學會善待，收獲希望

陸可潔

詩人艾米莉·狄金森曾這樣說過：“希望是長著翅膀的鳥兒，棲居在人們的靈魂之中，吟唱著沒有歌詞的曲調，永無止息……”確實如此，希望就好比你心中的一座山，你可以一輩子不登山，但你心中一定要有一座山，它使你明確奮斗的方向，使你在任何時候抬起頭，都能看到自己的希望。一直覺得，老師的希望不僅是能教會學生個人謀生的手段及為社會作貢獻的專門知識，更重要的是培養學生正確的人生觀和正確的價值觀，這也即是韓愈在其《師說》中所說的“師者，所以傳道授業解惑也”，用今天的話來說就是教書育人。

我很有幸能夠從事教師這一職業。作為一名青年教師，從教兩年多來，也一直擔任著班主任的工作，對于沒有太多經驗的我來說仍是一種很大的挑戰，卻也是鍛煉自己并積累經驗的好機會。除了經常向周圍有經驗的老師請教外，我自己同樣在實踐中不斷摸索。教育是門大學問，不是一朝一夕的事，需要自己長時間的努力來實踐和積累。我在教授學生知識的同時，也常常可以從他們身上感悟到很多東西，通過自己不斷反思，提高自身素養，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

在學校，我喜歡平等地對待每一位學生，但是有那么一件事情讓我對自己的“平等”有了質疑，也對自己進行了一定的反思。那是我剛進學校的第一年，我教預備年級的孩子們英語。預備班的學生有個非常大的特點，就是非常愛問“為什么”，這也是孩子的天性。