“數據通信與網絡”實驗教學的改革

王宇　樸燕　張競秋

摘 要：該文分析了數據通信與網絡課程的實驗教學的重要意義，針對目前實驗教學存在的不足，從教學理念、實驗室建設、考核方式、教師隊伍、校企合作等方面，探討了數據通信與網絡課程實驗教學改革的思路。

關鍵詞：數據通信 計算機網絡 實驗教學改革

中圖分類號：G421 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（a）-0164-01

近年來，計算機網絡及其應用發展迅速，成為當今信息社會中的有力工具之一。 對計算機通信及其網絡技術的研究、開發與應用需要大批的專業人才，數據通信與網絡已經成為高等院校通信工程專業的一門重要的專業課。

數據通信與網絡課程是計算機技術與通信技術相互滲透、密切結合的產物，課程本身具有極強的理論性，又有廣泛的應用性，該課程的實驗教學是理論教學的深化和補充，對于培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，起著非常重要的作用。因此，更好地開展數據通信與網絡課程的實驗教學，對學生加深理解課程內容、鍛煉實踐動手能力、培養創新意識和專業素養，具有十分重要的意義。

1 數據通信與網絡實驗教學存在的不足

通信技術、計算機技術的發展突飛猛進，而且數據通信與網絡又是一門應用性、實踐性、綜合性很強的專業課程，傳統的、多年不變的實驗教學是無法和該課程的技術發展相匹配的。

目前，數據通信與網絡實驗教學存在的主要問題有：單一地根據實驗課本上固有的幾個實驗來進行，實驗課依附于理論教學，實驗內容不系統，學生普遍存在理論與實踐聯系不起來的現象，很多學生雖然上完了理論課，考試也得到了高分，但是在實際操作中卻掌握的不是很好，對于理論知識理解不透徹；計算機網絡實驗所需的軟件和硬件短缺，包括實驗儀器設備、實驗環境等；實驗內容不能隨著通信與網絡技術的發展及時更新，缺乏綜合性、設計性的實驗，老師把實驗步驟提供給學生，甚至把實驗的結果清晰的表達出來，這樣非常不利于培養學生的創新意識，學生也學不到專業的知識，這樣就不能更好的滿足社會對人才的需求，對于以后的就業造成一定的困難；實驗教師缺乏對目前企業中運行的通信、網絡設備的實際操作經驗，實驗指導的側重點不能很好地與企業需求相吻合。

2 數據通信與網絡課程的實驗教學改革

數據通信與網絡的實驗教學改革勢在必行，這是該課程教學的需要，也是提高學生實踐能力，使教學面向通信行業發展，滿足社會對通信人才要求的需要。數據通信與網絡的實驗教學改革主要體現在以下幾個方面。

（1）實驗教學理念的改革和創新，順應我校應用型本科人才培養的需求，在實驗教學中應轉變教學觀念，確立以應用教育為核心的教育觀，把培養應用、創業能力作為新的教育目標和教育改革方向，突出人才培養的應用性和創新性。以學生為主體，重視理論與實踐緊密結合，強調學生實踐動手能力的培養。

（2）加強實驗室建設，真實設備與仿真軟件相結合，計算機網絡實驗教學效果怎么樣，和實驗室的建設密切相關。目前，我們已經建立了設備先進的數據通信與網絡實驗室，配備有二層交換機、路由器、光傳輸設備、移動通信設備等先進設備。在實驗室，學生可以完成網絡原理、組網、網絡管理等多項實驗。但實驗室的設備資源畢竟是有限的，學生不能隨時隨地的使用。所以要在實驗中采用真實設備與仿真軟件相結合，利用網絡模擬器營造虛擬的實驗環境，學生通過模擬器熟練掌握路由、交換設備的配置技巧后，再接觸實際設備，將所學技術應用到實際環境，提高解決問題的能力，這樣能夠充分利用當前的設備資源。

（3）改變實驗課程考核方式，實驗教學考核是對實驗教學效果的評價，是實驗教學改革中必不可少的環節。在實驗考核環節引入過程考核的思想，在實驗的各個環節對學生進行綜合評定，實現階段性考核與最終考核的融合。改變以往只重視結果不重視實驗過程與步驟的做法。

在對學生進行實驗課程考核評價時，需要結合企業及國家的認證、考核制度。如：針對計算機網絡的“網絡工程師認證”、“思科網絡認證”、“華為網絡認證”等。學生在進行認證培訓及認證考試的過程中，能夠學到許多大學書本上沒有的知識，擴大了自己的視野，同時，通過認證考試可以加深學生對專業理論知識的理解和深化。因此，應該對學生的認證考試加以鼓勵，依據考證成績對學生實驗課程成績進行加分。

（4）提高教師的實驗教學水平，許多教師的理論教學水平較高，但是因為沒有機會接觸企業中實際運行的通信、網絡設備，缺乏工程實踐經驗。為提高教師自身的工程實踐教學能力和創新能力，近幾年多次選派青年教師到華為技術有限公司等通信企業接受數據通信網絡工程培訓，使主講教師既具有與該課程相關的扎實的理論知識，又具有實際工程經驗，從而極大地提高了實驗教學效果。

（5）加強與知名通信企業的校企合作，增強學生的職業能力，充分利用學校與華為、大唐、中興等通信公司建立的校企合作關系，聘請企業工程師到學校指導學生實驗，達到融和“教、學、做”為一體的學生能力的培養。與華為技術有限公司合作創辦的華為網絡技術學院，實現對學生進行數據通信培訓和華為授權認證，為畢業生就業世界知名企業打下堅實基礎。同時，選派學生去合作企業參與實地通信、網絡設備的調試安裝工程、設備維護、企業實訓等各個環節，培養學生的職業技能、敬業精神、團隊合作精神、自主學習精神，從而縮短學生職業培訓過程，與企業接軌。

3 結語

數據通信與網絡實驗能夠加深學生對課程理論知識的理解，通過對實驗教學的改革，不僅能夠提高學生的學習興趣，而且使學生能夠學以致用，培養了學生積極思考問題、獨立解決問題和動手操作的能力，從而培育出更加符合企業需求的高素質專業人才。

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