孟遷
我參加的一次成長(zhǎng)大本營(yíng)中,有天是一個(gè)小女孩的生日,按照成長(zhǎng)營(yíng)的慣例,當(dāng)天晚上,大家為這個(gè)小女孩舉行了生日Party,氣氛非常好。可是,第二天早上晨讀會(huì)結(jié)束的時(shí)候,昨天的小壽星卻說(shuō):到底給誰(shuí)過(guò)生日呀,她們吃的蛋糕比我還多!
問(wèn):假如這是你的女兒,你會(huì)怎么回答?
當(dāng)孩子說(shuō)到父母?jìng)儾毁澇傻淖龇ɑ蛘呦敕ǎ改競(jìng)儠?huì)有一種直覺(jué)地排斥,“你怎么會(huì)這么想?你怎么可以這樣做?我平時(shí)是怎么和你說(shuō)的”,假如父母?jìng)內(nèi)滩蛔“堰@些說(shuō)出來(lái),那么,談話立刻變成我們對(duì)孩子的“訓(xùn)導(dǎo)”,真正的溝通則就此夭折。
我的看法是,無(wú)論孩子說(shuō)了什么,他的感受是無(wú)辜的、中性的,我們應(yīng)該首先接納他的感受。
用說(shuō)出孩子的感受代替否定孩子的感受
人,不管是成年人還是孩子,都非常渴望被理解,也就是被知心。這種感受格外難得,這種渴望非常強(qiáng)烈,“士為知己者死,女為悅己者容”“人生得一知己足矣”就是寫(xiě)照。假如能夠準(zhǔn)確說(shuō)出孩子的感受,意味著我們能非常好地理解孩子。
假如我們不能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出孩子的感受,怎么辦呢?一、這其實(shí)也是一種能力,我們要不斷地提升自己;二、即便不能一下子說(shuō)準(zhǔn),但如果我們有這種真誠(chéng),孩子也會(huì)買(mǎi)賬,而且孩子通常會(huì)主動(dòng)糾正我們。
閉上嘴,先問(wèn)問(wèn)孩子的理由
比如孩子說(shuō)“我討厭外婆”,我們?cè)撛趺崔k呢?我會(huì)說(shuō):“嗯,我知道討厭一個(gè)人是什么感覺(jué)。”然后會(huì)接著說(shuō):“討厭一個(gè)人肯定有它的理由,你的理由是什么?……