世界女子網球單打發球技術環節制勝因素分析——以硬地賽場為例

孫 軍

發球是網球運動最重要的技術之一，它是比賽雙方比賽的開始，也是進攻的主要武器。發球是唯一由自己掌握而不受對手控制的技術,運動員在發球時可以借助速度、旋轉、角度以及落點的變化，給對手接發球造成壓力和困難，從而為比賽勝利創造條件。當今網球運動員更注重發球技術的多元化，對發球的速度、旋轉、角度和落點同樣重視。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以女子網球單打選手發球環節制勝因素為研究對象，對2012年澳大利亞網球公開賽和2012年美國網球公開賽30場重要賽事進行統計和分析。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱中國期刊網全文數庫(2002-2012年)女子網球單打選手硬地賽場制勝因素方面的文獻與理論研究成果；獲得研究的理論依據，為論文的撰寫做了大量的前期研究工作。

1.2.2 訪談法

依據本論文研究的目的，對廣州體育學院、華中師范大學體育學院網球方向的專家教授及廣州女子公開賽有關教練員、廣東女子網球隊教練就有關網球女子單打選手硬地賽場接發球環節制勝因素所涉及的問題進行訪談。

1.2.3 錄像觀察統計法

使用較模糊的觀察定性方法，向較準確的統計定量方法過渡。觀察統計2012年澳大利亞網球公開賽和2012年美國網球公開賽30場重要賽事。

1.2.4 數理統計法

運用SPSS 17.0中兩組獨立樣本T檢驗的方法比賽視頻分析得出的原始數據進行處理。

2 研究結果與分析

2.1 獲勝方發球環節技術運用分析

網球發球技術的基本要素包括落點、速度和旋轉。人們往往更加注重速度這個因素，比如在重大網球比賽中都會出現的雷達測速器。在桑普拉斯的職業生涯中，他的一發速度大多數在115-130miles/h，這個速度在世界一流網球選手的發球速度中并不算快速，但是他利用落點和旋轉的變化增大了發球的優勢［1］。球速是決定發球質量的最主要因素之一。近幾年來女子網球運動員一發的球速在不斷地提高，最快球速已經達到206m/h，超過了許多男選手，例如像大、小威都以其快速的發球經常發出直接得分和ACE球。在這方面上我國女子網球選手和世界優秀選手相差較大。因此，建議我國教練員在今后的訓練中應注意最大力量及爆發力，特別是參與發球的肌肉群的最大力量與爆發力的訓練，注意將力量訓練與發球專項動作結構訓練相結合。在保證發球成功率的同時不斷提高發球的速度、旋轉，增加發球的攻擊性，贏取賽場上的主動［2］。

2.1.1 獲勝方發球技術環節平分區的運用效果分析

在網球的眾多技術中發球技術是唯一一項不受對方限制、可獨立完成的擊球方式，是當今許多優秀網球運動員克敵制勝的有力武器。得分是網球比賽的目的，而發球不僅可以成為得分最簡單最直接的方式，而且也能為發球后的比賽進程創造良好的得分條件［3］。正因為發球在網球比賽中所占有的重要地位，因此它受到了國內外網球界的極大重視，并進行了大量的研究。發球質量的高低可由3個因素決定，即速度、旋轉和落點。經統計，比賽中獲勝方運動員對發球技術的運用效果具體情況見表1。

表1 平分區發球效果數據

1）世界優秀女子網球單打比賽獲勝方發球技術環節平分區發球成功率統計分析。世界優秀女子網球單打比賽獲勝方選手平分區外角、中路和內角三個發球落點一發平均成功率分別是72.7%、78.2%、51.5%。發向中間的成功率最高，一發外角成功率高于內角，因為在發外角球時球員由于戰術需要會增加一定程度的旋轉（以側旋為主）來保證球能成功過網。內角過網高度低，球員會大膽、大力發平擊球。發內角球的線路相對外角和中間較短，故會相對增加失誤率，加上平分區發內角球需要手腕內旋較多，在技術上也存在難度。發向中間的成功率最高，除過網高度略高，促使發球方施加上旋球外，還由于發向中間球的角度小，與角度大的外角和內角相比，手腕處于最佳狀態。二發的成功率都在90%以上，各個落點的二發成功率都要明顯高于一發，發向中間的成功率略高。

2）世界優秀女子網球單打比賽獲勝方發球技術環節平分區發球落點使用率統計分析。在現代網球比賽中，隨著球員對發球技術的重視，接發球技術也正在逐步提高。如果僅依靠加大發球攻擊性，對方球員一旦適應發球隊員的發球，找到其發球規律，發球效果就會大打折扣，這時找落點發球戰術的運用十分必要［4］。發球效果的好與壞，除受發球本身的質量及對方運動員接發球技術水平所影響外，其落點區域不同，產生的效果和作用也有很大差異。統計表明，在使用率方面，世界優秀女子選手平分區一發外、中、內三個落點的使用率為49.2%、18.5%、32.3%，其世界角的比率高，三個落點分布較為平均無明顯差別。從這可看出比賽獲勝方運動員發球分布的區域較為廣泛，多以戰術性外角發球為主，內角偷襲為輔。具體情況見表1。

表1表明：在第一發球中運動員多選擇發內角和外角。是因為發內角球時球到達對方場地路程最短，同樣的速度用時最小，減少對方可用來反應和準備的時間。而發向外角能夠將對手大幅度的拉出場外，大部分發球球員在發外角球后將球回擊到接發球員的另一側直接得分或取得很大優勢。比賽獲勝方選手平分區二發有48.6%發向中間，比發向外角、內角分別高出17.3%和34.1%，差異非常顯著（P＜0.01）。

分析可得，獲勝方運動員在二發時優先選擇將球發向中路和內角。首先從考慮球的成功率和安全性角度出發，毫無疑問將球發往中路是成功率是最高的。其次是盡量減少對方的直接得分率。由于二發一般球速較慢，很容易成為對手強攻的目標，因此如何減少對方回球的角度增大接發球的難度是二發的重點，只有將球發向內角，對手回球的角度才能最小。最后如何在二發也可以直接得分或給對手制造威脅，這就要求球員在二發時加大對球的旋轉希望能夠通過旋轉、落點、速度的組合給對手制造威脅。通過觀察比賽錄像還可以看出獲勝方選手二發在不斷攻擊對手的薄弱環節同時善于根據場上的情況合理的分配發球的落點，不給對方搶攻二發的機會。此外，發球的落點與接發球員的身體條件也有些關系，發向外角的球對那些身材高大的隊員效果不是很好，由于其腿長、手長不需要大范圍移動就能夠回擊球。而發向追身球對一些比較靈活，身材中等矮小的選手來說效果較差。

3）世界優秀女子網球單打比賽獲勝方發球技術環節平分區發球贏球率統計分析。世界優秀女子網球單打比賽獲勝方選手平分區內角、中間和外角三個落點一發贏球率分別為73.3%、70.4%、78.6%。根據數據可以看出：發向外角的贏球率要高于中間和內角。主要是由于把球發向對手外角可以使對手拉出場地，迫使對手失去場上位置，然后攻擊其反手的空當為后面的進攻甚至為得分創造機會。而把球發向內角有以下幾個原因：首先是把球發向對方的反拍可以減少對方接發球的攻擊性；其次把球發向內角可以減少對手的回球角度，有利于發球方第三拍技術的銜接和技戰術的組合運用；最后由于球網的中間較低、內角球的軌跡路程（從發球擊球點對方發球區落點）比外角球短，相對縮短了對方接發球的時間，增大了接球難度。二發內角、中間、外角贏球率分別為60.2%、58.7%、56%；其中內角贏球率最高，外角和中間落點贏球率比較接近，這說明二發發內角的效果要好于外角和中間，這主要是由于內角是發向接發球員的反拍。相比一發來說，三個落點的二發贏球率分別比一發贏球率下降明顯，主要是由于二發的球速較慢，如果發球的落點、角度不好的話，接發球員就會搶攻二發使發球方失去了主動權，可見接發球搶攻發球方的二發已經成為職業網壇發展趨勢。外角的贏球率較一發降低了最多，主要是由于二發球速比一發慢了許多，而且還是發向接發球員的正拍，如果發球的落點不夠精確，接發球方就可以搶攻二發變被動為主動。二發發向內角的贏球率高于外角和中間，這體現了二發壓制接發球方的反手不讓對方上手進攻，而這種趨勢在近幾年越來越明顯。

2.1.2 獲勝方占先區發球技術運用效果分析

統計表明比賽獲勝方在不同的發球區，會采取不同的發球方式和落點，具體情況見表2。

表2 占先區發球效果數據

1）世界優秀女子網球單打比賽獲勝方發球技術環節占先區發球成功率統計分析。世界優秀女子網球單打比賽獲勝方運動員占先區一發外角與內角的成功率比較接近，分別為56.5%和58.3%，卻明顯低于中間的83.6%，差異非常顯著（P＜0.01）。兩個發球區相比，把球發向外角成功率差異較大，造成這一現象的原因是從發球技術動作上看，右手持拍球員在一區發球時動作更為順暢；其次，一區發球更容易使用切削發球技術，而相對于上旋發球而言，適度地切削在完成一發不會損失過多發球速度，從而不會降低一發的攻擊性，因此球員在完成一發時往往會采用帶切的發球技術［5］。占先區二發的成功率明顯要高于一發成功率。說明占先區一發威脅性和危險性并存，而角度較大的外角、內角發球中，線路越長成功率越高。無論哪個線路的第二發球的成功率要高于第一發球成功率。由于占先區二發多以上旋球為主，所以各線路二發成功率較為均衡，但角度較小的中間發球成功率略高。

2)世界優秀女子網球單打比賽獲勝方發球技術環節占先區發球落點使用率統計分析。世界優秀女子網球單打比賽獲勝方選手一發落點的使用率為內角（38.7%）＞外角（37.6%）＞中間（23.7%），內外角與中間的落點使用率存在顯著性差異（P＜0.05）。從占先區一發可看出，和平分區一發落點分布較平均不一樣，世界優秀選手在占先區的發球戰術主要以內、外角為主，發向中間的比率較少。這可能由于發球區的差異造成運動員在落點選擇上有所差異及接發球員站位的不同影響發球員發球落點的分配等。第二發則主要發向中間和內角，其比率為47.9%和35.6%，明顯地高于外角的16.5%，并且差異非常顯著（P＜0.01）。這似乎與通常認為的二發發向其反手位相矛盾，但實際是符合網球的技戰術特點的。因為雖然發外角能夠發向對方的反拍，但其回球的線路角度會更大，因此加大了發球員第三拍回球的難度。發向中間除了穩定性好外，還可以利用旋轉發球擠壓接發球員的身體迫使其回球質量降低，從而有利于下一拍進攻。發向內角可以減少其回球的角度，同時二發內角基本上采用側旋，球落地后會向內拐，同樣可以增加接發球員的回球難度。

3）世界優秀女子網球單打比賽獲勝方發球技術環節占先區發球贏球率統計分析。世界優秀女子網球單打比賽獲勝方選手占先區一發各落點贏球率為外角（83.7%）＞內角（65.1%）＞中間（58.5%），外角與內角、中間的贏球率存在非常顯著性差異（P＜0.01）。發外角這種戰術的運用和平分區一樣，把球發向對手外角可以使對手拉出場地，迫使對手失去場上位置，然后攻擊其反手的空當為后面的進攻甚至得分創造機會［6］。發內角球、追身球的贏球率比平分區都有所降低，其原因可能是：1）占先區發內角是發向接發球員的正手位，平分區發內角則是發向接發球員的正拍，而大多數選手的正拍強于其反拍，因此占先區發內角球的效果不如平分區；2）相對發追身球來說，可能發側旋球的效果更好，而平分區也相對更容易體現出側旋球的效果。二發各發球落點贏球率和一發一樣都是外角＞內角＞中間，但各個落點的贏球率的差異不大。

2.2 發球技術統計項指標方差齊性檢驗

訪談專家所選擇的指標中，Aces、雙誤、一發成功率、一發得分率、二發得分率都具有一定的代表意義。本文研究對象一共是30場比賽，將勝負雙方發球的5項數據結果通過獨立樣本T檢驗進行分析，獨立樣本T檢驗時不但要求勝負兩組運動員的數據都分別服從正態分布或近似正態分布，而且要求兩組數據的方差具有齊同性，若兩組方差不同則要進行校正，校正方法一般有校正界限值或者校正自由度［7］。在T檢驗時，由于兩個正態總體的方差齊性和不齊性時，構造的檢驗統計量不同，所以在未知正態總體的方差信息，必須首先通過F一致性檢驗，在F值齊性和不齊性時所對應的T值存在不同，最終F檢驗見表3。

表3 各指標方差齊性檢驗

2.3 勝負時發球技術統計指標描述統計

根據專家確定的5項網球發球技戰術指標，在統計了30場比賽后，將所有指標匯總進行統計與分析，最后得出5項指標在比賽勝負時的差異性。從表4可看出所選擇的5項指標在比賽勝負時并非都存在顯著性差異。這樣的顯著性差異分析有兩點意義：1）充分說明專家所確定這5項指標大多數還是準確可用的，但是也存在些不具有代表性的指標，如ACES、雙誤、以及一發成功率，這些指標的P值都大于0.05；2）說明不具有顯著性差異，所確定的指標沒有顯著性差異就說明所選指標是沒有價值的。

表4 專家確定指標均數，標準差，顯著性差異

表4可看出，比賽中勝方運動員ACES的數量不存在顯著性差異（P=0.315>0.05），說明在ACES球的數量不是影響女子優秀單打網球選手獲得比賽的制勝技術要素。雙誤數量也不存在顯著性差異（P=0.816>0.05），說明在比賽中選手的雙誤也不能反映勝負關系。勝負雙方的一發成功率也不存在顯著性差異（P=0.157>0.05），這說明在發球統計項里，ACES、雙誤、發球成功率都不能反映勝負關系。出現在這樣的原因可能有：1）女子發球的整體水平比較接近，比賽中ACES、雙誤的數量上差異不大；2）發球的穩定性固然重要，但只注重穩定性則進攻性不足。表中可看出一發成功率與一發得分率并非有直接聯系，勝負雙方的一發成功率沒有顯著性差異，但是一發得分率卻有顯著性差異，即不是人們理論上認為的一發成功率越高則一發得分率就越高。所以，不能以降低發球的速度或減小發球的力量去片面地提高一發成功率，而應在保持自己較快發球速度的基礎上提高一發的穩定性。即使某運動員的一發成功率很高，但球速慢、力量小、不具攻擊性，發球后很快會丟失自己的主動位置，則一發的得分率就會很低，勝負關系就會受到影響，說明發球環節、發球的質量才是第一位。

3 小結

1）世界優秀女子網球單打比賽中比賽獲勝方在發球落點的選擇上，一發選擇次序依次為外角>內角>中路，二發選擇次序依次為中路>內角>外角；2）世界優秀女子網球單打比賽中ACES、雙誤的數量以及一發成功率不是影響女子優秀單打網球選手獲得比賽的制勝技術要素；3）世界優秀女子網球單打比賽中一發得分率和二發得分率是比賽勝負的決定性要素。

［1］唐 偉，王 國.男子網球單打發球落點及攻擊研究［J］.中北大學學報社會科學版，2007(1).

［2］呂梅林.中外優秀女子網球單打選手主要技戰術的對比分析［D］.北京：北京體育大學，2009.

［3］李喚春.網球技戰術理論與實踐［M］.昆明:云南科技出版社，2003.

［4］陶志翔.網球運動教程［M］.北京:高等教育出版社，2003.

［5］呂梅林.中外優秀女子網球單打選手主要技戰術的對比分析［D］.北京：北京體育大學，2009.

［6］李喚春.網球技戰術理論與實踐［M］.昆明:云南科技出版社，2003.

［7］李志輝，羅 平.SPSS for Windows統計分析教程（第2版）［M］.北京:電子工業出版社，2005.