初中歷史考試技巧的指導

張云

摘 要：對于初中歷史考試，竊以為，能夠背誦的學生，只是掌握了其中一半的知識，不能夠到達金字塔的頂端，還有一半是解題方法和技巧的重要性。法國數(shù)學家笛卡爾說：“最有價值的知識是方法的知識。”

關(guān)鍵詞：歷史考試：指導：方法

俗話說：“考場如戰(zhàn)場！”這話一點兒也不假，我們時常抱怨自己講過、做過、練過的知識學生也不會做，甚至學生也這樣認為，明明自己背誦好的知識，到考試時還是不會做題，這是為什么？歸根結(jié)底，還是我們的教師沒有傳授給學生有效的解題方法，也就是應試技巧吧！對于初中的歷史考試，我個人認為，能夠背誦的學生，只是掌握了其中一半的知識，不能夠到達金字塔的頂端，還有一半是解題方法和技巧的重要性。法國數(shù)學家笛卡爾說：“最有價值的知識是方法的知識。”下面就談談我所總結(jié)的歷史考試技巧。

一、考前心理要鎮(zhèn)定，有壓力但壓力不應該太大

《兩位秀才進京趕考遇到棺材》的故事告誡我們，不同的心態(tài)能決定一個事件的未來！說明在遇到糟糕的事情時一定要朝著好的方面去想！很多時候，我們要學會寵辱不驚，學生考前要緊張，但是當我們過多的緊張要有方法去放松心態(tài)，這樣才有利于考試的發(fā)揮！

二、考試時間的設(shè)計是考試能夠取勝的重要因素

期末考試和中考，考試時間都比較充足，教育學生應該仔細讀題，第一遍粗讀，第二遍細讀，找出關(guān)鍵字詞，適當放慢做題速度。如，遇書寫要點多的題，可先在草稿紙上思考，再書寫工整地謄寫在試卷上。

三、掌握各類歷史題型的解題技巧是考試能夠取勝的決定因素

歷史考試主要是考查學生閱讀、理解、歸納、比較、闡釋的能力，強調(diào)對重要歷史事件、歷史人物、重要歷史現(xiàn)象的識記、解讀，主要題型涉及選擇題、歷史材料分析題、圖表題和簡答題等。

1.做選擇題要仔細讀題，抓住題干中的關(guān)鍵字詞，找到問題，然后對四個選項進行逐項觀察、比較、判斷、取舍。實在難以取舍，可告訴學生用排除法等。在解題時特別注意選“不正確的”“最主要的”“最準確的”等這類選項字詞。另外，像“根本原因”“直接原因”“主要原因”這類字詞也很容易迷惑學生對選項的決定。

2.做材料分析題，讓學生記住：題在書外，理在書中，運用史論結(jié)合的方法去解題。材料分析題要能從材料中所反映的內(nèi)容去尋找解題的切入點，如，時間、地點、人物、事件、材料的出處等。“材料在書外，答案在書內(nèi)”是材料分析題的重要特征，往往每個問題都對應一個知識點。遇到陌生材料不驚慌，在完成分析材料后，提取有用信息，結(jié)合教材中所學的內(nèi)容，進行知識的銜接，然后再回憶教材中有關(guān)知識，最后總結(jié)出答案。如果學生有不能確定的答案可多答，切記在試卷上不要留空白。如果遇到做過的材料，教育學生做題不要太粗心大意，往往不會做原題了。命題人的出題思路往往都會對不仔細讀題的學生設(shè)計一些陷阱，讓學生容易做錯題，從而拉大學生之間的差距。

3.做圖片、表格題時學生要有良好的心理素質(zhì)，學會認真閱讀圖、表上反映的文字、數(shù)據(jù)變化以及它周圍的文字、時間說明、數(shù)據(jù)出處等，認真觀察，找到有價值的信息，并將所學知識與圖表上反映的內(nèi)容進行緊密聯(lián)系，再回憶會考書本上的哪些知識，進行整理歸納，最終做出答案。

4.做問答題時要仔細審題，理清題目考查的知識點，審出“題眼”，即原因、標志及意義之類的關(guān)鍵詞語，答題緊扣題目，簡明扼要，規(guī)范作答。

5.對啟示類的主觀題一定不要放過，一定要盡量書寫一些。這類題型一般提問都是：“從中你得出什么啟示？談談你的感想？從中總結(jié)出什么經(jīng)驗教訓？”所以，這些題的答案具有開放性，但是它又不能脫離一個主題。學生往往答題都是干癟癟的兩個詞語，很顯然沒有理會題目的意思。由于這類題的評分標準是言之有理即可得分，所以解這類題一定要根據(jù)大題或?qū)ｎ}的意思去充分交談自己的認識和見解。解題時根據(jù)分值多少書寫要點，鼓勵學生盡量多寫一些要點，多角度去思考問題。

對于評價歷史事件和歷史人物的主觀題，要引導學生把歷史人物、事件放在特定的歷史環(huán)境中去思考，堅持一分為二的觀點，從正反兩方面去客觀、公正地評價。初中生認知能力有限，教師要指導他們對歷史人物積極評價、多肯定杰出人物對歷史發(fā)展的重要貢獻。同時，也要肯定人民群眾才是歷史發(fā)展的創(chuàng)造者。

6.學會從整體出發(fā)去分析歷史主觀題。歷史考試往往是一個大題會設(shè)計一個專題的復習歸納，學生要有相應知識的線條去梳理學習過的內(nèi)容。如，八年級上冊歷史以中國共產(chǎn)黨的重要會議命題，就要把中共一大、遵義會議、中共七大等會議的材料集中起來，學生就要掌握相應的辨別能力。

四、在考試中，一定要訓練和規(guī)范學生的答題技巧

學生書寫格式的好壞，也會影響到考試的分數(shù)，要教會學生改正審題不認真、字跡潦草、要點不準、知識凌亂、有錯別字等特點，引導學生書寫規(guī)范。問什么答什么，簡要作答。即抓住要點，簡明扼要地回答，語言不冗長，清晰作答。書寫時以序號、段落等形式來回答問題的個數(shù)，認真書寫，字跡工整，理清思路，做到不少做問題，且答題要呈現(xiàn)出先后順序的回答。如有暫時不會做的，也要留好答題的序號和位置，待考試要交卷時再思考，把答案寫上去。

總之，考試是一個全方位考查學生學習能力的測試，也考查學生會學習的綜合素質(zhì)。學生做完試題后，還應該認真檢查一遍，做到不漏做沒做的題目，不漏選還沒有選的選項。如遇考試簡單不要太輕敵，要知道一個小小的粗心失誤就拉開了與別人的差距。如遇考試比較難也不要太緊張，要知道你的沉著應戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝別人的法寶，堅信難題也有好方法，答案不在材料中，就在平時所學的書本中。

（作者單位 四川省宜賓市高縣勝天鎮(zhèn)初級中學校）