中學物理教學滲透德育初探

李游宣

摘要：本文通過對現今我國中學物理教學中德育教育的現狀進行深入的研究，并結合自身的經驗，提出一些完善中學物理教學中德育教育的方法。

關鍵詞：中學物理教學滲透德育

一、 正確認識德育在中學物理教學中滲透的作用

某位偉人曾經說過：“我國改革開放十年以來最嚴重的失誤就是教育上的失誤”，這里的教育上的失誤主要指的是思想教育上的失誤。新課程改革在物理學科方面明確的指出了：第一，中學生的科學素養是他們學習物理、學好物理的關鍵。學校要注重提高學生們的科學素養，培養學生們正確的思想價值觀念，以養成學生們對物理的興趣為基礎，在物理課堂教學中教師要注重采取科學的方法和態度來展開教學；第二，教師在課堂教學過程中，一定要鼓勵學生積極思考，培養學生的創新精神；第三，教師在課堂教學中需要結合相關的物理知識來進行辯證唯物主義教育展開教學。作為中學物理教師，在課堂教學過程中不僅要使學生通過良好的掌握教材上的知識來提高學生的物理水平，還需要通過物理學科獨有的特性來對中學生進行滲透的德育教育，讓學生在學習的過程中形成正確的辯證唯物主義的科學發展觀，從而能夠對世界有一個科學和系統的認識，同時在此基礎上對學生進行相關的愛國思想主義教育，使學生形成正確的社會責任感，成為促進我國社會主義發展的接班人。

二、 不斷提高教師的綜合素質

目前，在我國中學教育上，許多中學物理教師在教學的過程中過于的注重對物理知識的教授，而忽略了對學生進行德育滲透，沒有形成正確的教學觀念。因此，作為中學物理教師在進行物理教學過程中需要做到以下幾點：第一，需要有著正確的教學觀念和高尚的思想品德，要正確的認識到物理教學并不只是教授教材上的知識，同時還需要重視教學育人的觀念。第二，中學物理教師必須要提高自身的綜合素質水平，養成良好的道德品質修養和積極進步的教育德育觀念，在工作中養成勤奮樂觀、積極上進的精神；第三，物理教師應該正確的認識到德育教育的重要性，在教學中需要將教材上的物理知識與德育教育有效的結合起來開展教學，在具體的教學過程中首先教師要深入的理解教材，在此基礎上抓住教材重點進行教學，同時結合合理的德育教育方式，良好的把握中學生的心理活動和對知識的理解度，選取正確合理的觀念和思想，挖掘物理教材中與德育相關聯的知識點，采取多樣化的教學方式將理論知識與德育教育有機的結合起來，使學生能夠在教學中更快捷的接收德育知識，從而在提升中學生物理知識水平的同時也促進學生的德育水平的提高。

三、 注重實踐，培養學生積極探索和學習科學的精神

在中學教育科目當中，物理是其中最注重試驗教育的一門自然科學。在物理教學過程中，試驗就是最好、最快捷的讓學生學習物理知識的方式。教師在教學中運用觀察與試驗相結合的方法來開展教學，讓學生能夠在試驗的過程中正確的將理論知識與實踐聯系起來，然后通過親身操作物理試驗，對實驗產生的物理現象進行觀察，來增強學生對物理的興趣和對知識的記憶力，同時還能使學生養成實事求是的科學觀念，正確的樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”的思想觀念，從而使教師能夠更方便的開展教學，提高學生的物理綜合水平。

學生學習過程中對學習興趣的培養主要是依賴于學校教師的教育。現如今許多中學教師沒有正確的認識到自身的責任，教師在教學中的作用不在于學生考試考了多少分，或者說死記硬背到了多少物理知識和能解多少題，而是教師在學生學習物理的道路上能夠正確的引導學生學習。因此，教師應該不斷的接收先進的科學知識和與教材相關的科學成就，以便在課堂教學過程中能夠及時的舉一些順應時代發展科學成就或者科學發展應用的實例，這樣就能使學生能夠更生動形象的學習物理知識，讓學生能夠正確的認識到物理在生活或者社會中的巨大作用，了解到是物理的發展是和科學技術的發展同步的，兩者共同結合發展來促進我國社會生產力的不斷提高，所以說社會的進步與發展離不開物理學，物理學是我國廣大人民群眾生活水平提高和人類社會不斷進步的最重要的推動力。例如：歷史上電磁感應現象的發現推動了人們發明了發電機，從而推動了人類社會成功的步入了電氣化時代。還有對無線電技術的應用，促進了計算機等各種信息設備的出現，推動了人類社會成功的步入了信息化時代。這些物理知識、歷史知識與實際生活的結合更容易加強學生們對物理知識的記憶，使學生對生活中的物理現象產生強烈的好奇心，從而使學生能夠正確的認識的物理學的重要性，提高學生學習物理的積極性。

四、 結語

總之，在中學物理教學中進行德育教育的重要性是毋庸置疑的。而且因為物理學科獨有的特點，使得教師在教學的過程中想要進行德育教育不可能直接的通過德育知識灌輸的方式來進行，所以想要在學生學生學習物理知識的同時也提高學生的德育水平，就需要運用滲透或者逐漸同化的方式，并結合相關的物理學知識來進行教學，從而使學生不僅能更快捷的學習物理知識，還能提高其自身的德育水平。

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