錢學森談“人”

柯玉升

錢學森回國不久，國防部成立了第五研究院，由他擔當院長職務。但幾年下來，他發現自己不適合繼續干這個一把手：幼兒園要添購幾張小板凳；單位建房子，哪級干部該分多大面積……這一系列事牽扯了太多的精力。

以此為由，錢學森提出了當副職的請求。

當時，有一些不明實況的人都認為錢學森只善“學位”，不宜“官位”。錢學森真的不宜“官位”嗎？其實不然。

一次，一位下屬來向錢學森訴苦。按現在的排位，那名下屬可算得上是個名副其實的“班長”了。班長說：“做什么事都是事事當前，可看不到一點好處，覺得這班長當得有點虧了！”

錢學森微笑著等班長的“苦”訴完了，他才像做學問一樣，給班長“東扯西拉”地說些聽起來有點不著邊際的話來。

“人字怎么寫？”

“不就是一撇一捺嗎？”

“我看呀，你就是那一撇。”錢學森一邊心平氣和地說著，一邊用眼睛緊盯著班長，“那一撇再長，沒有下面那一捺襯著，人字也就立不起來了。就算那一撇單獨地立起來了，也成不了一個字，頂多也就是一個筆畫。”

“在人字里，那一撇確實蓋過了那一捺，出頭露面高過一籌！但也要知道，高過一籌的一撇也要具備遮風擋雨的作用。困難來臨時就訴苦，這不是那一撇的風格！”

“那我該怎樣？”那位下屬用乞求的目光看著錢學森。

“其實答案就藏在這一撇里！”錢學森越說越玄乎，“宋體的人字寫法，那一撇的起筆就是一抹平下來，再略微拐個彎，就像一雙鳥嘴。仔細看看，那雙鳥嘴是緊閉著的，這就暗示人們，為人處世要謹記——多干事，少說話的做人原則。”

那位下屬被說“醒”了，并表態，無論多累，也愿意跟錢學森一起干！

看來，那些議論錢學森只善“學位”不宜“官位”的人，實在是誤解他了。一個做學問搞科研的人，把“學位”看得比“官位”重，這正是錢學森會成為“中國導彈之父”的最好說明，也是立“人”之本——不管那一撇多么長，多么耀眼，都得默默無聞，腳踏實地努力工作。

【原載2014年第4期《講述》】

●安徽省樅陽 李中一薦

插圖/棄權/沉 石