還原一個真正的魯莊公

吳大發

《曹劌論戰》選自蘇教版九年級語文下，是古文經典作品之一，講述了曹劌關于那場著名的長勺之戰的論斷。其中曹劌深謀遠慮的人物形象深深刻在讀者腦海。曹劌用他杰出的政治以及軍事才能，幫助弱小的魯國戰勝了強大的齊國，書寫了中國歷史上著名的以少勝多的戰爭神話。他的膽識和遠見至今被人津津樂道！

文中的曹劌作為一介草民，卻能以國事為重，在國家危難之際挺身而出，有著強烈的責任心與愛國熱情；在軍事上，他能料敵在先，知己知彼，步步為營，是一個出色的軍事指揮家。

文章對這一人物形象的刻畫是極其生動和豐滿的。然而筆者在實際的教學工作中卻時常聽到太多的人丑化或是淡化文中的另一個關鍵的人物，那就是魯莊公。我覺得，是該給莊公平反了。

傳統的分析都認為《曹劌論戰》中的魯莊公的形象就是曹劌口中的“肉食者”的形象。他最大的特點是“鄙”！乍一看，他性格急躁，不懂打仗，遇事六神無主，魯莽沖動，不能夠冷靜地思考與分析問題，抓不住事情本質。似乎魯莊公存在的目的僅僅是為了襯托曹劌的正面人物形象的。然而，我們應該學會辨證地看待歷史人物，從細節上探尋事物的本質。筆者認為，魯莊公這個人物身上的確是有可愛且可敬的方面的，如果缺少這些，就不會有長勺之戰的勝利。

細讀文章，很多地方都明確地告訴了我們有關魯莊公這個人物是很了不起的。

一、大戰即戰，敢于亮劍

《曹劌論戰》一開頭便提及“十年春，齊師伐我，公將戰”。前十個字就將魯莊公的英勇形象躍然刻畫于紙上。我查閱有關長勺之戰的背景：春秋時期，齊魯兩國都在山東境內（齊都臨淄，魯都曲阜），齊國是大國，魯國是小國。公元前682年，魯桓公出訪齊國，被齊襄公暗殺。魯桓公死，他的兒子莊公繼位。由于齊襄公無道，他的弟弟小白預知齊國將有叛亂，便和鮑叔牙跑往莒國（現山東莒縣）寄身。魯莊公八年，公孫無知殺死齊襄公，自立為君。管仲、召忽輔佐公子糾逃往魯國。魯莊公九年，齊國大夫雍廩殺死公孫無知。這時，齊國無君，魯莊公欲送公子糾回國為齊君，但齊襄公的弟弟小白先入齊即了君位，是為桓公。桓公因為魯國欲納公子糾的事，懷恨在心，在桓公即位第二年，就是公元前684年，率軍攻打魯國，進行報復。這就是《曹劌論戰》所記載的齊魯長勺之戰爆發的直接原因。齊魯兩國可以說是恩恩怨怨，國仇家恨糾纏不清！想必一戰再所難免！然而不管怎樣，莊公對面的可是即將成為春秋時期一代霸主齊桓公啊，小國君主莊公卻從未膽怯，欣然應戰。且當雙方擺開陣勢時，是小國的莊公先“將鼓之”；當齊師看似“詐敗”時，又是莊公“將馳之”。作為一個君主，先不管是否有沖動的因素在里面，首先能做到身先士卒，這是多少看似名君賢君都未曾做到過的，難道這份敢于亮劍勇氣不該值得被贊賞嗎？

二、平易近人，咨諏善道

春秋時期的君王在自己的領域應有無上的權利，那些士大夫們想見一見大王都是難上加難的事，憑什么你一介草民曹劌就能如此輕而易舉地見到莊公？莊公為什么見你？況且此時的莊公正在安排和布置大戰的有關事宜啊。如此緊張的時刻，估計即使是愛卿或是愛妃打擾的話都不會有好果子吃的，但我們偉大的魯莊公并沒有高高在上，目空一切。面對說他“鄙”的小草民，他微微一笑不計前嫌，真誠以及坦誠地接見了草民曹劌。這個曹劌也是的，一上來既不拜也不叩，直接就來了個“何以戰”？（有你這樣不懂禮貌的嗎？）此時可愛的魯莊公沒有生氣。他坦誠道出“衣食所安，弗敢專也，必以分人”和“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”這兩點認識，后即遭到曹劌無情地以“小惠”和“小信”來否定掉。（言外之意是說你鄙你還不信！）此時可愛的魯莊公還是沒有氣惱，他平靜地捋了一下胡須，冷靜地思索后，提出了“小大之獄，雖不能察，必以情”這一真正取信于民的真知灼見。這一次終于得到了高傲的草民的認可并達成了共識……細心品味這一段文字，你就能清楚地看到魯莊公是怎樣放下大王尊嚴的；是怎樣和一個小草民頭碰頭靠在一起共商國事的；又是怎樣最終研究出對策如釋重負的……不能不說莊公真是太值得表揚了。

三、以民為本，禮賢下士

莊公是為了國家才放下身段接見草民曹劌的。曹劌先問“何以戰”。筆者認為這一句話應該翻譯成“以何戰”既“憑借什么（做到取信于民）來戰勝（齊國）”這樣似乎更貼近文意。也就是說雙方討論的核心問題是怎樣做到取信于民，做到這一點也就拿到了取勝之匙！從這一點來看莊公是一開始就認識到了依靠人民力量來取勝的重要性的。為了取信于民，他把自己吃的穿的都拿出來了（與民同甘苦）；他再也不虛報祭祀的財物了（知錯能改）；他甚至開始以實情治國了。（這簡直就是最早的依法制國嘛！）

再來看看魯莊公怎樣對待無理的草民曹劌的吧。“公與之乘，戰于長勺”，我們的魯莊公親臨前線，身先士卒，與曹劌同乘一輛戰車。一個大王能與一個草民同坐一輛車，這在當時來看是多么不可思議的事情，這需要多大的胸襟啊！可能此時的魯莊公已經沒有門第等級觀念了，他想的應該是和曹劌坐在一起能更好地分析敵情并肩作戰。他大概也想通過此舉安撫一下這個敏感倔強的知識分子的內心吧。招攬人才，為我所用！由此，我們不能不感嘆莊公真是個合格的領導。

最后，在打仗時魯莊公的指令連遭制止，可以說是在手下面前顏面掃地，但莊公卻能從諫如流，從一個勝利邁向了另一個勝利，小的勝利是戰役的勝利，大的勝利是人心的勝利。真是做得漂亮！

四、勤思好學，不恥下問

勝利歸來后，全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，大家都夸曹劌有勇有謀。而此時的莊公卻陷入了沉思之中：為何不讓我先鼓？為何齊人三鼓后才開始交戰？為何齊師會敗績？為何曹劌要視其轍？……這一連串的問題定是讓莊公頭疼不已！是不是該問問曹劌？

古代的君王都是圣明的代名詞，一般情況下是不可能出現一個君王向一個草民請教的，那還得了！那不是等于向天下人承認了我這個君王還不如一個百姓嗎？就是問，也得用個委婉的方式體面地知道這一切，也好保住君王的尊嚴。而我們可愛的莊公卻不管這些了，“既克，公問其故”也就是“一戰勝了齊軍，魯莊公就問曹劌戰勝的原因”從中可以看出莊公是一位多么好學好問的好君主。魯莊公的認真求實的態度，真的值得每個人去學習，壯哉，莊公！

最后筆者特意查閱了有關歷史資料：魯莊公（前706年～前662年），姬姓，魯氏，名同，為春秋諸侯國魯國君主之一，是魯國第十六任君主。他為魯桓公的兒子，承襲魯桓公擔任該國君主，在位32年（前693年～前662年）。在其任君王期間除了指揮這場著名的長勺之戰外，他曾大度放過齊國的俘虜管仲以及收復了很多被齊桓公侵占的魯國土地，這些史料都進一步證明了魯莊公不是一個無能之輩！

（作者單位：安徽省馬鞍山市和縣第四中學）