命題作文《時間都去哪兒了》寫作演練

魏得強

【題目】

門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽……

歌手王錚亮的一曲《時間都去哪兒了》感動了許多人，請以“時間都去哪兒了”為題寫一篇作文。

要求：1.不少于600字。2.寫出你的真情實感。

【寫作指導】

這個命題作文既新鮮又耐人尋味，一曲歌，引發我們尋找過去的時光。寫作時要理解，尋找時光其實尋找的是我們曾經的瑣碎的日子，還有蘊含在這些日子里的美好和愛。圍繞題目，我們需要注意以下幾個方面：

根據提示語言，確定寫作范圍。

歌詞內容就是題目的提示范圍，它告訴了我們在寫作時要圍繞以上內容展開。可以寫“長新芽”的老樹，寫“又開花”的枯木，也可以寫父母的“滿頭白發”，從而生發出獨特的人生感悟。如果脫離開提示語，去寫中三的奮斗時光，感慨時光流逝也可以，但不夠完全切題。

做到中心積極，寫出真情實感。

積極健康向上的中心是衡量一篇文章最主要的標準。這個題目，需要同學們在感嘆時光的流逝中，真切地感悟出父母之愛、親情之美。如果只是寫“無可奈何花落去”，是得不到高分的。如一位同學寫回憶時光的流逝，時間去了兒時的玩耍中，去了長大后的游戲廳中，雖是真情實感，但格調不高，難以打動讀者的內心。

把握詳略分配，突出細節描寫。

細節描寫能讓文章生動感人，寫作時，我們可以抓住人物的一個細節和時光相碰撞，寫出心靈的觸動。這個細節可以是父母匆忙中做的一頓飯，也可以是父親不再挺拔的腰板、母親不再光彩的容顏。以敘述描寫為主，然后抒情議論，做到詳略得當。

最后，也允許同學們在文體上有小小的創新。比如運用書信體，給某一位親人的一封信；運用日記體，組合幾篇日記來對比，表達自己的感受等。