開發傳統節日資源,創設幼兒教育課程

傅靜靜

摘要：筆者從“利用傳統節日資源，創設主題教育活動”、“以傳統節日文化為內容，創設園本課程”、“將傳統節日融合創新，生成新課程”三個方面闡述了我園在開發傳統節日資源，創設幼兒教育課程中的探索和實踐。

關鍵詞：傳統節日；資源；幼兒教育；課程

中圖分類號：G612文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）10-079-1

一、利用傳統節日資源，創設主題教育活動

在期初制定課程計劃時，筆者根據學期羅列了比較重要的傳統節日，重抓其中一個，制定相關的課程，使其成為適合幼兒發展的主題活動。如上學年選擇了每個中國人都熟知的“新年”作為切入點，構思相關的主題教學活動，并在實際操作中進行適當的調整，取得良好的效果。

在該主題活動的課程計劃指引下，組織了生活活動《包餃子》，活動前，先引導孩子了解欣賞中國各地不同的餃子。通過自己動手包餃子，孩子們感受了物體的造型、材料的質感，在生活活動中滲透美術的基本素養。有了包餃子的經驗后，還開展包餃子的音樂游戲。以《喜洋洋》音樂為背景，將音樂剪成ABA式，根據音樂的節奏、速度、高低的不同變化，做揉面、包餃子、煮餃子等動作，孩子們的音樂感受能力和動作創編能力得到了培養。手工活動《印染窗花》、語言活動《年》、社會活動《拜年啦》等也成了《新年》主題活動的組成部分。

從孩子的發展軌跡中我體會到新年這個主題已轉化為幼兒自身發展的需要，也只有這樣，幼兒才能實現自我價值，我們才能確保每一個孩子獲得充分和諧地發展。

二、以傳統節日文化為內容，創設園本課程

1.不同年齡，不同選材。

幼兒通過課程獲得大量有益經驗，所以我們在各個節日來臨之際充分挖掘傳統文化中的精華部分，使之成為幼兒易于接受、了解、學習的課程。孩子在小中大3個年齡段的接受能力不同，這就要求我們老師根據幼兒的年齡特點合理選擇課程的難易程度，讓幼兒在已有的認知水平上了解中國傳統節日意義。以春節和端午節為例，在不同的年齡段可以這樣選擇教材：

年齡段

節日小班中班大班

春節繪畫：紅燈籠

兒歌：新年真熱鬧

生活：包餃子

語言：十二生肖的故事

音游：點炮仗

繪畫：放煙花科學：春節的由來

手工：我來剪窗花

語言：新年寄語

舞蹈：歡樂中國年

端午節社會：看奶奶包粽子

生活：吃粽子

音游：包粽子科學：粽子家族

早期閱讀：粽子變裝記

手工：做香蒲科學：端午節的由來

體育：龍舟賽

藝術：粽子新包裝

語言：粽子的廣告

從上表我們可以清楚看出，每個傳統節日都蘊涵著豐富的教育內容，根據幼兒的年齡特點，選擇相適應的教學內容，拋棄傳統文化中死記硬背、封建迷信，提煉能促進幼兒發展，易于幼兒理解、接受的文化內容，并通過幼兒樂于接受的游戲、繪畫、操作等活動來親身體驗，進而讓幼兒掌握相應的傳統文化知識。

2．同一內容，不同目標。

幼兒的年齡不同，他所接觸的事物也不同，所積累的生活經驗也不同，有時不同年齡段的幼兒所要接觸的是同一個教學內容，這也就要求我們教師在設計教學活動時，要制定不同的教學目標。以“重陽節”的主題活動為例：

年齡段

活動小班中班大班

認識重陽節1．知道重陽節是爺爺奶奶的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感。

2．在與爺爺奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。1．知道重陽節是我國的傳統節日，初步了解重陽節的風俗習慣。

2．樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和祝福。

1．通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和風俗習慣。

2．積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人表達自己的關愛和尊敬之情。

從表中可以看出，同樣是《認識重陽節》這一活動，根據幼兒不同的年齡特點與發展水平，結合他們現有的生活經驗和需要，老師在設計活動時，制定不同的教育目標來開展相應的活動，就可以讓幼兒在已有的基礎上得到進一步的發展，以達到不同的認知水平和教學效果。

三、將傳統節日融合創新，生成新課程

傳統總是在隨著時代的發展而發展，傳統節日文化也并非總是一成不變的。在傳統節日文化教育中，也可以適當地融合一些具有新意的元素。在努力挖掘這些節日經典魅力的同時賦予節日新的時代內涵，讓節日真正根植于幼兒心中。如針對春節收壓歲錢的習俗，可以融合勤儉節約的教育理念，開展《參觀銀行》、《小小理財師》等活動，使幼兒養成不亂花錢及存錢理財的良好習慣；清明節時可以生成《春游踏青》活動，讓幼兒感受大自然中的美麗春色，還可以進行適當的環保教育。在中秋節時可以通過嫦娥奔月這個故事激發幼兒的航天夢，從而引領幼兒了解我們中國航天事業的發展。

傳統節日文化的精華在學前教育的內容中就應該有必要和足夠的反映，只有如此，才能使幼兒從小耳濡目染，浸潤并受益于中國獨有的文化情懷。在幼兒園課程中引入中國傳統節日文化的學習，無論是對于人的個體成長、群體塑造、社會發展，還是對于民族文化的傳承和創新，都是十分必要和有益的。

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