“屏蔽教育法”呼喚電視分級制度

□張立美

家住武昌的孫女士因為擔心5歲的兒子受到不好的影響，這位“海歸媽媽”對社會負面信息“嚴防死守”，連家里的有線電視也停了，至今已有一年。（3月13日《武漢晚報》）

因為電視節目中有負面信息就停了家里的有線電視，不再讓孩子看電視，避免受到電視負面信息影響，這份對孩子的愛非常讓人感動。但是，毫無疑問，從教育角度說，這是一種矯枉過正的做法，是因噎廢食。電視節目除了不利于孩子健康成長的負面信息之外，還有很多正面信息，特別是兒童頻道有很多節目非常適合孩子觀看，對開發孩子智力都很有幫助，有利于孩子的健康成長。更何況現在孩子接觸負面信息的來源不只是電視，還有網絡以及受到成人世界的耳濡目染。

然而，“海歸媽媽”在孩子父親反對的情況下，依然采取矯枉過正式的“屏蔽教育法”。這不是“海歸媽媽”不懂教育規律，而是“海歸媽媽”懂教育。只因為我國電視沒有實行分級管理制度，逼得“海歸媽媽”選擇“屏蔽教育法”，這實質上是對電視節目缺乏社會監督和道德血液的一種無奈的反抗和選擇。

我國目前對電視劇、電影以及電視節目的審查雖然非常嚴格，但審查標準更多傾向于內容的思想層次。由于缺乏電視分級制度和電影分級制度，只要通過了職能部門的審查，就可以按規定在任何電視頻道、任何時間段自由播放，不會受到限制和約束。這就使得成人和未成年人一樣，可以接觸到任何信息，包括血腥、暴力的負面信息。

“海歸媽媽”的“屏蔽教育法”，實質上是在呼喚電視分級制度，而美國和我國臺灣地區早已經實行了電視分級制度。只有推行電視分級制度和電影分級制度，明確電視劇、電影和電視節目是否適合未成年人觀看，或者適合多大年齡段的人群觀看，都有一個明確的規定，以限制和約束電視節目中的負面信息，才能讓未成年人接觸到更少的負面信息，更好地保護未成年人的健康成長。