王靜雅 甘雅芬 薛賢聰
摘 要:伴隨著醫學高等教育改革進程的不斷深入,大學生就業形勢的日益嚴峻,高等醫學院校開展醫學生創業教育的重要性日漸凸顯。本文分析了醫學生創業教育的現狀,以“養生保健”為創業方向進行探索與實踐,從而強化醫學院校創業教育理念、激發醫學生創業激情、打遣高素質創業教育師資隊伍、拓寬醫療創業教育思路、搭建醫學生創業支持體系等方面提出了加強醫學生創業教育的途徑。
關鍵詞:大學生創業;養生保健
一、醫學生創業存在的主要問題
(一)現行的醫學教育體制不利于培養學生的創業能力。我國目前的醫學教學模式仍然以機械的知識傳授為主教學內容以專業為中心,而不是以“行業教育“為目標,所以學生接受的只是“專業知識”而不是“行業知識”。這樣就導致了學生的知識結構是被動組建的,缺乏主觀能動性和對知識的創新性。
(二)醫學生創業教育觀念的落后。由于醫學學科的專業性和技術性的復雜和嚴謹,醫學院校的教師根深蒂固的認為醫學教學的目標就是醫務工作者,學生也順理成章的認為自己以后的就業方向是醫療單位,而不是創業做老板。這樣一來,醫學生就應當把專業知識學習做為的重中之重,而創業教育應該是針對其他專業學生開展的,對于醫學生來說沒有必要。
(三)當下適合醫學生的創業教育課程體系還不健全。由于我國大學生創業教育起步較晚,醫學生的創業教育更是沒有形成系統權威的教材體系,課程設置也缺乏合理安排,教學評估標準幾乎還是空白,創業教育內容也停留在形勢分析技巧、心理、政策的宣講,輔之以一些典型創業成功的實例。
二、養生保健的創業探索與實踐
結合當下醫學生創業教育的現狀,贛南醫學院第一臨床醫學院的學生充分利用自己的專業優勢,以“養生保健”為創業方向,積極探索,大膽實踐,開展了一系列的活動。
(一)組建“養生保健醫療服務有限責任公司”的基本情況。該公司依托贛南醫學院第一臨床醫學院的醫療資源,公司工作人員的組成:行政管理部門依靠學校及醫院的管理干部以及部分學生干部,正式上崗之前會到醫院進行培訓和實習,具備管理能力。技術部門與醫院的相應科室掛鉤,聘請相應學科專家為技術顧問,具體技術實施由招聘的醫學畢業生或者在校醫學生兼職完成。公司人員大部分為醫學畢業生,具備較好的醫學理論和醫療技能,公司購置的設備也由醫院醫技部門指導配備,具有專業性和針對性。公司可針對性的招聘中醫學,中西醫結合、康復學等特色專業的畢業生或者兼職在校生依靠他們的專業特點及特長來拓展業務的服務范圍,擴大影響力。同時,本公司也可作為醫學院校學生的實訓基地,可為康復治療協會、推拿協會,針灸協會、藥學研究等學生團體來公司進行實訓,這也是吸引人才加入的一個很好的途徑。綜合分析,本公司從建設背景,自身特長和員工的興趣都具備建立公司的條件。
(二)組建“養生保健醫療服務有限責任公司”的實施方案。(1)成立了公司領導階層,確定公司短期,中期、長期計劃,明確公司的定位;根據公司的實際制定出符合不同客戶要求的服務套餐;與技術顧問制定和分析公司的核心技術,確定服務套餐的的功能;對公司的項目進行推廣和宣傳,擴大聲勢和廣告效應;對所在地類似的公司進行競爭分析,分別根據服務、價格、市場份額、地區、宣傳方式、管理手段、特征以及財務力量劃分重要競爭者;營銷策略及銷售的建設。(2)與學校和醫院進行洽談溝通,教育和培訓公司需要的各型專業人才,也可面向社會招聘相關職位工總人員。如:技術應用人才、財務管理人才、網絡宣傳人才、行政管理電人才等。(3)選定公司位置和租賃公司辦事處,籌集經費購買相應醫療設備,可租用學校或醫院的實驗室及訓練室進行訓練工作人員。軟件條件的充實可以引進高學歷專業型人才充實公司工作人員隊伍建設。依靠客戶和當地媒體渠道進行宣傳公司文化等等。
三、討論
醫學生創業是一項系統的工程,也是解決當前醫學畢業生就業難問題的一條重要途徑。醫學院校、醫學生自身甚至家庭和社會等方面都應積極地去營造和諧的創業環境和有利的創業條件,實現醫學生的全面就業。(1)醫學生要自覺更新的就業觀念,自覺培養創業意識與創業能力就業觀念決定就業取向,同時,醫學生在校就讀期間應該認清當前的就業形式,調整就業觀念,跳出醫療事業單位與專業對口這個圈子,在專業知識學習中培養自己的創業意識;在社會活動中培養自己的創業能力。(2 )醫學院校要積極為學生提供創業的理論支持與技術指導。以學校就業指導部門為依托,針對醫學生的專業特點開設形式多樣的創業指導課。同時,借助高校共青團組織的力量,開展豐富多彩的創業活動。舉辦各類創業計劃和設計大賽,激發醫學生參與創業的熱情;在醫學院校內創辦醫學生創業園,為醫學生創業提供場地支持,積累創業經驗;邀請一些創業實戰專家舉辦創業案例講座,幫助醫學生樹立創業的決心。
參考文獻:
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