討價還價買職稱，不如職聘分離

錢兆成

老師想要評職稱，得先從校長那兒花錢買名額，這樣的行為居然成了心照不宣的秘密。何以如此？沒有利益，就沒有買賣。評上職稱，跟著而來的是諸多“誘人”的好處，在利益面前自然有人多方鉆營、勾心斗角，有人投機倒把、生財有“道”，也自然有人利用特權、待價尋租。校長明碼標價賣職稱，老師討價還價買職稱，看似荒唐可笑，實際上已經成為一種“潛規則”。

從歷史角度講，職稱評聘是尊重知識的表現。但當前職稱評定現狀的確有違初衷，再加上有少數如“校長”那樣的有權之人利用職稱制度的某些漏洞牟取私利，“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥”，損毀了職稱的名聲與公信力。

由此，對于現行職稱評定制度的改革聲音越來越多。當下有一種呼聲值得我們注意：職稱評定與崗位聘任分類。筆者以為這是一個好方法，事實證明，經濟組織會從自己的利益角度出發雇傭最合適的人到合適的崗位上來。譬如，高級教師還是高級教師，但高級教師不再是一種職稱，而是一種崗位，人才不應該論資排輩，而是通過自己的能力競聘上崗。一個人的能力達到高級教師的要求，不必守在一所學校里等著職稱評定，完全可以通過雙方選擇，應聘到所在學?；蛘吡硪凰鶎W校當高級教師。

這也有利于人才的正向流動。評聘分離之后，職稱只是一種能力的證明，而不是勞動者待遇的絕對衡量條件。勞動者可以和用人單位自由組合，市場經濟的自由精神完全可以消除這種討價還價買職稱的事情。