讓孩子參加什么樣的夏令營

弓立新

艾斯納擔任美國迪士尼公司總裁長達21年，有人認為他的成功源于“普林斯頓大學和哈佛大學的讀書經歷”，但在艾斯納眼里的主要教育卻是兒時連續9個暑假參加的夏令營！

艾斯納表示，童年經歷鑄就了他克服困難的利器，也建造了擺渡人生的槳櫓，而夏令營本身就是一種利器，它的豐富內涵讓他在漫長的一生中不斷悟出更深的道理。

的確，夏令營曾經是最讓孩子們心動的暑假生活，夏令營是以親近自然、鼓勵探索、促進友誼為基本宗旨的野外體驗活動，也是最受青少年歡迎的團隊生活方式之一。夏令營的時間雖然短暫，卻可能以其深刻的體驗形成積極向上的價值觀，引領青少年充滿激情地走向未來。所以，創造性地舉辦各種各樣的夏令營成為世界各國青少年教育的重要途徑。

中國青少年研究中心副主任、研究員孫云曉認為，一個好的夏令營就像夜空里的一道閃電，讓孩子們突然之間看清了自己的未來方向；它也會像一種頭腦風暴，給孩子們帶來很多的奇跡，以及意想不到的機會。

理想的夏令營應該具備以下因素：

第一，夏令營活動應當成為培養健康人格的體驗教育活動。不論是什么專業或什么人群的夏令營，在設計和安排各項活動時，都要尊重青少年的人格和權利，并將其引向真善美的方向。尊重、公正、責任、參與、和諧，應成為夏令營的基本道德準則。

第二，夏令營活動必須適合青少年身心發展特點。尤其要注意不同年齡和不同性別青少年的不同特點，也要注意不同文化背景和不同成長經歷的差異性，因為現代教育是適合學生的教育，而不是讓學生去適合的教育。

第三，夏令營活動不能成為學校生活的簡單再現。恰恰相反，夏令營的第一使命就是解放孩子，讓他們嘗試一種完全不同于學校生活的體驗，并使他們感受到世界的博大和生命的壯麗。如果說假期的意義之一在于讓學生過一種不同于學校的生活，那么，夏令營應當使這種意義達到極致。

第四，夏令營不能以贏利為第一目標或主要目標。正如教育事業一樣，即使是私立民辦教育，都必須堅持育人第一和公益至上。夏令營的成功舉辦可以獲得社會效益和經濟效益，但夏令營的本質是教育，必然堅持育人第一和公益至上的原則。凡不能遵守這一原則的任何機構或個人，涉足夏令營都應受到限制。

以上原則可以作為父母和孩子如何選擇夏令營的參照。

總之，一個好的夏令營猶如長風，會讓青少年展開理想之帆：一段難忘的夏令營生活好似火把，能讓創新的智慧熊熊燃燒。

（摘自《中國婦女報》）