贛州市高職院校學生體育社團的現狀調查與研究分析

王樂昌

摘要：本文通過采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法及數理統計法對贛州市高職院校學生體育社團的現狀進行調查與研究分析。探索高職院校學生體育社團的創建初衷、經費、鍛煉時間及頻率等問題，并提出有效地增強學生體質健康、提高學生綜合素質的相應對策。

關鍵詞：高職體育社團現狀對策

盧元鎮老先生在對體育社團的研究中寫到：體育社團是以體育為共同特征的人相聚而成的互益組織，它具有民間性、非盈利性、互益性和同類相聚性等基本性質。學校體育社團雖說社團地點發生改變但是其性質并未改變。學校體育社團是在學校范圍中具有相同運動興趣愛好的學生經過學校相關部門批準，在一定規章下自愿組成的學生團體，是校園體育文化建設的重要載體。

我國的高職院校教育發展于二十世紀八十年代，查閱先關文獻得知，我國高等職業教育產生的標志是金陵職大、無錫職大等13所職業大學的成立，它的主要目的是發展對地方經濟和社會發展有促進作用的一線人才。高職院校的起步較慢、建校時間較短暫，但是其發展趨勢卻如雨后春筍，這證明高職院校所培養的人才是社會所急需的。幾十年前我國黃炎培先生所倡導的職業教育具有：“勞工神圣、雙手萬能、手腦并用、敬業樂群”特點。高職學生對于工作的投入是需要身體力行的。學校體育社團的建立、發展與完善，為廣大高職院校的學生營造了良好的學校體育文化氛圍，促進學生學習與身體健康的雙豐收。贛州作為江西省第二大人口重地，對促進江西的發展具有舉足輕重的作用。對于贛州高職院校學生體育社團的研究是非常有必要的。

2. 研究對象與方法

2.1 研究對象

本研究是以贛州市的高職院校學生體育社團的發展現狀為研究對象，選取了贛州市的三所高職院校的學生體育社團為調查對象，他們分別是：江西環境工程職業學院、贛南教育學院、江西應用技術職業學院。

2.2 文獻資料法

文獻資料法：通過中國知網、贛州市圖書館搜集了有關學生社團、體育社團、高校體育社團等方面的相關文獻、資料，為本文的分析研究提供了理論參考。

2.3 問卷調查法

為了能夠真實的反應的贛州市高職院校學生體育社團發展現狀和存在問題，并提出可行性的建議，筆者發放了調查問卷。在江西環境工程職業學院、贛南教育學院、江西應用技術職業學院工發放了共發放 400 份調查問卷，收回 380 份，有效 370 份，有效率為92.5%。

2.4 訪談法

對所在學校的團委領導、體育教師、社團骨干及成員就有關體育社團的現狀和發展進行了咨詢和交流。

2.5 數理統計法

用相關的統計學方法及 EXCELL 軟件進行統計分析。

2.6 邏輯分析法

運用歸納、類比等邏輯分析法進行理論分析。

3.結果與分析

3.1 體育社團成立的最終目的調查分析

在對所在學校的團委領導、體育教師、社團骨干對于成立學校體育社團的使命進行了咨詢和交流。最后經過筆者的總結概括，從中得知學生體育社團成立的使命主要集中在以下幾點：一、體育社團的成立，有助于豐富校園文化建設，豐富了學生的校園生活；二、隨著近幾年來學生體質的下降問題的出現，體育社團的成立可以在一定的程度上增強學生的身體體質；三、體育社團因為其內容的豐富性，以及形式的開放性，可以滿足學生對運動的需要；四、體育社團可以促進學生終身體育意思的形成。

3.2 高職院校學生體育社團活動經費調查分析

對相關負責人進行訪問得知，體育社團的活動經費來源并不單一，一般體育社團主要是從以下幾個渠道獲得：一、學校給予的支持，學校會根據這個社團的表現以及人數在一定程度上上給予一定的撥款，支持體育工作的展開，為校園營造良好的體育氛圍；二、學生在加入社團之時會繳納會費，此會費作為學生日后活動的經費來源之一；三、體育社團上一年的剩余經費，社團經費采取的是累積的辦法。學校體育社團會在上一年留有一部分經費，以便應對下一年的不時之需；四、社會贊助，有一些發展好的體育社團，能夠拉到一些社會贊助。

3.3 贛州市高職院校學生體育社團開展活動的項目研究

高職學校相對于其他高校而言因為場地、設施及專業人才的原因，在體育社團中所開展的項目并沒有十分豐富。更多的是開展一些常規性體育社團。通過下表可看出高職院校的體育社團項目較偏向于像籃球、排球、健美操、這樣對于場地要求不高、參與性較高、負荷可以自我調節的運動，對于場地器材有較高要求的項目，學校幾乎不開展。江西應用技術職業學院是高職骨干學院，其羽毛球場與籃球場相連，都在室外，自然環境對其影響非常大；乒乓球運動是倆倆相對的運動，沒有場地也無法開展。分析可看出學校開展的體育社團運動項目與學校設施是息息相關的。

表1贛州市高職院校學生體育社團開展活動的項目分析

項目1學校1百分比籃球131100%足球12166.6%羽毛球12166.6%乒乓球11133.3%健美操131100%排球131100%游泳1010%輪滑11133.3%其它12166.6%3.4贛州市高職院校學生體育社團活動的經費情況

贛州市高職院校學生體育社團活動經費雖說有學校撥款及上年結余，但是為了社團的更好運作，在學員入會時還是要根據社團的規定加納一些會費。 如表所示：通過下表可以看出，同學們都選擇會費在100元以內的社團，在50元之內的人數占到了63%，在50～100元之間的有24%，剩下的13%的同學選擇了101～200元之間的，而在200元之上的比例為零。在后面訪問中得知選擇101～200元的同學是因為所繳納的會費中包含了今后在運動中要購買的裝備。具有代表性的是輪滑社團的所需的輪滑鞋。

表2贛州市高職院校學生體育社團活動的經費情況

會費（元）1少于50元150～1001101～2001200以上人數（個）123418814810比例（%）1631241131%3.5 贛州市高職院校學生體育社團開展活動的時間、頻率研究

在對贛州市高職院校學生體育社團開展活動的時間、頻率調查中得知，體育社團在其開展活動時每次的時間有75%是集中在60min～90min之間，有15%在90min以上，剩下的10%在60min以下。體育社團開展活動的頻率是證明一個體育社團組織性以及活力強弱的載體之一。在研究調查中發現在這些體育社會團體中有40%的社團是每個星期進行一次活動，像籃球社團、健美操社團等都會利用學生的周末時間組織學生進行活動鍛煉；有30%的社團是半個月進行一次活動；還有25%的社團為一個月進行一次活動；剩下的5%的社團表示其進行活動的時間沒有規律性。

3.6 贛州市高職院校學生體育社團開展活動的指導情況研究

體育社團是一群熱愛體育運動，具有相同興趣愛好的學生組織而成的學生體育團體，他們對運動熱愛，希望在社團中能夠學習到更多的運動知識，而一位專業的指導人則對他們起到了不可忽視的作用。在對體育社團指導情況的調查研究中，情況不容樂觀。只有13%的同學表明在體育社團的活動中有專業老師的指導，有27%的同學表明再其社團中指導其運動的教師并不是專業的教師，而高達60% 的學生表明在社團中無人指導，只是“自娛自樂”。

4、結論與建議

通過以上內容可看出贛州市高職院校的學生體育社團的開展項目

因為受到場地限制的原因，開展項目的豐富性有所欠缺，這就要求校方要加強對場地設施的資金投入。校方不但只是對社團進行撥款，對于社團的后續問題也應該進行關注；大部分學生更偏向于選擇參加會費較少的社團；學生體育社團在活動開展頻率上有所欠缺，一些社團沒有自己的規章制度，只是隨意的進行體育運動。這就要求社團要在對社團活動開展的頻率上需要加強力度，并且一定要制定社團的相關規章制度，制度中要包含社團與會員雙方的責任與義務。學校要對其進行監督檢查，定期讓會員對自己所在的社團進行評分，多次評分不及格的社團將被取消其資格。這樣才能使學生能在體育社團中真正達到強身健體。學生體育社團是存在于學校的社團，學校對于社團的指導作用是巨大的，故學校因加大對社團指導人員的投入。只有擁有了好的指導教師，學生在社團才會學到自己想學習的運動技能、提高其運動興趣。體育社團是校園文化表現形式之一，良好的體育社團有助于促進學校文化繁榮，而體育社團的良好發展需要學校、教師、學生的共同努力。

參考文獻：

[1]盧元鎮.體育社會學〔M」.北京：高等教育出版社，2001：111-119.

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