芻議我國青少年足球后備人才的影響因素與對策①

(內蒙古包頭市鐵路第五中學 內蒙古包頭 014040)

芻議我國青少年足球后備人才的影響因素與對策①

韓旭

(內蒙古包頭市鐵路第五中學 內蒙古包頭 014040)

面對我國足球水平停滯不前,人才匱乏的現象。筆者從我國青少年培養方式的現狀出發,通過競技體育的四大組成部分:運動員的選材、運動訓練、運動競賽、競技體育管理;剖析影響我國青少年足球運動發展的因素,提出自己的建議和看法。

競技體育 青少年 足球運動

2011年中國國家男子足球隊在世界杯預選賽小組未出現，無緣2014巴西世界杯。綜觀各級別國家隊在比賽中的變現。隊伍實力不濟，隊員表現平平，缺乏高水平球員已經成為中國足球面臨的首要問題。鄧小平多年前就曾說過，“足球要從娃娃抓起！”但是青少年的培養現狀卻是令人失望的。在《關于我國青少年足球主要問題與對策的探討》的論文中提供了一組數據：1990—1995年間，我國足球人數創歷史新高，為65萬人；1995—2000年為61萬人；到2000—2005年時，人數下降到18萬人。

青少年足球人才匱乏已經成為中國足球發展的主要問題。競技體育由四大部分組成：運動員的選材、運動訓練、運動競賽和競技體育管理。筆者從四大方面入手分析影響我國青少年足球運動發展的因素。

1 運動員的選材

1.1學習壓力大和就業形勢嚴峻影響選材

隨著經濟的發展和社會的進步，人才的競爭越來越激烈。大部分中、小學注重文化課的學習，使得廣大青少年學習任務重，青少年嚴重缺少參加體育鍛煉的時間。再加上新型的娛樂活動如：計算機網絡游戲，網球、棒球、街舞等的涌入和學校場地的緊缺。使得青少年從事足球項目的人數大大減少。而且在中國大多數家庭都是一個孩子，從事足球專業就業渠道單一、困難，廣大家長為自己的孩子前途擔憂，所以影響青少年足球運動的開展。

1.2足球學校收費過高影響選材

在足球學校學習，每年每個孩子大概需要培訓費用為3萬左右(1萬生活費，2萬學費)。假設一個孩子開始踢球時是10歲，進入一隊時18歲，此時可以開始掙錢，那么父母的基本投入也要25萬左右。但是現實中，孩子從10歲踢球到18歲，中間被淘汰的幾率為90%以上，真正可以去揚名足壇掙錢的少之又少。稍有責任的父母看到這個“投資風險”時，多數會退縮。

2 運動訓練

2.1教練員文化程度和業務水平不高

青少年足球教練員是優秀足球人才的發現者和啟蒙者。我國大部分基層教練員都是退役專業球員，由于從小接受專業足球訓練，忽略了文化課的學習，所以文化程度普遍不高。訓練內容和方法單一，并且訓練內容過早專業化、成人化。有些教練員為了在比賽中取得好名次，不惜體罰青少年。2009年7月24日在重慶楊家坪中學，14歲的足球特長生母詩灝被教練林林體罰后致死為廣大足球工作者敲響了警鐘。

2.2培養模式單一,忽略文化課的學習

眾所周知，足球學校實行：“以體為主，以教為輔”的教育模式，甚至在相當一部分足校內，文化教育淡化為可有可無的形式，國家規定了九年制義務教育，但很多足校招收的學生從七歲到十幾歲不等，很多學生因此脫離了義務教育。

球員的素質太低是所造成的后果，產生最直接的影響是對于高水平的比賽時他們的餓思維和領悟能力不夠，這樣球員發展到一定的階段就不會再有進步。還有就是很小就和家人分開，這樣在青少年的心理上也會有一定的影響。

表1 全國青少年競技系列足球競賽基本方案表

表2 全國青少年普及系列足球競賽基本方案表

3 運動競賽

3.1球員身份、年齡作假影響青少年足球發展

制作假身份在青少年足球比賽中屢見不鮮。2009年在土耳其舉行的世界中學生足球錦標賽，獲得冠軍的是代表中國參賽的重慶大坪中學女足，之后就有媒體稱，這次中學女足中正真從中學選拔參賽的隊員只有3人，別的是中國女子少年足球隊隊員。

而青少年球員虛報年齡在中國足壇由來已久，最早發現超齡現象是在1985年的“柯達杯”世青賽上，當時謝育新等數名球員篡改了自己的年齡。2004年，中國足協對青少年球員的年齡進行檢查：89、90年齡段的1610名少年球員在進行了骨齡檢測之后，結果不合格率是27．7%，總計達446人。這樣的作假，不僅嚴重影響青少年足球運動的開展，對今后的中國足球未來的發展也是危害不淺。

3.2假球、黑哨普遍存在,球場暴力屢屢發生

在青少年比賽中，很多球隊為了取得理想的名次，不惜花費重金收買對手，甚至收買裁判員。球場暴力現象在足球場上也是一個不可回避的話題。在成人比賽中經常發生，在青少年比賽中也是見怪不怪。足球比賽中身體頻繁接觸本是一件很正常的事。但是，有些小球員，球技不高，脾性不小。在比賽中對手稍有對抗就罵罵咧咧，對手動作稍大就拳腳相加。為了取得好的成績，有些小球員從小就被灌輸為了勝利不折手段的思想。很多家長怕自己的孩子受傷，所以拒絕參加足球運動。

3.3比賽安排不合理

比賽也是影響青少年足球發展的因素之一。全國大部分省市青少年足球比賽少，青少年根本無法得到鍛煉的機會，而且比賽日程的設置不合理。我國的青少年比賽過多采用賽會制，而且比賽經常在學生上課時間進行，學生因為比賽而耽誤了文化課的學習。并且比賽的賽程幾乎沒有間歇，隔日甚至天天比賽，使青少年疲憊不堪，使競賽水平和觀賞性大打折扣，青少年得不到鍛煉的目的。

從表1、表2可以清楚的看出我國青少年三個年齡組隊伍在每年集訓期分別進行聯賽選拔賽，比賽均采用賽會制。數據表明：我國青少年的年參賽場次平均為25～30場，明顯少于歐洲和南美洲足球強國青少年的年參賽場次，導致我國青少年后備力量在同國外球隊交手中比賽經驗嚴重不足。

4 競技體育管理

4.1體制落后管理混亂

在改革足球的15年中，中國足球的足協管理體制產生了不同性質與尚屬計劃經濟的兩種，這兩種不同體制相互影響產生了很多的矛盾。現有的模式下：一般開展學校——傳統布局學校——區少體校——市少體校——學校——青年隊——職業隊，這就是目前青少年訓練體制，屬于純計劃選拔體制。另外，在最高層次的訓練中心，對于培養年輕選手沒有一個統一的體制，指導者和培訓后的青少年沒有向基層傳播的“載體”，信息傳遞渠道不暢通，沒有給更多的希望之星提供很好的訓練環境。

5 建議

5.1運動員的選材

在選材方面足協和有關部門要最大限度發揮舉國體制，國家有關機構出臺政策對家庭困難的青少年球員給予一定的幫助和物質支持，加強對足球學校管理，杜絕亂收費的現象。政府應該對職業俱樂部梯隊的建設進行督促，對社會機構給予大力的扶持，使得更多的社會力量被吸引并參與其中。

5.2運動訓練

教練員是訓練的具體實施者，他們水平的高低直接影響到訓練的質量和培養效率。足協要加強對教練員的培養，多舉辦提高業務能力的培訓班，并且和教練員資格證掛鉤，實行“寬進嚴出”的政策。

文化課學習不僅僅對青少年的成長十分重要，還會對運動員今后的體育生涯起到巨大的推動作用。堅持走“體教結合的路線”；文化課的學習和訓練并重。效仿北京理工大學培養模式。使球員一邊學習，一邊比賽，拓寬就業渠道。

5.3運動競賽

足協要加強對青少年球員的管理，對每一名青少年球員的詳細情況認真備案。比賽前統一進行骨齡檢查。對于全國性的大型比賽要錄像備案，加強賽會制度對假球、黑哨要嚴懲。

加強裁判員業務水平，不定期的開展培訓班，執法資格和業務能力掛鉤。發揮地方足協積極性，多舉辦各年齡段的比賽，使每支青少年足球隊不少于40場的比賽。合理安排比賽日程，不要影響青少年的正常學習。日程安排不要過于緊湊，使青少年身體和心理上的疲勞在比賽后充分消除，才能保證以后比賽的質量。

5.4競技體育管理

在管理方面吸取國外培養青少年的先進經驗，制定與社會主義市場經濟體制相適應的管理體制。形成符合中國國情，符合現代足球運動發展規律，符合教育規律，有利于青少年人才培養持續發展的組織體系。

實行“走出去、請進來”的政策，多舉辦像“濰坊杯”國際青年足球邀請賽一樣的高水平足球賽事。邀請國外高水平俱樂部二線、三線青年隊來華比賽，加強交流提高自身水平。通過選拔的形式，把有潛力的苗子派往歐美高水平足球俱樂部訓練和學習。

6 結論

“少年強，則中國強”，青少年足球是中國足球的基礎，也是中國足球的未來。青少年足球水平的提高不是一個短期的目標，我們要做長期努力的思想準備。我相信在不久的將來中國足球一定會在世界足壇找到屬于自己的位置。

[1]楊一民．關于我國青少年足球主要問題與對策的探討[J]．中國體育科技，2007(1)．

[2]陳浩，楊一民．我國青少年足球學校后備人才培養模式的思考[J]．遼寧體育科技，2008(2)．

[3]于志華，張綽庵，等，專業足球訓練對兒童、青少年應對方式影響的研究[J]．河北體育學報，2008(11)．

[4]王建明．我國青少年足球后備人才銳減的社會因素分析[J]．沈陽體育學院學報，2008(1)．

G843

A

2095-2813(2014)10(a)-0182-02

韓旭(1965—)，男，內蒙古包頭市人，工作單位：內蒙古包頭市鐵路第五中學，中教二級。主要從事足球教學理論與實踐研究。