2013年湖南高考作文

馮雅雅

【題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰。寒冷、饑餓、風雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛。飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累。一個聲音問：“值得嗎？”天地蒼茫，彩云繚繞，它內心充實而滿足，喃喃答道：“我愿意。”

父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里，陪伴著下班回家在桌子前剪報的父親。父子倆沒有說話，靜靜相對。兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福：父親您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結合自己的感受和思想，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

【題解】

2013年的湖南高考作文有兩則材料：第一則材料中，它被彩云吸引，開始風雨兼程，毅然向上飛。有質疑的聲音“值得嗎？”，它回答“我愿意”；第二則材料，兒子坐在桌前看父親剪報，心里充溢幸福，說“能這樣陪陪您，我真的很愿意”。

從第一則材料來看，“它”顯然是一個追夢者的形象，“彩云”可以是理想，也可以是志向，“寒冷、饑餓、風雨”則是追夢中的艱難險阻，盡管有質疑的聲音，它仍堅定地回答“我愿意”，象征著對追求的肯定。因此，從這則材料中可以引申出對人生之理想、愿望的堅持、肯定等。

第二則材料相對比較簡單，兒子在家中看著安詳?shù)母赣H剪報，心間充溢著幸福，這代表了一種簡單、樸實的生活，也是一種幸福。

綜合兩則材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，它們反映的是兩種人生的態(tài)度，一種不甘平庸，敢想敢闖，一種甘于平淡，怡然自居，而且從材料的內涵看，這兩種人生態(tài)度，都是值得肯定的，關鍵在于三個字“我愿意”，只要是心之所向，出乎本心，都是可以的。

因此，在文章的寫作過程中，把握住了“我愿意”這個關鍵點，你可以寫理想的可貴，人生應該有所追求，這樣的文章比較適合寫成議論文；也可以寫對樸實生活的向往，親情的可貴，這類文章比較適合寫成記敘文。當然，你也可以兩者兼顧，暢談人生應該堅持理想，但也不能忽視了簡單的幸福、濃濃的親情等等。

【范文】

所向·所愛·所愿

湖南考生

種子向往光與熱，所以愿意奮力掙扎，沖破黑暗的桎梏；新芽愛戀雨與露，所以愿意經(jīng)受風塵侵擾，舒展葉片；綠葉眷戀于樹木，所以愿意陪伴其度過一載雨晴雪霧。當被問及何以如此執(zhí)著，不過說一句，“我所向，所愛，所愿。”

西邊山腳的鳥兒向往東邊天際的彩云，所以不顧饑寒、風雨，毅然而上。縱使受傷，縱使落淚，縱使有“值得嗎”的質疑，它仍在蒼穹之下無怨無悔。

他便是那樣的一只鳥兒，費盡一生飛往高處。談遷自幼家境貧寒，但其人窮志不窮。及近而立之年，他展開了國史的修訂工作。探民間、訪古跡、查典籍，前進之路風雨兼程。二十七載春秋鐫刻了滿紙白紙黑字，也染白了鬢角的霜花。他以為他已經(jīng)看到了璀璨的彩云，卻突遭狂風驟雨——巨著被偷走了。多年的心血付諸東流，命運的折磨讓其幾欲倒下，但他仍放不下天邊那綺麗的云彩，那是他一生飛翔的方向。于是又是八年，從頭再來，終成《國榷》。

因為向往，所以愿意忍受劫難，唯心中之志引導人生之路。而這之中的苦難，便也甘之如飴。

兒子深望著父親，縱是相對無言也能靜靜陪伴，無須太多言語，無須太多錢物，便也有難得的幸福。

雅士林逋時常執(zhí)一雙木槳，乘一葉扁舟游于西湖之上。隔絕了金錢與物欲、喧鬧與繁華，唯有引月光為酒，化綠水為詩，以梅為妻，以鶴為子。世人當然不解，遠離塵世，來這里過清貧的日子，該是為何？而他卻說：“吾志之所適也，非室家也，非功名富貴也。只覺青山綠水與我情相宜。”他愛這空山新雨，愛這碧波淺蕩，便愿意拋棄世俗與浮塵，放浪形骸于天地間。

因為熱愛，所以愿意趨于寧靜，即使沒有戲臺上的一顰一笑，沒有炊煙之下的歡聲笑語，自然也能給其慰藉。

反觀如今社會，所愿真源于所向、所愛嗎？利欲熏心、銅臭擾人，人們多已忘了為何在這世上；競爭激烈，身不由己，還有誰能不顧他人言語憑內心做出選擇？向往便攀登吧，無畏險阻；熱愛便追求吧，不需言語。

那么，請銘記所愿，向心之所向，愛心之所愛吧。endprint