讓讀書像呼吸一樣自然

新學期的第一節課外閱讀課開始了。同學們坐得端端正正，桌角都整齊地放著寒假里各自買的新書。又到了大家分享閱讀的時間了，每個人的臉上都洋溢著歡樂。

這節課的主題是“新書亮相”。同學們先在小組內交流，幾個小腦袋湊在一起，教室里立刻熱鬧起來，指手畫腳，眼睛亮閃閃的，好似發現了寶貝。全班交流時，整個教室都沸騰了，誰都想讓別人看看自己的新書，小手都舉過了頭頂。作為老師，我可不想打擊同學們的積極性，索性讓大家一個接一個地介紹。在實物投影下，一本本新書展現在大家眼前。看著各式動人的封面，聽著簡單誘人的介紹，同學們的心哪，一定都癢癢的。要不然，怎么會有人違反紀律，竊竊私語，商量換書看的事呢。

新書亮相后，同學們快步跑到自己想讀的書的主人面前，唯恐遲了一步書就會被別人先換走了。不大一會兒，同學們心滿意足地坐在了自己的座位上，翻開書認真地看起來，教室里不知不覺間就安靜下來了。我也從學生那里借到了一本書，教室里的人都沉浸在書香里了。

這是一節真實的閱讀課。閱讀交流，是讀書生活的一個方面，整個過程是那么自由，那么和諧。讀書生活，當然不僅于此，更多的是靜下心來走進書的世界，享受閱讀的樂趣，收獲成長的快樂。讀書，就應該像呼吸一樣自然，成為我們生活的一部分。

班級里曾經發生過這樣一個小故事：兩個同學同一天過生日，相互贈送了禮物。一個送的是蛋糕，一個送了一套《淘氣包馬小跳》，從價錢上來說兩者差不多。可是，蛋糕一會兒就被吃光了。而那個收到一套書的同學呢，不僅自己讀了，還借給了許多人看。他打趣地說：“我收到的這個禮物特劃算，我認識了一大群朋友，馬小跳、夏林果、唐飛……”看著他如數家珍，好像真的“賺”了。

是啊！有人說書是世界上“最便宜的東西”。一個作家用他所擁有的最聰明、最富有想象力的頭腦創作出來的作品，你極可能用一個蛋糕的錢就買到了，享受到了一頓美好的精神大餐。所以，逛書店，泡圖書館，買書，借書，閱讀，應該成為生活中不可缺少的部分。

讀書，能夠讓我們同時生活在三個時空——過去、現在和未來。人生短暫，精力有限，我們不可能什么事情都能身臨其境地去感受，讀書能夠讓我們汲取古今中外優秀人士的經驗和智慧；我們不可能走遍世界各地，讀書可以把我們帶到世界的每個角落；我們不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和將來。書是我們的好朋友，通過它我們可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的歷史，“看”到風土人情和世間萬象。在書的世界里，我們不僅開闊了視野，增長了見識，豐富了積累，提高了素質，還可以穿越時空，讓精神自由翱翔，這實在是一種莫大的享受！

每次提到讀書的好處，不少同學脫口而出：“提高作文能力。”好像閱讀課外書就是為了寫作文，這未免太狹隘，太功利了吧。如果我們看一本課外書，想的是用它來提高作文水平，那我們讀書時的心境一定是壓抑的，有點兒“帶著鐐銬跳舞”的慘狀。讀書，需要自由的心情，在書叢里，廣泛采集，讀自己想讀、愛讀的書。老師會給我們推薦適合我們讀的書，這是老師從我們的年齡、認知規律等方面考慮的。當然，我們也可以一一去讀，但也無需強求自己。在閑暇的時候，我們去讀自己想讀的書，這真是一種富有詩意的生活。

有一次，我觀看一個英語拼詞大賽，其中一個小朋友英語表達流利，連冷僻的單詞都準確無誤地拼出來了，獲得了現場評委的一致認可。記者采訪她的父親，父親說他的女兒的英語表達能力絕對比中文強。此言一出，好多人熱議：孩子從小學習英語會不會影響對母語的學習？對此事，上海師范大學陸建非教授認為：當前我國母語水平的整體下滑，國學的弱化，其實和我們的“淺閱讀”“少閱讀”有關，和我們“娛樂性”“快餐式”的文化產品泛濫有關，不能只怪英語。看來，在我們的閱讀生活中，還存在一些不盡如人意的地方。我們是不是把讀書當作任務來完成，讀書流于形式？我們讀的書是不是太過于簡單，讀書不能激起心靈的波瀾？我們是不是一味沉湎于一些娛樂性的書籍，讀書只成為表面的“悅讀”？

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。有人說：“一個人的精神發育史，實質上就是一個人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”

同學們，為了我們精神的充盈，讓我們一起讀書吧！