珍藏的記憶

何敏杰

總是羨慕多啦A夢的時光穿梭機，真好，那樣，我們就可以回到從前……

——題記

時光匆匆，似水年華，我真的想回到從前，回到小學，回到那段只屬于我們六年級一班的回憶里，回到那個由40人組成的大家庭里，回到我們歡聲笑語的時刻里……

記得那時，我們的朗朗讀書聲。年少的我們，只因為考試失利而哭泣。在一次單元測試中，因成績忽然下滑而氣惱。記得試卷發下的那刻，我驚呆了，打擊之大，內心在那一刻頹廢。

“你不要難過，下次加油就行?！?/p>

“嗯，下次我們一起努力?！?/p>

……

同學們紛紛寬慰我，給我鼓勵的話語，一臉真誠，將心中的苦澀沖得一干二凈，我重新揚起了信念的風帆，那時，是一臉的燦爛。

下課了，我們都會走出教室，在院子里游戲，巧兒總會有些稀奇古怪的想法，葉兒總喜歡賣萌，卓哥哥給我們演的小哪吒，多自然，多有喜感??！還有小琴，每天都講那些一點也不好笑的冷笑話……想起這些，我忍俊不禁。

“一二！一二！……”咦，那是在做什么？

那是我們在拔河比賽！寬闊的操場上，我們全班40人同心協力，戰勝了一個又一個對手，那小胖子袁超憋得笑臉像個關公，連淑女李杰，也都丟下了仕女的范兒，顯出英雄花木蘭的颯爽英姿。

如今的我們，啟明星還沒有升起，便睡眼蒙眬地從被窩里爬起，趕到教室里上自習；月亮還沒有落下，我們便已經在操場上沖刺，跑完了整整3000米；嘴角的面包碎屑還來不及拂去，上課鈴聲已經“動聽”地響起……匆匆，匆匆，時間被壓縮，空氣被壓縮，就連心情也似乎被壓縮了，每個人臉上寫滿了緊張，每個人都步履匆匆。

本想用橡皮擦，把那些曾經的記憶都抹去，可是想到，不經意間，卻又提起了一點，只是一點，卻勾起了那一片記憶……

那些記憶，猶如剛剛銘刻般清晰。

繁重的作業、緊張的空氣，每個畢業季的學子，都會感受到從未有過的壓力。面對這些壓力，小作者借助于時光穿梭機，回到從前，為我們展現了過去那美好的記憶寶藏。文章采用對比寫法，重點詳寫過去快樂的記憶，略寫現在的生活狀況，一樂一憂，一輕松一緊張，在對比中我們便能讀懂學子的心聲，感受到他們肩上沉甸甸的壓力和責任，引人深思，耐人尋味。

（指導教師：何子芳）endprint