觀察生活盈實作文

李冬梅　張玉瓊

摘 要：觀察是作文的基礎。學生不僅要從具體的生活中觀察、體會、感受，還要認識到觀察的重要性，學會有順序、有目的、有重點地觀察，并把觀察所得通過感官加以整理、積累，以備在作文時靈活運用。

關鍵詞：作文；觀察；協調；整理

小學生的思維以形象思維為主，學生只有在具體情景中去觀察、體會、感受，這些事和人才會在腦子里產生印象，他們才能認識、了解生活。此外，強調觀察的重要性，有意識地關注生活，讓學生做生活的有心人，能積極引導學生在作文時從有話可說到有話要說，幫助學生捕捉寫作素材，激發學生的寫作情感。但學生如果沒有觀察的習慣，缺少觀察的方法或觀察的能力不強，那么生活再豐富，他也只能是“身在寶山不識寶”。所以，必須訓練學生學會觀察周圍的事物，教會他們觀察的方法。

一、要認識到觀察的重要性

觀察是攝取寫作所需第一手材料的最有效途徑，要使寫出來的作文有血有肉、真切感人，只有通過對事物全面、具體、細致地觀察。如，魯迅筆下“百草園”的景物形象鮮明、生動傳神、色彩艷麗、聲音悅耳，充滿了生活情趣，這是由于作家細致觀察、感受深刻，才筆下生輝，寫出了“百草園”的特點。

二、觀察要有明確的目的和針對性

觀察不是盲目進行的，無論觀察的對象是什么，都是為寫作服務的。就是說，我們在觀察之前心中要有一個寫作目的，即通過對人、事、物等敘述或描寫來表現某一個中心主題，從而表達或寄托怎樣的感情，這樣觀察就有了方向，少走彎路。如，觀察一棵大樹要從樹的高大挺拔、枝葉繁茂方面入手，看到樹的長勢升華某種精神，要從表面看到本質。

三、觀察要抓住事物的特點

要抓住觀察的對象與周圍事物有所區別的特征。抓住事物與眾不同的地方，同時把握好與周圍環境的聯系進行觀察，就能對觀察對象的重點部分看得細致，體會得深刻，從而突出觀察的重點。如，《草原》里作者寫：“初入草原，聽不見一點聲音，除了一些忽飛忽落的小鳥，看不見什么東西，接近公社，遠遠望見一條小河，于是牛多了起來，看到了馬群，還聽到隱隱有馬鞭響……”作者幾句簡單樸實的文字，把讀者帶到了美麗廣闊的草原，抓住了草原所特有的廣闊無際、牛羊多、馬成群和鞭子響的特點，對草原進行了準確的描寫，使文章的語言生動、內容具體，給人以真實感。

四、觀察還需要大腦進行最后的加工取舍

常言道：“觀察是寫作之母，思考是成功之路。”這里的“思考”就是說我們對事物從感官上認識是不夠的，需要我們對感性認識加以分析、體味、感受、聯想，即發散思維，從而上升為理性的寫作材料。在此基礎上，寫出來的作文就會內容具體、充實，有真實性，感染力強。

總之，要想學會觀察，就必須喜歡觀察，就必須對你周圍的一切產生觀察的興趣。要做到按一定順序觀察，同時加入多種感官的功能作用，抓住特點重點觀察，并展開豐富的聯想，做好筆記，隨時進行練筆。觀察生活是寫作的基礎，并影響著作文的成敗，但寫好作文反過來又能告訴我們怎樣去觀察。

（作者單位 李冬梅：甘肅省天祝縣城關小學 張玉瓊：甘肅省天祝縣打柴溝鎮初級中學）