讓孩子撒歡兒地玩，特別有助于想象力的培養

張五常

兒子的智力不在我之下，但想象力看來是弱了一點。

兒子是我親自教的。兩歲時認為他的想象力可以，擔心的是他的智力。今天我的看法倒轉過來。怎會有這樣的轉變呢？是讀書讀壞了嗎？還是當年我教錯了？

衡量我們家族的幾代的發展，也從為人師表與研究工作數十年的經驗看，我認為主要是我教錯了。當年我不應該因為自己工作太忙而多買玩具來安撫兒子，更不應該沒有向他解釋電子游戲是極為不利想象力發展的玩意。

我不是兒童教育專家，但用不著專家也知道，兒童玩什么對想象力的發展重要。市面上有不少玩具是開發想象力的，而我當年買它們，是想鼓勵兒子思考。然而，玩具畢竟是由他人想出來，不是兒子自己的發明。十歲出頭，兒子的國際象棋下得好，更研習棋書。我又錯了。象棋教的是分析與推理的能力，而這些求學時是必有的訓練。迷上了象棋有害：這玩意太深，過于認真可以想壞腦子。再后來電子游戲盛行，好玩。這個能教孩子什么呢？教眼疾手快，教記憶。蠢到死！難道兒子長大后要參加拳擊比賽嗎？電子游戲的方程式記得多有用場嗎？

我自己那一代的成長與我兒子有很大的差別。戰亂為禍，哪有什么玩具。戰后幾年在灣仔書院的同學，今天時不時還有聯系的幾個，想象力皆不俗。想當年，我們家中有機會學彈鋼琴的只有比我年長一歲的哥哥，而當時學琴是高度奢侈的玩意了。我自己比較幸運的地方，是從出生到1957年赴北美之前，居住的地方一般是荒山野嶺，而家中的長輩不多管，想玩，需要自己發明，或要自己改進。……