必須堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向

點 評

國務院常務會議提出，發展現代職業教育必須堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，其實質是進一步明確了職業教育所追求的三個目標：個體——得到好的教育，民眾——獲得好的工作，社會——實現好的發展。三個目標三位一體，構成了職業教育發展的總目標，它從施與每個學習者高質量的教育著眼，通過促進更多的民眾實現高質量的就業，最終推動全社會和諧進步。與以往的“以服務為宗旨，以就業為導向”的提法相比較，內涵更為豐富，邏輯更為嚴密，表達更為準確。

延伸引述：

就業是民生之本、收入之源

就業是民生之本、收入之源。要實施更加積極的就業政策，千方百計增加就業。只有就業規模擴大了， 勞動者的收入增加了，擴大消費才有條件。

——李克強副總理2010 年2 月5 日在省部級主要領導干部專題研討班上的講話

要發展與就業政策相適應的職業教育培訓

要發展與就業政策相適應的職業教育培訓。特別是，中國有大量的農民，還有2億多的農民工。我們會采取多種措施加強對農民工和農民的培訓，使他們在城市、在現代農業發展中能夠找到自己合適的崗位，使他們的素質與崗位的需求相一致。

——李克強總理2013年9月10日在接見2013夏季達沃斯論壇企業家代表時的講話

“中國制造”的差距主要是職業人才的差距

制造產品主要靠職業人才，但我們制造業從業人員中中級以上的人員比例，與發達國家的差距還很大。“中國制造”的差距主要是職業人才的差距。

——李克強總理2014年2月26日在國務院常務會議上的講話

加快構建以就業為導向的現代職業教育體系

深化教育綜合改革，積極穩妥改革考試招生制度，擴大省級政府教育統籌權和高校辦學自主權，鼓勵發展民辦學校。加快構建以就業為導向的現代職業教育體系。我們要為下一代提供良好的教育，努力使每一個孩子有公平的發展機會。

——李克強總理2014年3月5日在十二屆全國人大二次會議上的政府工作報告

努力實現更加充分、更高質量就業

堅持實施就業優先戰略和更加積極的就業政策，優化就業創業環境，以創新引領創業，以創業帶動就業。今年高校畢業生將達727萬人，要開發更多就業崗位，實施不間斷的就業創業服務，提高大學生就業創業比例。加大對城鎮就業困難人員幫扶力度，確保“零就業”家庭至少有一人就業，做好淘汰落后產能職工安置和再就業工作。統籌農村轉移勞動力、退役軍人等就業工作。努力實現更加充分、更高質量就業，使勞動者生活更加體面、更有尊嚴。

——同上