法語過去時(shí)用法辨析

蘇冉

（天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津 300000）

法語過去時(shí)用法辨析

蘇冉

（天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津 300000）

法語過去時(shí)是法語常用時(shí)態(tài)，它的用法是法語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本文通過對(duì)未完成過去時(shí)、復(fù)合過去時(shí)、簡(jiǎn)單過去時(shí)、愈過去時(shí)、先過去時(shí)等一系列表達(dá)過去的常用時(shí)態(tài)進(jìn)行分析對(duì)比，剖析了其中的區(qū)別與聯(lián)系，以達(dá)到幫助法語學(xué)習(xí)者清晰快捷地學(xué)習(xí)法語過去時(shí)的目的。

時(shí)態(tài)；過去；未完成；完成；配合使用

時(shí)態(tài)是法語學(xué)習(xí)者最常接觸到的概念，通過時(shí)態(tài)可知?jiǎng)釉~某一特定形式，動(dòng)作或狀態(tài)的時(shí)間屬性。法語中的時(shí)態(tài)多樣且多變，不同時(shí)態(tài)的動(dòng)詞有著不同的變位形式，且用法復(fù)雜，這歷來是法語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)中難以攻克的一關(guān)，其中尤以直陳式過去時(shí)的用法最難掌握，這是因?yàn)樵诜ㄕZ中可表示過去的時(shí)態(tài)較多且用法較為接近，難以區(qū)分。為在法語學(xué)習(xí)中能保持頭腦清晰，有必要對(duì)法語過去時(shí)進(jìn)行梳理分析，找出各時(shí)態(tài)之間的區(qū)分及聯(lián)系，以便正確使用。在此就對(duì)法語過去時(shí)的常用時(shí)態(tài)，即未完成過去時(shí)、復(fù)合過去時(shí)、簡(jiǎn)單過去時(shí)、愈過去時(shí)、先過去時(shí)進(jìn)行用法上的辨析。

一、未完成過去時(shí)、復(fù)合過去時(shí)和簡(jiǎn)單過去時(shí)

這三種時(shí)態(tài)均為法語表達(dá)過去的常用時(shí)態(tài)，使用時(shí)分辨起來較為困難，現(xiàn)一一對(duì)比說明如下。

（一）未完成過去時(shí)與復(fù)合過去時(shí)

1.未完成過去時(shí)是簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)，即法語動(dòng)詞通過詞尾本身的變化提供有關(guān)時(shí)態(tài)，語式等信息。具體到未完成過去時(shí)，它是以現(xiàn)在時(shí)復(fù)數(shù)第一人稱（nous）的詞干按人稱順序加-ais，-ais，-ait，-ions，-iez，-aient構(gòu)成。

復(fù)合過去時(shí)是復(fù)合時(shí)態(tài)，即助動(dòng)詞être和avoir的簡(jiǎn)單時(shí)變位和變位動(dòng)詞的過去分詞共同構(gòu)成。復(fù)合過去時(shí)是由助動(dòng)詞être和avoir的現(xiàn)在時(shí)變位和變位動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。

2.未完成過去時(shí)表示過去持續(xù)的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，其起止時(shí)間不明確；復(fù)合過去時(shí)表示在過去明確的時(shí)間段內(nèi)發(fā)生并完成的動(dòng)作。如：La foule sortait du cinéma quand l’orage a éclaté.

這兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)發(fā)生的，但第一個(gè)動(dòng)作sortait正在完成中，而第二個(gè)動(dòng)作a éclaté在一個(gè)明確的時(shí)刻已經(jīng)完成。再如：Dans ma jeunesse，je jouais régulièrement au tennis.

Cet été，j’ai joué très régulièrement au tennis.

這兩個(gè)句子表示一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作。但是第一個(gè)句子的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是在一個(gè)不明確的延續(xù)，la jeunesse。而第二個(gè)句子的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間確定在一個(gè)明確而有限的延續(xù)，cet été。

3.未完成過去時(shí)解釋或描述過去事件的背景；復(fù)合過去時(shí)則強(qiáng)調(diào)過去的動(dòng)作本身。如：Il pleuvait quand nous sommes sortis du cinéma.

未完成過去時(shí)營造了一個(gè)背景，la pluie，la pluie是sortir這個(gè)動(dòng)作的環(huán)境。

4.在語體作用上，未完成過去時(shí)表示過去尚未完成正在進(jìn)行的動(dòng)作，是過去時(shí)中的未完成體。而復(fù)合過去時(shí)則表示已完成的動(dòng)作，是完成體。如：En 1990，je faisais mes études de médecine à Montpellier.

J’ai eu un accident de voiture hier，mais ce n’est pas grave.

第一句中學(xué)習(xí)的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間不明確，但在1990年內(nèi)動(dòng)作尚未完成。第二句中的動(dòng)作已完成于hier。

5.在語式作用上，未完成過去時(shí)表示假設(shè)可能發(fā)生但事實(shí)上并未發(fā)生的動(dòng)作；而復(fù)合過去時(shí)主要表達(dá)陳述語氣。如：Il n’accepterait pas si je lui offrais mon aide.

Pendant trois semaines，il n’a mangé que du pain sec.

第一句中的offrais是個(gè)尚未發(fā)生的假設(shè)，而第二句中的a mangé是個(gè)實(shí)際發(fā)生的動(dòng)作。

（二）簡(jiǎn)單過去時(shí)與未完成過去時(shí)

1.簡(jiǎn)單過去時(shí)一般局限于書面語中。在一篇用過去時(shí)的敘述里，簡(jiǎn)單過去時(shí)和未完成過去時(shí)的關(guān)系與復(fù)合過去時(shí)和未完成過去時(shí)的關(guān)系相同。即描述狀況一般用未完成過去時(shí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作用簡(jiǎn)單過去時(shí)。如：

Le ciel était gris，il pleuvait.Le vent se leva，il chassa les nuages et le soleil apparut.

2.未完成過去時(shí)表示同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作和狀況；簡(jiǎn)單過去時(shí)則表示先后發(fā)生的動(dòng)作。如：

Il était bien triste quand il re?ut ma lettre.

使用未完成過去時(shí)表示être bien triste與recevoir ma lettre兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，即他正傷心時(shí)收到我的信。

Il fut bien triste quand il re?ut ma lettre.

使用簡(jiǎn)單過去時(shí)表示être bien triste這一動(dòng)作發(fā)生于recevoir ma lettre之后，即收到我的信后他十分傷心。

（三）簡(jiǎn)單過去時(shí)與復(fù)合過去時(shí)

簡(jiǎn)單過去時(shí)與復(fù)合過去時(shí)在敘述過去事件時(shí)意義相同，但復(fù)合過去時(shí)所表達(dá)的動(dòng)作行為與說話的時(shí)刻尚有聯(lián)系，簡(jiǎn)單過去時(shí)把動(dòng)作發(fā)生的時(shí)刻定在和現(xiàn)在沒有聯(lián)系的過去。所以，簡(jiǎn)單過去時(shí)用于文學(xué)（小說，故事，傳記等），尤其用于第三人稱。如：Mon ami Paul est né en 1974.我朋友的出生與說話時(shí)刻尚有聯(lián)系。

Le peintre Matisse naquit en 1869 et mourut en 1954.畫家馬蒂斯的出生與死亡發(fā)生于與現(xiàn)在沒有聯(lián)系的過去。

二、先過去時(shí)與愈過去時(shí)

先過去時(shí)與愈過去時(shí)均為復(fù)合時(shí)態(tài)，先過去時(shí)由助動(dòng)詞être和avoir的簡(jiǎn)單過去時(shí)加變位動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成；愈過去時(shí)由助動(dòng)詞être和avoir的未完成過去時(shí)加變位動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成。它們都是過去時(shí)刻的先時(shí)性時(shí)態(tài)，即表達(dá)發(fā)生于另一個(gè)過去動(dòng)作以前的動(dòng)作，它們都具有完成的意義。在使用時(shí)，先過去時(shí)與愈過去時(shí)還是有微妙的區(qū)別，具體如下。

1.先過去時(shí)所表示的動(dòng)作和另一過去的動(dòng)作銜接很緊；而愈過去時(shí)和另一過去的動(dòng)作之間的銜接則較寬，間隔時(shí)間可長(zhǎng)可短。如：A peine Clara fut-elle sortie que la pluie se mit à tomber avec violence.

Sotir和se mettre à tomber這兩個(gè)動(dòng)作之間的銜接很緊密。

J’ai beaucoup aimé le roman que tu m’avais conseillé de lire.

Aimer與conseiller兩個(gè)動(dòng)作之間的間隔時(shí)間沒有明確表達(dá)。

2.先過去時(shí)只限于和簡(jiǎn)單過去時(shí)配合；而愈過去時(shí)配合范圍較廣，可和未完成過去時(shí)，復(fù)合過去時(shí)和簡(jiǎn)單過去時(shí)等一起使用。如：Quand il eut achevé son discours，Jean sortit de la salle.

此句為先過去時(shí)和簡(jiǎn)單過去時(shí)配合使用。

Quand il avait déjeuné，il sortait.

Il crut qu’elle avait lu ce roman，car elle en parlait très bien.

此兩句為愈過去時(shí)分別與未完成過去時(shí)及簡(jiǎn)單過去時(shí)配合使用。

3.先過去時(shí)的使用往往有時(shí)間狀語的限定或配合，常用于quand，lorsque，dès que，aussit?t que，à peine que等連詞或連詞短語引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中；愈過去時(shí)的使用則不受此類因素的限制。如：

A peine se fut-il levé，qu’on sonna à la porte.

Où sont mes clés？C’est bizarre，je les avais posées sur cette table.

三、結(jié)語

在上文中，對(duì)法語過去時(shí)常用時(shí)態(tài)的用法進(jìn)行了系統(tǒng)地歸納整理及辨析。由此可以看出，在描述過去延續(xù)的動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)，應(yīng)用未完成過去時(shí)；已完成的動(dòng)作用復(fù)合過去時(shí)表達(dá)；簡(jiǎn)單過去時(shí)則用于書面語中。先過去時(shí)和愈過去時(shí)用于表達(dá)“過去的過去”這一概念，先過去時(shí)與簡(jiǎn)單過去時(shí)配合使用且兩個(gè)動(dòng)作之間間隔較短；愈過去時(shí)和未完成過去時(shí)，復(fù)合過去時(shí)及簡(jiǎn)單過去時(shí)配合使用，動(dòng)作之間無間隔時(shí)間要求。希望此文可以給法語學(xué)習(xí)者一點(diǎn)幫助和點(diǎn)撥，使其在法語學(xué)習(xí)的道路上更快速便捷。

[1][法]德拉圖爾.全新法語語法[M].上海譯文出版社，2006

[2]陳振堯.新編法語語法[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002

[3]馬曉宏，林孝煜.法語（2）[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1993

[4]馬曉宏.法語（3）[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，1993

H32

A

1674-9324（2014）20-0117-02

蘇冉（1981-），女，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，法語教師。