抓好工科院校畢業實習環節 有效提高畢業實習質量

李英俊

摘 要：該文圍繞工科院校畢業實習階段的教學方法進行了分析，闡述了本科畢業實習環節的重要性和解決問題的方法及對策，從而促進畢業實習質量和學生專業綜合素質的提高。

關鍵詞：畢業實習 教學質量 綜合素質

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（a）-0246-01

本科畢業實習是面向高等工科院校本科生開設的重要內容，是本科畢業生走向工作崗位之前的接觸生產實際，開闊視野，是課堂所學理論知識和實際工作相結合的重要場所，是為畢業后從事本專業技術、管理工作打下必要的實踐基礎，也為畢業設計（論文）收集必要的一手資料，是認識社會以適應未來工作的一次綜合性實習。通過畢業實習，不僅可以加深學生對職業的理解，而且對學生技能的培養和職業素質的養成也起著重要作用[1-2]。畢業實習的效果，直接影響到學校教學質量和專業培養目標以及就業的實現。為了順利完成畢業實習，并結合畢業實習教學實際情況，想要提高畢業實習教學質量培養學生的綜合素質，應從以下幾點加以考慮。

1 大學生對畢業實習應持正確的態度，樹立正確的擇業觀和創業觀

畢業實習環節是高等教育不可缺少并應加以重視的環節。大學生應端正實習的態度，轉變實習的觀念。首先，在實習之前由專業主任和書記作實習動員報告，讓畢業生在思想上要把實習放在一個重要的位置，了解實習的意義、作用和實習目的，將實習與自身發展和提高結合起來。其次，在校學習期間，始終要以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過畢業實習，真正領會所學理論知識的內涵，并能將理論知識和實踐有機地結合起來，做到靈活運用，在活學活用的同時使整個知識體系得到鞏固、深化，并能激發學生對本學科的熱愛和學習熱情，提高學生綜合理解、發現問題和解決問題的能力與技能，開發學生的創造性思維，從而逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。教育學生如何通過就業前的實習培養不怕苦、不怕累的精神，全面提高自己的就業競爭力，通過有效的思想教育，幫助并引導他們認清自我、認清形勢、轉變觀念，確保學生準確定位，樹立正確的擇業觀和創業觀，鼓勵他們發揮自己的聰明才智，積極參與到畢業實習工作中。

2 加強實習基地的建設，有效保障畢業實習質量

實習基地是學生了解社會和企業、接觸生產實踐的橋梁，對訓練和培養學生的創新精神、創業能力和實踐能力有著十分重要的作用。建立實習基地，其目的是增加畢業生就業培訓和實踐的機會，快速提高畢業生職業技能，加強學校與社會的聯系，充分利用社會資源辦學的重要途徑。但是，如今由于很多國營企業改制，單位不愿意接受實習生，高校在聯系畢業實習單位時會遇到很大的困難，在選擇實習單位時學校讓學生自己聯系單位，或教師靠自己的人際關系找實習單位，所以對實習單位不便提出更多的要求，容易造成實習崗位與實習目標不能完全對接，不能完全達到完成實習教學計劃的目的。要想克服以上困難提高畢業實習質量，就要有針對性地選擇專業對口、關心教育事業、具有良好的實習條件、能讓學生得到充分鍛煉的單位作為實習單位，并在此基礎上建立實習基地。實習基地的建設要按照互惠互利、合理設置和資源共享的原則，盡可能爭取和專業對口的企事業單位合作，可以通過以科技服務、人才培訓、技術咨詢的形式幫助企業排憂解難，為企業辦好事辦實事，提高他們接收學生實習的積極性，逐步完善實習基地運行、管理制度，有效地利用實習基地資源，開拓學生實踐領域，提高學生的就業能力。以達到實習基地長期穩定，創造良好的實習條件[3]。

創建和依托校內實習基地，多方位向學生開放。利用學校的實習基地或場所。如工程訓練中心，機電一體化實驗中心等，結合開放實驗室管理模式，接納學生實習，為學生學習各種技能，提高動手能力起到一定的作用。

3 加強實習指導教師隊伍建設，履行實習教師應盡的職責

為確保完成畢業實習任務，指導教師要根據實習教學大綱、實習單位的具體情況制定一套完整的實習計劃。這就要求實習指導教師除了應具有理論知識，而且要有豐富的工程實踐經驗（最好是在企業工作2年以上）和帶隊實習經驗。教師應該學習和掌握相關專業大多數設備的操作生產工藝流程，能引導學生進行系統的實踐指導。教師在整個實習過程中，要嚴于律己，以身作則，時刻在崗位上進行現場指導，這樣有利于教會學生如何發現問題，如何思考問題，如何解決問題，不懂的問題及時向現場工程技術人員請教。在實習期間，指導老師除全程帶領學生進廠實習外，還要與實習單位的教育人員保持聯系和溝通，根據現場情況及時調整實習內容，保證實習能夠順利完成。

4 制定合理的實習評價體系

切實做好學生實習成績的考核與評定以及實習工作的全面總結，具體考核應具備以下6個方面：（1）紀律：遵守實習單位的作息制度，無曠課曠工、遲到、早退和請假現象，自覺遵守實習單位和學校的各項規章制度，無違法違紀行為。（2）工作態度：服從指導教師和工程技術人員的安排，工作積極主動，責任心強，謙虛謹慎，勤奮好學。尊重指導教師、工程技術人員和工人師傅，熱愛集體。（3）實習記錄：實習記錄及時完成，日期完整、內容豐富、包含學習觀察的體會和心得。（4）實習報告：能對實習內容進行全面、系統的總結，并運用所學的理論對某些問題加以分析，有一定的獨立見解，圖紙、資料完整。（5）綜合素質：了解實習工廠整個工藝過程的操作和控制，在實習中表現出具有良好的動手能力、創新能力、綜合思維能力和社會適應能力。（6）單位評價：實習單位指導人員的評語。

根據以上6個方面綜合評定每個學生的實習成績，這樣不僅提高了學生對實習的重視程度而且激發了學生實習興趣，提高實習教學的質量與學生的綜合素質。

5 結語

我們應充分重視畢業實習工作在人才培養和教學過程中的重要地位，有計劃、有目的地對畢業實習工作進行系統的研究與改革，不斷探索新的教學模式和教學方法，不斷提高自身的素質和教學水平，為我國后備人才的培養貢獻自己應盡的力量。

參考文獻

[1] 左鐵鏞，林忠欽.工程實踐教育必須加強[J].實驗室研究與探索，2010，29（1）.

[2] 楊曉波，馮冀寧，劉瑞濤.加強實踐教學改革，培養刨新型人才[J].石家莊職業技術學院學報，2008，20（2）.

[3] 黃紀軍，柴舜連.電子信息類專業實習教學改革初探[J].高等教育研究學報，2009（3）.endprint