淺談蘇東坡的書法“意”趣

摘要：蘇東坡的“尚意”不管是在宋代還是在書法上都有著舉足輕重的地位，然而蘇東坡的經(jīng)歷讓他創(chuàng)造出了更多優(yōu)秀的作品。家庭的教育、生活環(huán)境、時(shí)代的背景和在官場的經(jīng)歷促使蘇東坡形成了獨(dú)特的個(gè)性，才創(chuàng)作出了“天下第三行書”——《黃州寒食帖》。

關(guān)鍵詞：書法 宋代 蘇軾 氣韻 意趣 《黃州寒食帖》

蘇軾（1037—1101年），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，與其父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾學(xué)識淵博，才氣豪邁，他的文章縱橫恣肆，其人也是“唐宋古文八大家”之一。他經(jīng)歷過“烏臺詩案”、“被貶黃州”、“流落儋州”，盡管坎坷的經(jīng)歷使他有所改變，比以往更加沉靜、內(nèi)向，但他從沒有頹唐放棄，內(nèi)心執(zhí)著的力量從來沒有因受到各種打擊和挫折而消退。

蘇軾的母親程氏是大理丞程文應(yīng)的女兒，有知識且深明大義，母親從小教育蘇軾要向東漢名士范滂學(xué)習(xí)。小時(shí)的蘇軾生活在鄉(xiāng)間田園中，他在《書晁說之<考牧圖>后》（《蘇軾詩集》卷三十六）中說到“我昔在田間，但知羊與牛。川平牛背穩(wěn)，如駕百斛舟。舟行無人暗自移，我臥讀書牛不知。”在《送表弟程六知楚州》（《蘇軾詩集》卷二十七）中說到：“我時(shí)與子皆兒童，狂走從人覓梨栗。健如黃犢不可恃，隙如白駒那暇惜?！币痪渚涞脑娋涠急憩F(xiàn)出蘇軾對少年時(shí)光的眷戀、不舍與追憶。也正是因?yàn)樯倌陼r(shí)代的無憂無慮造就了后來蘇軾的獨(dú)特、豪爽、灑脫的個(gè)性。

雄放率直的蘇軾把自己的個(gè)性在書法上展現(xiàn)的淋漓盡致。蘇軾的書法重在寫“意”，他曾說“我書意造本無法，點(diǎn)畫信手煩推求”（《石蒼舒醉墨堂記》），可見蘇軾把個(gè)性與書法融為一體。在經(jīng)歷五代的戰(zhàn)亂后文人墨客開始發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)精神，在這樣的環(huán)境下使得宋人都開始“尚意”，也正是因?yàn)樘K軾所言“吾雖不善書，曉書莫如我。茍能通其意，常謂不學(xué)可”（《次韻子由論書》），這句話被后世視為“尚意”書法的經(jīng)典說法。

對于蘇軾的書法黃庭堅(jiān)在《山谷集》中提到“東坡道人少日學(xué)《蘭亭》，故其書姿媚似徐季海；至酒酣放浪，意忘工拙，字特瘦勁似柳誠懸；中歲喜學(xué)魯言公、楊風(fēng)子書，其合處不減李北海。至于筆圓而韻勝，挾以文章妙天下，忠義貫日月之氣，本朝善書，自當(dāng)推為第一”?？梢娞K東坡善于把各家字體融合且自成一家，信手取義，又不輕法。氣韻是他書法中十分明顯的特點(diǎn)。明時(shí)期董其昌盛贊他“全用正鋒，是坡公之蘭亭也”。因此后世稱蘇軾的書法之美“藏巧于拙”、“妙在藏鋒”、 “體度莊安，氣象雍?！薄ⅰ按竟诺绖拧保耆w現(xiàn)了“氣勢欹傾而神氣橫溢”的大家風(fēng)度，也正是他的個(gè)性與追求才造就了他“尚意”的風(fēng)格，更多的“意”趣融入他的書法作品之中。

或許蘇東坡自己也未能想到，被貶黃州時(shí)所寫的《黃州寒食帖》會成為繼王羲之《蘭亭集序》和顏真卿《祭侄文稿》之后的天下第三行書。“自我來黃州，已過三寒食，年年欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污燕支雪。暗中偷負(fù)去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白 。春江欲入戶，雨勢來不已。小屋如漁舟，蒙蒙水云里。空庖煮寒菜，破灶燒濕葦。那知是寒食，但見烏銜紙。君門深九重，墳?zāi)乖谌f里。也擬哭途窮，死灰吹不起?！鼻楦性⒂谡髌贰⒚啃凶帧⒚總€(gè)字，甚至每個(gè)點(diǎn)畫之中。筆勢的流動，情感的流露，姿態(tài)萬千的字體，對于虛實(shí)、布白的熟練把握都是蘇東坡個(gè)人意趣的真實(shí)寫照。《東圖玄覽編》評論說：“蓋以之內(nèi)觀其心，心無其心；外觀其筆，筆無其筆。即坡亦不知其手之所以至，與生平所作大殊絕。縱以文皇、大令當(dāng)之，亦斂衽?！笨梢姶颂牡匚恢摺Ｒ舱且?yàn)榇颂泻袧夂竦奶K軾的個(gè)人情感，并且把情感揮灑與字體之間，出神入化，筆法縱橫交錯、出奇制勝讓筆法出奇制勝，結(jié)體個(gè)性但不失道理，章法虛實(shí)結(jié)合、黑白分明，把蘇軾的困窘與郁悶憤慨之情表達(dá)的淋漓盡致，字里行間粗細(xì)的變化、大小的變化、錯落有致，大膽豪放的落筆、干凈利落的轉(zhuǎn)折、戛然而起的收筆，猶如行云流水，猶如瀑布從高山墜落，那種雖苦悶但卻憤懣的情感都表現(xiàn)了出來，把蘇軾字里行間的意趣揮灑于紙上。

家庭的教育、幼時(shí)生活的環(huán)境、時(shí)代的歷史背景、進(jìn)入官場的經(jīng)歷造就了蘇東坡放蕩不羈、率真豪爽的個(gè)性，這樣的個(gè)性使得他在書法上追求“尚意”之風(fēng)，把個(gè)人的情感在作品中展現(xiàn)出來。把他本人的“意”趣融于書法之中表達(dá)自己的情感則是蘇東坡成為書法大家重要的一步，正是如此才使得蘇東坡的書法影響了一代又一代的人。

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作者簡介：

張傲，南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院在讀本科生。