“愛鳥周”公益畫展

現在專為孩子舉辦的兒童繪畫展覽少之又少，形形色色的“比賽”型展覽大多以營利為目的，我一般不建議家長讓孩子去參加。不過，我的畫室每年都會組織孩子們參加一個畫展，那就是市政府組織的“愛鳥周”公益畫展。

今年的畫展主題是“保護身邊的鳥類”。

孩子們提前兩個月便開始準備展品的創作了。但我發現，無論年齡大小，孩子們對鳥的認識都是概念化的，他們只會用象征符號來表示“鳥”。因為缺乏對鳥的細致觀察，他們畫出來的鳥兒都一個模樣，分不清是什么類型的鳥。

于是我讓孩子們先通過圖片資料、影像和文學作品了解鳥類的生活習性，培養他們的藝術感受力。這種學習的意義超出了繪畫的本身，還可以幫助孩子們提高藝術修養。

當然，孩子們必須要學會用理性的眼睛觀察真實事物，從書本和資料影碟得來的知識都是間接的，終究不如親眼所見來得真實。為此，我決定帶孩子們去離城不遠的一座湖心島去觀鳥。

鳥島觀摩課

這座島是遠近聞名的鳥島，島上綠樹蔥蘢，棲息著數不清的鳥兒，是觀鳥的好去處。我們中午到達的時候，鳥兒們躲在濃陰下囀鳴卻尋不見身姿，這讓孩子們非常焦急。聽從小旅舍房東大爺的建議，我決定帶孩子們在夜間去觀鳥。

夜深人靜時，提著漁燈，穿上防毒蟲的高筒雨鞋，在房東大爺的帶領下，我們來到嶺上樹林里去觀鳥。

在手電光下，樹枝上，樹葉間，鳥兒一只只的都現出了原形，安安靜靜棲息在樹上。老人家耐心地給我們指認各種鳥兒；紅胸脯、藍色羽翼、尖嘴很長的鳥兒叫翠鳥，是個漁翁；灰白色、嘴邊長顆黑痣的是野百靈，它可以模仿各種鳥兒的叫聲，是天才的歌手；那只小不點知更鳥，幽靈似的，來去無蹤，總躲在樹梢的最高處，不怎么平易近人；黑色的那只大鳥拖著長長的尾巴，特別兇，為爭搶地盤常和老鷹大打出手，人們管它叫黑魔。當然，山雀、花畫眉、紅襟鳥只棲息在低藤矮樹叢中；貓頭鷹和夜鷹在月亮升起之時便外出覓食了，晚上找不著的。

老大爺說：別看它們現在這么老實，是它們的喧鬧喚醒了黎明，明天早起定能看見它們，但必須比它們早起。

第二天，孩子們早早便起床，沐浴著晨曦與鳥兒快樂地嬉戲，我則靜靜地坐在樹下，用畫筆追逐著鳥兒的身影，用速寫的方法記錄鳥兒各種姿態。

枝丫間，貓頭鷹戴著寬邊眼鏡半睜著眼，一動不動的像個哲學家，它是個好模特，可以讓你畫上半天而不眨一下眼睛。

我讓孩子們坐在身邊，看我用鉛筆給貓頭鷹畫一幀素描。如果單純為收集科學資料，用照相機當然很方便，但畫筆能更生動、更詩意地畫出鳥兒的形象，相比之下，機械似乎有點笨拙了。因此，許多學者都堅持用手繪的方法收集資料，他們認為手繪比照片更真實可信，更具有美學價值。我告訴孩子們，思想只能通過美妙的感覺來表述，這種微妙的感覺只有心靈才能感受得真真切切。

女兒用彩筆一旁跟著畫，她筆下的貓頭鷹象卡通，所畫的其它小鳥也都象卡通，這是這一代孩子們的特點，當然也是通病。

鳥島故事

回到小旅館，房東大爺請我們參觀多年來收集的鳥兒標本，并告訴我們說，原來這里只是個荒島，是鳥兒的天堂，上世紀才有人居住。懶惰的居民有吃鳥蛋和小鳥的惡習，島上的鳥兒越來越少了。當最后一只鳥兒慘遭噩運，島上再聽不見鳥兒的吟唱。成群的毛蟲從四面八方爬來，盡情大嚼，島上不剩一片綠葉，一絲涼蔭。

人們終于受到大自然的懲罰，開始修正自己的錯誤。從島外搜羅了各式各樣的鳴禽，請它們在島上安居，小島逐漸恢復了生機，風中又洋溢著甜美的樂音。

如今，老人說的那些鳥已經成了島上的“長駐民”。秋天的時候，不少來自北方的候鳥也到島上過冬。老人說，有的鳥兒腳上還戴著金屬腳環，上面刻有年、月、日和看不慬的文字。鳥類學家說這些都是北方來的候鳥，有的甚至來自遙遠的西伯利亞。腳環上的文字透露出它的國籍、放飛的地點和時間，對于鳥類研究是非常珍貴的信息。

過去，村民靠打漁、種地為業；現在島上住的十幾戶人家開辦了農家樂旅舍，接待上島觀鳥的旅客。大爺笑著說：“你們登島觀鳥消費，我們所獲的好處都是鳥兒給帶來的，我們的子孫必須要學會感恩。”島上的樹木許多是大爺親手植下的，現在己濃蔭蔽日，老人愛島上的一草一木，當然也愛島上的鳥兒。甚至，鳥兒的異常叫聲也會引起他的警覺，他是不會讓任何一只小鳥受到傷害的。

小島的經歷告訴我們，與大自然和諧共處才可能有美好的家園。我希望孩子們學習正確繪畫技巧的同時，也通過這個故事學習從內心尊重傳統文化，珍惜大自然的賜予，從一點一滴做起，培養高貴的品格。

富有藝術感受力的集體招貼畫

孩子們通過親身感受對鳥兒有了進一步的了解，他們打算集體合作畫一幅大畫參展。他們要用新的藝術語言進行創作，表達對大自然的熱愛。他們把收集到的鳥類資料用素描淡彩的技法畫出來，按畫面需要用剪刀把鳥的形狀一個個的剪下來——他們要用這些素材創作出一幅招貼畫。

孩子們在大畫板上畫了兩棵相同的大樹，把剪下來的鳥兒素描粘貼在其中的一棵樹上，大樹郁郁蔥蔥，樹枝上棲息著許多小鳥，各種鳥類都可以在這棵樹上找到，這里是鳥的世界、鳥的天堂。

另一棵樹上卻沒有一只小鳥。樹下豎立著一支獵槍，地下散亂著小鳥的羽毛，這些羽毛是孩子們一筆一筆地畫上去的。其中的幾根白色羽毛是實物拼貼的，還沾著血跡，讓人傷感。這桿作惡的獵槍孩子們誰都不愿意畫，只好用照片粘貼上去。

這是一幅集體創作的畫，表達了小畫家的思想感情，從畫中能聽見他們的心聲，雖然不著一字，涵義卻一目了然。

這次參加畫展對鍛煉孩子們的藝術創作能力，提高孩子們的觀察能力和思考的能力很有幫助。更重要的是，通過畫鳥兒，培養了孩子們的愛心，增強了環保意識。

我想這幅畫在藝術節中展覽一定會引起共鳴的。

（李釗 兒童繪畫教育家，著有《幸福孩子從畫畫開始》）