淺談如何發(fā)展學(xué)生智力

許月芝

我們學(xué)校是普通高中，所招學(xué)生是中招分?jǐn)?shù)450分以下的，所以我們面對(duì)的中差生比較多。這里我說(shuō)的發(fā)展學(xué)生的智力指的就是中差生學(xué)生的智力，以下幾點(diǎn)是我在教學(xué)中總結(jié)出的發(fā)展中差生智力的幾點(diǎn)淺見(jiàn)。

要提高中差生的素質(zhì)從哪兒做起呢？在對(duì)中差生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)中差生的形成有一個(gè)發(fā)展過(guò)程，其原因是多方面的：知識(shí)缺漏、性格懦弱、氣質(zhì)抑郁、能力不強(qiáng)、智力和自學(xué)能力差等。這些方面互為條件，互為因果，形成惡性循環(huán)鏈。但這些環(huán)節(jié)中，哪些是主要的呢？我認(rèn)為智力差是主要環(huán)節(jié)。我調(diào)查過(guò)40名高一新生，發(fā)現(xiàn)他們觀察力差，他們看到花草樹木也很喜歡，覺(jué)得美，但讓他們說(shuō)不出美在什么地方，大部分只會(huì)寫“枝葉茂盛”等抽象的話。記憶力差，搞背誦三角函數(shù)公式比賽，并且在推導(dǎo)過(guò)程講解之后，5分鐘里優(yōu)等生能全記住，中等生記住百分之八十，差生記住百分之五十。思維能力差別更大，對(duì)這些公式應(yīng)用優(yōu)等生能立即做題，而差生只能見(jiàn)到題去找公式。這些現(xiàn)狀說(shuō)明學(xué)習(xí)同等數(shù)量的知識(shí)，差生要比優(yōu)等生多付出兩倍、三倍乃至更多的時(shí)間。如果只給差生在知識(shí)上查缺補(bǔ)漏，他們是難以擺脫落后狀態(tài)的。只有注重發(fā)展差生的智力，才能提高他們的學(xué)習(xí)效率，才能逐步縮小他們與優(yōu)等生之間的差距。

怎樣發(fā)展差生智力呢？在工作中及與學(xué)生的交往中我發(fā)現(xiàn)以下幾種方法可行：

一、增強(qiáng)信心

就拿我現(xiàn)在教的高一（2）班來(lái)說(shuō)，期中考試好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)是118分（因我校是普通高中，這個(gè)高分放在重點(diǎn)高中也只能是中等生），而15名差生都不足30分。……