如何讓描寫“活”起來

同學們在作文中常常需要對事物進行描寫，可是又往往覺得不知如何下手。那么，對事物的描寫，可以從哪些方面進行呢？

1.描繪色彩。不同的事物有不同的色彩，描寫中可抓住事物的色彩特點進行形象的描繪。如《火燒云》中，“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色”。作者準確地抓住了火燒云在極短的時間里迅速變化的色彩，寫出了它“五彩繽紛”這一特點。

2.描寫聲音。如果你所描寫的事物在聲音上是有特點的，你也可以描寫它的聲音，會給人一種“如聞其聲”的感覺。

3.描寫狀態。狀態即事物的形態，比如大小、方圓、粗細等。如《第一場雪》中“銀條兒”“雪球兒”等。作者用十分珍愛的心情描述了這些“銀條兒”“雪球兒”如何形成，又如何隨風落下的情形，豐富了雪的形態，寫得生動，鮮明。

4.描寫感覺。人用相應的感覺器官接觸某些事物時，會有所感覺，如視覺、觸覺、嗅覺、味覺等等，描寫這些感覺，也就描寫了事物的某些特點。如陽光下的積雪讓人“眼花”，汽車的尖叫讓人“耳鳴”等。在《我愛故鄉的楊梅》中就有很好的感覺描寫：“甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候有一次，楊梅吃得太多，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。”這種真實的感覺描寫，還可以喚起讀者的聯想，使事物的特征得到強化。

5.描寫神情。描寫神情在描寫人或其他較高等動物時會常常用到。如《伏爾加河上的纖夫》中“他包著頭巾，衣服上打著補丁，眼睛漠然地望著前方”。這里用“漠然”一詞描寫老纖夫的神情，就在衣著裝扮之外，更加寫出了老纖夫在生活的重壓下那種厭倦、絕望的心境。

對事物進行描寫，可以著手的方面還有很多，以上只是常用的一些方面。需要提醒注意的是，在實際描寫中，這些方面往往是綜合運用的。只有從多方面入手，我們的描寫才會生動而鮮明。