新時期加強大學生思想政治教育的新思路研究

張喜林楊楠

近年來，高校對大學生思想政治教育的關注度逐漸提升。而在新時期背景下，傳統的思想政治教育已經不再能滿足社會發展的需求，因此，亟需對現有的思想政治教育的內容、方式以及手段等進行革新，以提升思政教育的質量。

新時期大學生思想政治教育創新2004年10月，中共中央、國務院頒布了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，提出了大學生是民族發展的動力、社會進步的根本，不斷革新大學生的思想政治教育，提高大學生的綜合素質，對中國特色社會主義事業的發展具有非常重要的現實意義。因此，我們要在新時期對大學生思想政治教育的途徑和方法進行改革創新，時期更具時代特性，更富創造力，進而提升大學生的綜合素養。

一、新時期大學生思想政治教育中存在的問題

1.思想政治教育內容枯燥

現階段，高校所開設的思想政治課程的教學內容，都是關于世界、社會以及國家等問題的共性認知，與實際生活不接軌，導致其內容枯燥乏味。盡管很多高校針對這種情況對其思想政治課程進行了改革，但是其效果卻并不顯著。因此，高校的思想政治教育，一方面，要堅持以馬克思主義中國化的最新理論為指導，從課堂設計、教材建設以及師資建設等方面強化思想政治教育工作；另一方面，在新時期，高校要對學生進行積極科學的引導，避免學生受到實用主義和功力主義的影響，引導學生樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀。

2.思想政治教育形式單一

新時期背景下，學生接觸到各種形式的新媒體，獲取信息的內容和形式越來越多樣化，但是高校思想政治教育依然保持著課堂、社會實踐以及課外活動等千篇一律的落后的方式和手段，不能滿足社會發展的需求。學生面對數量巨大的各種信息，及其容易造成世界觀、人生觀和價值觀的歪曲，但是在這個時候，教師不具有較高的計算機水平，不能及時掌握學生所面臨的新挑戰，其對學生進行的思想政治教育已經跟不上時代的潮流，不具有主導性。因此新時期下，高校應該利用網絡平臺，對學生進行思想政治教育。

3.教師整體素質較低

目前，我國高校的思想教育隊伍主要由黨政干部、政治課教師以及共青團成員組成，他們自身在思想素質水平上就參差不齊，導致教育隊伍的整體素質較低。其中，黨政干部的主要工作室指導學校各系的工作，較為繁忙，沒有多余的時間和學生進行交流溝通；政治課教師是以政治課的形式對學生進行思想政治教育的，但是大多高校的政治課教師較少，一個教師需要同時對幾十個甚至上百個學生進行教育，因此在教學的過程中不可能關注到每個學生的學習狀況，而教學完成之后與學生之間的交流溝通也較少；高校輔導員雖然平時和學生交流比較多，能夠深入到學生的生活和學習之后，能及時掌握學生的思想狀態，對學生的思想政治素質影響較大，但是目前各個高校的輔導員背景、專業、學歷差別較大，對學生造成的影響也是千差萬別的。

4.高校對思想政治教育的重視度不夠

很多高校到現在還沒有認識到思想政治教育工作的重要性，以至于一些高校的領導層缺乏有力的措施，對思想政治教育工作進行改革，使之不能滿足社會發展的要求，還有一些領導只注重政績的獲取，不注重對學生的思想政治教育工作，從而導致培養出來的學生思想素養較低，整體素質不高。另外，還有一些高校雖然很重視思想政治教育，但是使用的方式和手段較為落后，又不知道如何提升其時效性，不能切實提高學生的思想政治素質。

二、新時期加強大學生思想政治教育的新思路

1.革新思想政治教育的途徑

思想政治教育的主體是學生，必須要圍繞學生展開，因此，傳統的教育思路如慣性思維、被動思維、從眾思維等必須要摒棄，以學生為中心進行思想政治教育的創新。思想政治教育工作的思路要盡快完成從單向性向多向性、灌輸方式向滲透方式、居高臨下向深入基層、單層次向多層次的轉變過程，從而創新思想政治教育，提高其時效性。

2.思想政治教育的內容必須進行革新

思想政治教育工作的內容要以新時期社會發展的需求、大學生思想活動的特點、不同層次大學生所面臨的不同問題等為依據，對思想政治教育的內容進行創新，時期具有鮮明的時代特點并且更加能夠滿足社會對人才的要求。

3.創新思想政治教育的方法

新時期背景下的思想政治教育，要求以潛移默化、逐漸滲透的方式呈現出來，并盡快完成由教育方式的轉變過程。這就要求，在對學生進行專業理論知識和書本教育的過程中，要注重思想政治教育的滲透，要在潛移默化的過程中逐漸提升學生的思想政治素質。同時，在灌輸方法和效果上也要有所創新，注重對學生的引導過程，盡快完成思想政治教育由硬性灌輸向軟性灌輸、由單一灌輸向雙向交流、由公開教育向滲透教育的轉換過程。此外，高校在進行教學和日常管理工作的同時，要注重思想政治教育的滲透，使其融入到學生的日常生活中去。

4.創新思想政治教育的手段

在新時期背景下，僅僅利用傳統的說教或者書本等教育模式已經不再能夠滿足現在社會發展的需求，針對這種情況，高校可以利用網絡平臺對其進行思想政治教育，使思想政治教育工作的氛圍更加活潑、生動，工作成果更加顯著。在實施的過程中，高校要充分發揮互聯網在人的培養和人的塑造過程中的作用。利用網絡進行教育，可以讓學生自主選擇受教的內容，同時在潛移默化中會受到網絡中多元化信息的影響。

大學生的思想政治教育在高校的教學管理過程中占據舉足輕重的地位，因此，高校必須高度重視和關注大學生的思想政治素質教育。在新時期背景下，及時優化教育思路、教育內容、教育方式和教育手段，構建科學的大學生思想政治教育體系，確保大學生能夠健康全面地發展。

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