文/韓高云
摘 要:德育為學校教育所重視,化學課程也少不了德育。
關鍵詞:德育;教材;世界觀
育人為本,德育為先。學校教育必須重視德育?;瘜W課程也是德育活動不可缺少的重要途徑,在化學教學中進行德育,既能提高學生的德育水平,也能促進化學教學。因此,我們一定要充分利用化學課堂,開展德育活動。下面僅就《緒言》教學中的德育活動談談我的做法。
在學習《緒言》教材時,我通過組織學生討論,啟發引導學生發表意見、感受,潛移默化地向學生進行世界觀和方法論的教育。首先要求學生閱讀教材,了解化學的發展歷史以及化學在人類發展過程中的作用,并通過多媒體展示一些有關化學工業造成的環境污染的資料、圖片等,引起學生感情上的沖突,然后建議學生討論:化學對于我們究竟是好還是壞?我們應該怎樣看問題?對于出現的問題我們應該如何對待?在化學發展史上,我們有哪些令人矚目的成就?在討論中,我鼓勵學生大膽闡述自己的觀點,并要求提供具體的事實作為依據,同時引導學生從不同的角度看問題,采用多種手段獲取有用的信息作為自己觀點的論據。學生在老師的鼓勵下紛紛發表自己的看法,不僅充分利用教材信息和教師提供的信息,還通過自己查閱課外資料、手機上網等方式,獲得了更多的信息,最后達成共識。認識到化學的發展和應用,既給我們的生活提供了豐富的物質基礎,也對環境造成了一些破壞,對人們的健康帶來了一些危害,但是隨著社會責任意識的逐步強化和綠色化學理念的逐步建立,這一切都會得到改善,化學必將使世界變得更加絢麗多彩,從而讓學生學習用辯證的觀點去看待世界和事物,用發展的眼光去看問題,用科學的態度和方法去解決問題。同時,通過對不良企業只顧追求利益而肆意破壞環境的行為進行批判,讓學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過對化學發展歷史的反思,讓學生正確認識我國古代文明的輝煌和現代科學的缺憾,激發學生的民族自豪感和責任感,對學生進行愛國主義教育和理想教育。
世界觀是人們對世界的根本看法和態度。人生觀是人們對待人生問題的根本觀點和態度。理想是人們對未來事物、生活或目標的想象、向往和追求。它是推動人們前進的巨大力量。愛國主義是千百年固定下來的、人們對自己祖國的一種最深厚的感情和信念。這些對于成長中的孩子來說,無疑至關重要。但是簡單的說教,學生很難接受。如果我們堅持在化學課程中充分發掘教材,有意識地創造德育的良好契機,潛移默化地對學生實施影響,那么提高學生的德育水平就一定會事半功倍。
編輯 薄躍華