簡析創業教育對大學生創業素質的影響

2014-05-28 21:57:55黃慧子

新課程·中旬 2014年3期

摘要：通過問卷調查和訪談的方式，研究了創業者的個人背景，大學生的心理和行為特征，并分析了他們的外界影響力。結果表明，這些背景和特點可能影響大學生的創業動機和決策。此外，通過創業教育可以減少風險，并提高創業者的利益，間接影響了創業者的決策。

關鍵詞：創業素質；創業教育；創業者的心理；創業者的行為

中圖分類號：G640

一、簡介

“科學管理”在1987年第一次正式開辟了創業研究的課題，來自不同領域的許多學者就有關問題積極研究不同的理論。從20世紀80年代的文件來看，研究人員從不同的方面研究創業，吉姆·貝爾從個人特征方面表示，創業者素質包括承擔風險的能力，以創新的意志和決心面對難以克服的困難并取得成功的能力。羅伯特·D·賀瑞奇和一些其他學者表明了類似的想法，創業者是在發現和抓住機遇的過程中創造新的產品和獨特的服務，并產生它的潛在

價值。

為研究方便，本文作者提出了創業者是核心工作人員，是參與創業活動的人，換句話說，他們是從事創業活動或即將成立的新企業的領導者。創業者包含兩層含義：一是指在目前的企業管理和決策上說了算的一個領導者。二是指通常可以看做是建立的一個新企業，或是最近成立企業的新領導人或創辦人。

二、研究假設和方法

1.研究假設

本文是基于文件的研究。筆者認為，創業涵蓋了心理學和能力，包括個人背景，心理特征，能力特征等，這些因素都會影響大學生創業者的動機和行為。

2.研究方法與問卷結構

此研究主要集中在大學生創業心理和行為特征方面。把安徽大學的大學生作為樣本，將問卷調查的對象分為三類：運行自己企業的或曾經啟動一個企業的大學生，參加了創業培訓的大學生和

普通高校的學生。100份調查問卷隨機派發，86份被回收而其中80份是有效的。

三、實證結果與分析

1.總體樣本和職業傾向

有效回收的問卷中，有26個大學生創業者，他們占總調查數的32.5%，其中8例接受培訓且以前沒有過創業經歷的大學生，占

總樣本的10%。其余46個普通學生占總樣本57.5%。

2.創業者個人背景分析

（1）年級

隨著年級的升高，大學生有興趣的活動減少。作者認為這種情況可能是因為學生低年級時有更多的空余時間做感興趣的事情，他們通常有大學生活的光明愿景，從而具有更強的動機來積累經驗。高年級的學生是比較成熟的，他們對自己的未來發展有更具體的計劃。

（2）性別

大學生創業者中的女性人數跟過去比，比男性人數要多得多。這表明女性的創業愿望比以往強，她們更愿意實踐。這意味著性別因素的影響趨于消失。

（3）專業

計算機工程專業的學生更偏理工，可以申請創業，他們已經學會了付諸實踐的技能。其他專業的學生較少有知識和業務經驗，這意味著他們在創業活動中將面臨更高的風險。因此，專業是制約創業的重要因素。

3.創業者的心理特征分析

（1）動機分析

在調查中可以看出，積累社會經驗、建立了良好的社交網絡和實現自我價值是大學生創業者動機的三個來源。調查還顯示，三個動機的順序因人而異。

（2）心理特征分析

調查顯示了大學生創業者的幾個心理特點：首先，大學生創業者都表現出極大的創業激情，他們有很大的決心和毅力。其次，他們的合作性和獨立性同樣存在。此外，與普通大學生相比，大學生創業者有較強的控制欲。

4.外部因素分析

（1）創業障礙

缺乏經驗，社會關系和初始基金各占總數89%，74%和70%，是大學生創業者三個主要的障礙。

（2）決定性因素的分析

資本條件和實際經驗能力對新企業是否能夠生存產生重大影響，屬于決定性因素；而政策環境，專業知識和創業機會沒有前者的因素重要，不起決定性作用。

（3）對創業教育的看法

創業教育目的是激發青少年發展最大的潛能，發現和培養他們在創業素質和創新能力中的潛力。比如，參觀成功的公司或參加校園創業活動被認為是創業教育的最好方法。由于大多數大學生缺乏創業經驗，參觀成功的企業一方面可以讓他們熟悉創業過程，提高學生的實踐能力，另一方面幫助他們積累經驗，以應對在創業活動中可能會遇到的類似問題。

四、結論

通過對創業的大學生中受培訓學生和普通大學生的研究，結論可以得出如下：

1.個人背景方面

隨著年級越高，大學生創業活動的興趣降低。性別因素的影響往往是模糊的，主要的限制是具體的創業活動。

2.心理特征觀察方面

雖是擁有創業計劃的大學生還沒有走出盲從和沖動，但有明確的動機和傾向，外向性格和高智商的重要性不是那么明顯，而特征勤奮和毅力更為明顯。

創業教育對培養學生的創業精神，豐富商業知識和提高創業

素質有明顯效果。大學教育需要增強創業知識的滲透，更加注重與社會企業合作，給大學生提供實習機會，加強創業教育的開放性和實用性。

參考文獻：

[1]Jim Bell，etal.Internationalizing Entrepreneurship Education.

Journal of International Entrepreneurship，2004：109-124.

[2]Robert D.Hisrich.Entrepreneurship：Starting，Developing，and