談高校普通教師的廉潔執教

摘要：每一名教師都和廉政建設有著密不可分的關系，尤其是作為一名高校的思想政治理論課教師，更是負有不可推卸的責任。本文論述普通教師對廉潔執教的理解，并重點論述普通高校思想政治理論課教師廉潔執教的做法。

關鍵詞：高校普通教師廉潔執教

每一名教師都和廉政建設有著密不可分的關系。尤其高校的思想政治理論課教師，更是負有不可推卸的責任。

一、對高校普通教師廉潔執教的認識

起初，我認為廉潔教育應該針對官員、領導等人進行，而對普通教師進行廉潔執教教育沒什么必要。因為作為普通教師的我們，無權無勢，尤其是我，是大學的一名公共課教師，所教的課程既不如小學、中學由于有考試的壓力而能讓學生、家長重視，也不如大學中的專業課程那樣讓學生看重，根本就沒有產生腐敗的土壤，不可能有腐敗的行為。但是經過一段時間廉政文化建設的學習過程，我的思想觀念有了很大的轉變。現在我認為每一名教師都和廉政建設有著密不可分的關系。尤其是我，作為一名高校的思想政治理論課教師，更是負有不可推卸的責任。

近些年，受市場經濟效益至上觀念的影響，人們過度重視金錢的作用。原本純凈的校園也不可避免的被影響。例如，在中小學甚至幼兒園，每年的教師節、中秋節變成了學生家長對教師有所表示的節日；在大學，期終考試的時候，成了給教師送禮的日子，甚至有些時候是“不送不過”，評獎學金、各種榮譽稱號、入黨等時候，各種送禮、各種招呼層出不窮等等。在物欲橫流的社會中，喪失自我的教師何以培養學生呢？

一位國際友人指出，將來中國孩子成長的三點將決定中國的未來，那就是中國孩子是否能吃苦耐勞，是否有責任心，是否能搞好廉政建設。如果想要現在的孩子搞好將來的廉政建設，那廉政建設就得從校園抓起。尤其是大學生們，畢業之后馬上要走上工作崗位，幾年之后大部分人都有機會手掌實權，對他們加強廉潔教育更是必不可少的。

二、高校普通教師廉潔執教的做法

作為大學生，在中小學的教育中應該已經播種下了廉潔的種子并發芽了。作為大學老師，應該是用自己的言傳和身教守護學生心中廉潔之樹的成長。所謂“學高為師，身正為范” 、“無德無以培德”，每一名教師都不能簡單地理解為一種職業，不只是要會教書，而且要會育人，教導學生學會學習、學會做人。尤其是思想政治理論課教師，應該在自己的教學、工作中時時刻刻、潛移默化的對大學生進行廉潔教育。

（一）在教學中，要“言傳”。

高校教師要把廉潔教育融入到所講授的課程內容中去。尤其是思想政治理論課，本身就負有進行廉潔教育的職能。思想政治理論課課堂較其他課堂也有著得天獨厚的優勢。在我講授的《馬克思主義基本原理概論》中，有很多知識點都是可以和廉潔教育緊密聯系的。例如，在講授馬克思主義哲學的“質量互變規律”的時候，為了讓學生明白“質變是量變的必然結果”的道理，我給學生例舉了貪官們諸如胡長青、成克杰、和近期學生們都關注的楊達才、雷政富、劉鐵男等人從小貪到大貪、直至被查處的案例，警示學生們“勿以惡小而為之”。同時對比列舉了“最美女教師” 張麗莉、守護殘障兒童“炕頭課堂”14載的普通農婦高淑珍等如何通過堅持做“小事”但最終“感動了中國”。讓學生明白“勿以善小而不為”。在講授馬克思主義經濟學原理時，用拜金女馬諾、最新電影《北京遇上西雅圖》中拜金女主角的例子，幫助學生明白拜金的本質、危害等知識點的同時，也給學生樹立了“君子愛財，取之有道”正確對待金錢的觀念，尤其不能逾越道德、法制的底線去無限制的追求金錢，最終落得身敗名裂甚至遺臭萬年的后果。在講授科學社會主義原理的時候，給學生設置了“如何看待我國當前加大對貪腐問題的解決力度”的實踐題目，學生們通過自己查找資料、小組討論、寫作論文等環節，明白了貪腐行為對己、對人、對國家、對社會的巨大危害，學生們紛紛表示在自己今后的工作中要拒腐防變，實現了廉潔觀在學生中的自我教育。

（二） 在工作生活中，要“身教”。

高校教師自己的品行要端正。作為一名普通教師，也要用行動告訴學生做人的道理、處世的原則和立身的根本。首先，要樹立高尚的教師道德風尚。古語說“師道立則善人多，善人多則天下治”， 可見，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，師德具有多么重要的意義。其次，要正確認識教師職業的苦與樂。雖然教師職業尤其是作為普通教師只拿著基本的工資和少量的課時費，不會為我們帶來物質上的富有，但我們在精神上卻是充實的、快樂的。當我們眼看著學生一天天成長成熟，一步步成為社會的主力軍甚至頂梁柱，我們就會產生一種幸福感，一種成就感。這是其他職業無法比擬的，是物質金錢換不來的。再次，要杜絕利用職責之便謀取私利。在當前市場經濟條件下，社會上確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題。但教師應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。那樣不僅違背了《教師法》、《教育法》，也損害了教師的群體形象，更為嚴重的是敗壞了社會風氣，污染了育人環境，扭曲了純潔的師生關系。

做為一名普通的教師，廉潔執教的基本途徑就是在教學、工作中用言傳、身教去用心守護學生心靈中廉潔之樹的成長，讓它在學生今后的工作生活中枝繁葉茂！

參考文獻：

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[3]王永艷.網絡：高校德育教育的新載體http：//www.gmw.cn/01gmrb/2006-07/23/content_453776.htm.

基金項目：河北聯合大學教育教學改革研究項目《高校思想政治理論課“課堂—網絡整合式”教學模式的探索》（項目編號：Y1148-32）。