走出中考作文誤區(qū)之千人一面缺乏個(gè)性

王華斌

【誤區(qū)成因】

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：寫作要“力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”，要“有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意”。也就是說(shuō)，文章要有作者自己獨(dú)到的感悟“獨(dú)立的思考”獨(dú)特的表達(dá)，做到個(gè)性鮮明，與眾不同。正因?yàn)槿绱耍簧俚胤降淖魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都把是否“有個(gè)性”作為發(fā)展等級(jí)得分的重要依據(jù)。但在考場(chǎng)上，許多考生或是受到思維定勢(shì)的束縛，或是因?yàn)樗夭姆e累的貧乏，或是由于語(yǔ)言表達(dá)的平淡，再加上考試時(shí)間有限，以致寫出來(lái)的作文千人一面，缺乏個(gè)性。這樣的文章自然難獲高分。

【誤區(qū)警示】

一、思維趨同，立意老套

文章的立意是否新穎，是否深刻，是決定文章成敗的關(guān)鍵。但不少同學(xué)或是出于惰性，不愿意深入思考；或是由于慣性，不自覺地踏上老路；或是追求“保險(xiǎn)”，沒勇氣進(jìn)行創(chuàng)新，從而導(dǎo)致文章平淡無(wú)奇，缺乏個(gè)性。如2013年安徽中考作文題為“那段________的日子”，要求考生從“溫暖、自由、孤單、煩心”中選取一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)補(bǔ)寫作文。絕大多數(shù)考生都選了“溫暖”或“自由”這種帶有積極情緒詞語(yǔ)，然后泛泛而談；但也有極少數(shù)考生選擇“孤單”或“煩心”這看似悲觀低沉的詞語(yǔ)，深入挖掘其積極向上的一面——在孤單或煩心的時(shí)候，可以磨煉意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣的日子更是人生一筆寶貴的財(cái)富！兩相對(duì)照，不難發(fā)現(xiàn)：前者平庸老套，后者新穎深刻。

二、題材陳舊，事例濫俗

一說(shuō)到好人好事，就是雷鋒、孔繁森、焦裕祿；一提到子女教育，就是孟母三遷、岳母刺字；……