽場上運動員的拼搏精神激發學生的感情共鳴，讓學生真正愛上了籃球。

看到兒子堅持了一年多，楊先生心里感到非常欣慰，與此同時，他還為兒子身上悄然發生的變化感到驚喜：以前有些靦腆，不太愛說話，現在整個人變得陽光、開朗了許多；以前總是等著父母催促才愿意寫作業，現在常常在學校與小伙伴一起完成作業了才回家……楊先生動情地說：“養正一個孩子，興旺一個家族。”在他看來，籃球是一項講究團隊合作的綜合性運動，具有一定的對抗性，讓孩子練籃球，不僅能磨礪孩子的意志、開闊孩子的視野，還能培養孩子的良好習慣和集體意識，對孩子今后的成長大有裨益。如今，楊先生經常陪孩子一起訓練、與教練交流教育心得，還常常隨球隊參加各種友誼賽。學生們在賽場上表現出來的氣度和沖勁讓楊先生深感佩服，他激動地說：“這群孩子今后無論往哪一方面發展，我相信他們都能獲得成功！”

記者隨后還采訪了剛結束訓練準備回家的黃鍵瀅同學。身為學校街舞隊的隊長，黃鍵瀅練舞已有4年時間。她對記者說，剛開始練舞時，父母有些反對，后來看到練舞不但沒有影響學習，反而更利于身心健康，就非常支持了。在訓練的過程中，經常要克服一些難度動作，黃鍵瀅因此鍛煉出了一股韌勁，遇到困難從不退縮。而且隊員們一起吃苦、相互勉勵，彼此之間結下了深厚的情誼，發生了許多令人感動的事。黃鍵瀅說：“去年，上一任隊長因畢業要離隊，我們都哭了，大家都戀戀不舍。還有一次我生病了沒能參加訓練，許多隊友都來家里看望我，讓我很感動。”

臨近晚飯時間，平西小學的校園漸漸安靜了下來。只有籃球隊的隊員們還在球場上練習上籃技巧，他們的歡聲笑語和鞋子與地面摩擦的聲音交織在一起，形成了動人的音符，或許他們中的某個人，也會成為明天的世界冠軍。

（責編 蒙秀溪）