高效復習法在初中思想品德復習備考中的應用

楊蓉

新課程改革對思想品德課提出了一些新的要求，不僅要求教育形式和學習方式的轉變，更重要的是教育思想、理念、模式和方法等的深刻變革。改變課程實施中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于思考的學習方式，培養學生搜集和處理信息的能力、獲得新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。因此，我們的教學既要讓學生掌握必要的知識點，又要真正從中受到教育，有所啟發，這就要求教師必須指導學生掌握一些重要的學習方法，高效學習、有效復習，通過先進的學習方式達到最佳的學習效果。

新課程改革轉變方式學習效果對于初三學生來說，時間就是分數，效益就是高分。教師教學行為的變化，在一定意義上決定著學生學習方式的改變。因此，教師必須針對學情，以培養學生的學習主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性等為目的，采取多項措施，并靈活、交互使用，才能收到良好的效果。

一、指導學生對教材知識進行歸類整理，建立知識網絡，夯實知識基礎

《中考說明》對考點所涉及的知識點有不同層次的能力要求，教師在引領學生復習時，一定要引導學生分清哪些知識只需要理解，哪些知識必須記憶，讓學生平時復習做到有的放矢。按照考試標準的要求，將知識按領域和主題進行整合，特別是對每個考點不同的角度的拓展延伸的問題，特別注意要以是“什么”“為什么”“怎么做”三個角度為主要理解掌握內容，建立縱橫貫通的知識網絡，花大力氣引導學生做好知識儲備的基礎性工作，讓學生頭腦中建立起符合考試標準要求的知識框架體系。具體做法分為以下幾步。

第一步，根據考標要求將單元、章節的知識點分為識記、理解、應用三個層次，設計成不同問題，讓學生思考、討論、完成。

第二步，根據學生具體完成狀況，教師有針對性、重點性的對知識點進行梳理，通過分類、比較、歸納、綜合形成知識體系，建立清晰的“立體結構”凸顯主干知識。

第三步，過關測試，測試是檢驗知識掌握程度的有效方法。在這一過程中，主要分基礎知識測試、能力習題測試、探究習題測試和綜合模擬測試四步完成。

第四步，在前三步的基礎上做好查漏補缺，鞏固消化工作，讓學生面對問題能快速準確地從知識網絡中提取相關知識點并加以運用。

二、指導學生加強分析問題、解決問題的方法和技能訓練，讓學生掌握“點金術”

1.選擇題的答法

解答單選題一般分為三個步驟：審題，劃出題干和選項的關鍵字，如是“根本、基本、中心、核心”，還是“啟示、表明、有利于”等；將題干與選項連讀，用排除法去掉明顯錯誤的選項；對無明顯錯誤的選項根據題意采用比較法，綜合推斷法篩選出最佳答案。

2.非選擇題的答法

無論何種題型，一般都以現實生活中的材料或社會熱點問題材料作為背景資料，有些同學容易被迷惑、誤導、就事論事、淺談即止，和課本理論知識聯系不緊密，要答好非選擇題，應從以下方面入手：

（1）認真審題

認真審題，找準考點與材料的結合點，這是正確答題的前提和關鍵。

①審材料

劃分材料的層次，把握材料的中心。

②審設問

明確設問的要求，尋求出事理結合點。

③審指向

即然材料與書本知識有聯系，就要確定答題的切入點，用課本相關的知識點作為答題的支撐點和依據，克服答非所問。

（2）明確角度

中考大題每題都包括好幾個小的問題，每個小問題給分都是2～3分左右，所以答案都十分簡練，但角度一定要找準找全，找準角度，就很容易找到得分點。接著是找關鍵詞，劃出關鍵詞后，再去找與之對應的考點。

（3）確定考題范圍

主觀性試題很難在教材中找到現成的答案，就要求學生要提高分析歸納問題和對知識的整合能力，對材料提供的信息多層次，多角度分析問題，理清答案思路找出與考點的結合點，分序號、分段落組織好答案，避免丟三落四。

（4）學會使用學科書面語言即政治術語回答問題

語言要精練、準確、富有說服力，不能胡編亂造，杜絕大白話，卷面要干凈整潔，行文要規范流暢，不亂勾亂畫，給閱卷老師留下清晰、美好的好印象。

三、指導學生重視平時的練習，增強應考能力，學會積累經驗

平時的練習就是檢驗自己復習效果的最佳途徑。而多練不是簡單地多做，而是通過多種題型的訓練使自己從不同角度去掌握基礎知識，要把每次練考都當成中考來對待，檢驗自己的識記、理解、運用及理論聯系實際，分析、解決現實生活中存在問題的能力，通過每次練考后老師的講課，注意掌握審題、解題的方法、思路，學會安排答題結構，完整整理答案內容，全面確定答案要點，從而提高自己的答題能力。同時，通過練考，也要逐步改變和杜絕一些在開卷考試中得不償失的做法。

1.缺乏創新思維，過于依賴課本

有的同學在復習時的確下了很大的“功夫”，整理了大量的筆記，密密麻麻寫在書上，考試時憑著印象拚命在書中找答案，或照搬照抄，或斷題取點，最后寫出來的答案與試題的要求往往是“貌合神離”。

2.題題翻書以追求完美

有的同學考試時每一題都想在書中找答案，這是時間不允許的。同學們應盡量先不翻書快速作答，如果實在不能確定答案，再翻書。

3.不理解題意，盲目照抄

有的同學考試時不認真審題，而是先忙于抄書，只要哪一段話與試題內容接近，就盲目照抄，最后是抄了一大段，得分卻沒多少。

開卷一定要會翻書。做到這一點就一定要熟悉考點，對所有考點的主要內容和主干知識心中有數?？荚嚂r，遇到問題，首先要明確它是道德、法律、國情、哪個板塊，哪個考點的內容，然后翻開復習資料的目錄，快速找到相應知識點所在的位置，這樣就能快速準確作答。

總之，學無定法，學海無邊，只要我們端正自己的學習態度，及時調整自己的學習方式，增強學習的積極性與效率性，定會收到預期的效果，中考取得理想的成績。