輝映

簡(jiǎn)寬

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在江南，去過(guò)一座小鎮(zhèn)，位置偏僻，屬于沿海的邊角地帶。

小鎮(zhèn)處于三面環(huán)山的坳地處，另一面是與外界相連的大路，所有居民、車(chē)輛、游人，都從那條道路出入，街道兩旁種滿四季常青的榕樹(shù)，矮小但生機(jī)活力。

小鎮(zhèn)房屋最高不超過(guò)五層，所有低矮樓房的墻壁，顏色皆以暗紅小磚建造。白色高高屋檐如同燕尾翹立，琉璃瓦片蓋得錯(cuò)落有致，但已被風(fēng)霜侵蝕得烏黑發(fā)亮。最為顯得古香的窗欞，是傳統(tǒng)的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，但它的邊框大多是圓形的，沒(méi)有窗雕，木條干脆利落。它們像房子的眼睛，目視所有前來(lái)的旅人和游客。

導(dǎo)游說(shuō)，這是一個(gè)歷史悠久的小鎮(zhèn)，人文底蘊(yùn)濃厚，建筑風(fēng)格皆是延續(xù)早前的傳統(tǒng)模式，紅色調(diào)，矮小，圓窗，屋脊，是小鎮(zhèn)樓房的大致基調(diào)。

在路過(guò)兩邊皆是暗紅色高高圍墻的小巷，墻角雜草繁多，草叢深深。看到了一群孩子，正從對(duì)面追逐而來(lái)，書(shū)包在他們的身后一起一落，他們?cè)谙锝堑奈蓍芟峦Ｏ拢瑖自趬牵β曀省Ｋ麄冊(cè)诳磯堑奈伵Ｅ佬校S多蝸牛出現(xiàn)在墻角不太旺盛的草叢里，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角在他們的觸及下，迅速縮了回去，他們還挖了墻角剛剛瘋長(zhǎng)的草菇。導(dǎo)游說(shuō)，那是下湯或烹煮的好東西，清甜可口，每一陣暴雨過(guò)后，它們就長(zhǎng)出來(lái)，當(dāng)?shù)厝藭?huì)采摘回來(lái)，做成當(dāng)?shù)匦〕裕u(mài)給游人品嘗。

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剛剛下過(guò)暴雨，小巷青苔幽幽的石板路，潮濕但不滑步，疏松處蓄滿雨水，倒影著屋影、人影、樹(shù)影，如同水墨畫(huà)作，偶爾會(huì)有貓咪或小狗從身邊經(jīng)過(guò)，不疾不徐。導(dǎo)游領(lǐng)我們到巷尾的小鎮(zhèn)中學(xué)，參觀當(dāng)?shù)赜忻拿怂芟耩^，位置在學(xué)校內(nèi)，學(xué)校也是傳統(tǒng)的白檐紅墻建筑，一座類(lèi)似傳統(tǒng)的古老遺址，但保留并維護(hù)的極好，木質(zhì)柱子、屋梁、門(mén)面、欄桿、門(mén)檻完好無(wú)損。走過(guò)偌大操場(chǎng)，校長(zhǎng)帶我們向校園西廊走去。

他是一位鶴發(fā)童顏的老人，表達(dá)流暢。走進(jìn)西廊，一眼見(jiàn)到是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃館，里面全是塑像，或站或俯或仰或坐，或雙人對(duì)弈，或獨(dú)自揮毫，或燈下閱讀，或捋弄胡須，姿態(tài)各異。各個(gè)長(zhǎng)衣飄飄，形神皆備，惟妙惟肖。

西廊前端，是塑像館梗概，主標(biāo)題是：輝映。

接著從左往右，共三十八位，所有的，皆是歷史文化名人。他們都是當(dāng)?shù)氐模蛟诋?dāng)?shù)亓粝伦阚E的，載入史冊(cè)的人，始于唐時(shí)，終于清末。例如歐陽(yáng)詹、曾公亮、真德秀、朱熹、蒲壽庚、偰玉立，諸如此類(lèi)的史上影像深遠(yuǎn)的人，清風(fēng)兩袖，高風(fēng)亮節(jié)，每尊塑像，旁邊立著牌子，是各自簡(jiǎn)介。

譬如：朱熹，號(hào)晦庵，別稱紫陽(yáng)……南宋時(shí)期理學(xué)家、教育家……強(qiáng)調(diào)“天理”和“人欲”的對(duì)立，要求人放棄“私欲”，服從“天理”……

眼睛上下端然，對(duì)照他們的生平，一尊一尊地，細(xì)致小心，生怕一馬虎就失去了彼此之間的所有關(guān)聯(lián)。

雨后陽(yáng)光由圓窗斜照進(jìn)來(lái)，落在廊板上，玻璃上，透過(guò)玻璃，映射在每一個(gè)塑像身上，熠熠閃光。

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西廊玻璃館，又稱西廂名人，是當(dāng)?shù)孛麆伲驳酱颂幱斡[的人，皆會(huì)到此走走看看，這些都是來(lái)于導(dǎo)游的介紹。

暮色清涼，日光退隱，端然每一座塑像，從左到右，能夠看到的館內(nèi)的面貌及神態(tài)逐漸模糊，直至腳跟碰到一條門(mén)檻，才發(fā)覺(jué)已到末端門(mén)頭。抬頭時(shí)，發(fā)覺(jué)內(nèi)心變得潔凈、清鮮，心靈仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)無(wú)聲的浸禮。

校長(zhǎng)走在前端，打開(kāi)燈光，說(shuō)，學(xué)校下班了，后門(mén)已關(guān)閉，我們得回頭從前門(mén)出去。于是，又繞了回去，順便取出攝像機(jī)，拍下了幾張，聚光燈與燈光的顏色相互的轉(zhuǎn)換，仿佛帶著整個(gè)宇宙的秘密，他們的神情、姿態(tài)，羽扇綸巾以及雄姿英發(fā)，瞬間成為了數(shù)碼。

走出前門(mén)，有人問(wèn)校長(zhǎng)，為何把這個(gè)紀(jì)念館設(shè)置在學(xué)校。

他言簡(jiǎn)意賅：輝映。然后自豪地說(shuō)，是鎮(zhèn)上的人合力建立的，這是鎮(zhèn)里唯一一所中學(xué)，輝映，是每個(gè)家長(zhǎng)的期許。

重返窄長(zhǎng)巷子，小心打開(kāi)相機(jī)，幻燈片式的瀏覽，內(nèi)心突然變得慎重?zé)o比。人若被某種強(qiáng)大的精神力量所感染，所映襯，就會(huì)保留小心翼翼隨時(shí)反視和檢索的態(tài)度。

一個(gè)獲得歷史的小鎮(zhèn)，如同一個(gè)經(jīng)歷過(guò)重重世事的老人，自有一種端莊與鄭重，百折不撓的氣質(zhì)。它是人內(nèi)心巨大的精神故園，是一代人的根基，思想的源頭。