意大利大學本科文憑不容易

陳逸飛

【熱點話題】個性的發展 教育的實質 能力的提升

都說歐洲的高校“寬進嚴出”，我在意大利博洛尼亞大學的讀書經歷中，真正領教到了“嚴出”的厲害。

意大利大學的上課很寬松，學生可以不去教室，可以不買教材，甚至可以不知道老師是誰，只要有本事通過考試。不過，要過關絕沒有想象中那么簡單。

考試一般分為兩部分：口試加筆試。說到口試，真的可以用“聞而生畏”來形容。教授針對整個學期所學內容的任何一個知識點發問，然后學生進行講述。一旦口試很糟糕，教授會對你留下不好的印象，那下次重考就不會順利。所以，一般沒有九成的把握，大家是不敢貿然去參加口試的。

筆試一般分選擇題和論述題。論述題雖數量不算多，但真正做起來也不那么容易。每道大題都有四五個小題，每個小題還有幾個小問，必須在兩小時內完成，因為部分學科只考筆試，所以與全世界所有學校一樣，同學之間難免會產生“互助”之美的行為。不過，意大利大學教授對此有多項嚴防措施。一是考試座位的安排經常變化，或是按網上報名考試的先后順序排列，或是按考試者姓氏的首個字母排列，或是按本國學生與外國學生排列。二是你的試卷與你周邊座位同學的試卷可能毫不相同。一場考試，試卷至少有七個不同的版本，真是叫人“欲抄不能”！

意大利大學本科的學制是三年，但由于考試嚴格，即使是本國學生都少有按時畢業的。考試越難，輟學率也就越高，在意大利上大學的學生都有一個共同的感受，那就是教室里的人一年比一年少。話說回來，最后真正能夠通過各門考試拿到畢業證書的，一定也扎扎實實地學到不少東西。

【素材分析】寬進嚴出的學習方式顯然與過去國內只重視學生分數的教育體制不相同，前者注重個體的獨立與發展，這種教育方式對于學生綜合素質的提高很有幫助。教育，不僅是授予知識，更重要的是關注個性的成長以及能力的提升。

【速用名言】

1.教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

——法國思想家 盧梭

2.在學校中求學的真正目的不在知識本身，而在如何制造新知識以應需求的方法。

——美國教育家 杜威endprint