為何難以擺脫“聽話教育”

聽話哲學，是中國式教育的核心。在我的記憶中，中國家長夸孩子時，“聽話”和“乖”這兩個詞簡直是不可避免。

聽話哲學，有不合理之處：一直被要求聽話的孩子，他的精神生命正逐漸被扼殺。聽話哲學，也有其合理之處：若孩子不聽話，很多中國家長就會覺得生不如死。

4月4日，四川廣元發生悲劇。一位媽媽將16歲的正讀中學的兒子從酒吧中拉到附近江邊，對孩子說“你上網我管不好你了，那我就去死”。隨即，她跳入嘉陵江。接著，爸爸趕過來，踢打孩子，將媽媽的死怪罪到本已內疚至極的孩子身上，孩子隨即也跳嘉陵江而死。

這位媽媽為何要自殺？看了媒體的報道，她的生活還算不錯，夫妻感情尚好。難道，僅僅因為管不了孩子上網，就自殺嗎？以心理學的理論，和我的經驗來看，僅僅因為孩子不聽話，就足以構成一些家長活不下去的理由。

我曾點評過多起父母用死亡威脅孩子的事，在我看來，簡直是太極端了，可看網友評論才知道，這種事在中國，竟是尋常事！并且，這么做的原因很簡單，多數就是父母覺得孩子不聽話。

關于這類事，讓我印象最深刻的一件事是，一個女孩來信說她愛上了一個很好的男人，但父母誓死反對，母親因而患心臟病，父親則宣稱，你們要想結婚，得踩著我的尸體才能過去。這封信震驚到我，我約他們一家三口聊天，發現只是母親反對女兒婚姻，父親其實無所謂。

那位母親的態度無比堅定，為了不讓女兒和這個“糟糕男人”結婚，她簡直是可以付出一切代價。我問她，為什么反對？她講了很多理由。

一、我女兒長這么漂亮，那個男人不配。但公平說，她女兒端莊，但絕對稱不上多漂亮；二、我女兒學歷好，那個男人不配。的確，她女兒本科，但那個男人也是大專，并且，男人收入高她女兒很多。除了具體理由，還有抽象理由，譬如我是為了女兒幸福……母親的理由一一呈現出來，但一眼可知，都不是真實的理由。

最后，她說出了真實的理由，帶著狂暴的憤怒。她說：女兒原來什么都聽我的，并且她向我承諾，戀愛前，一定會帶那個男人給我看，我答應，她才繼續發展，可是她背叛了我，她竟然是戀愛半年后我才知道！

她說這番話時，那份痛苦，和她的憤怒一樣可怕。痛苦的級別，到了生生死死的地步，而憤怒的級別，也到了要死要活的地步。可以說，女兒什么都聽她的，對她而言，是無比甜蜜的事情，而女兒竟然瞞著她談戀愛，這件事，徹底摧毀了這種甜蜜，這導致了她的痛苦與憤怒。

依照心理學理論，這位母親，與女兒構建了病態共生的關系，女兒徹底順媽媽的意，這讓母親在這個共生關系里有了一種無所不能感，這份感覺成了她的自我的核心感，而當女兒突然不聽話時，她的這份無所不能感就被顛覆了，她的自我也破碎了，這都會讓她有死亡感。她轉而控制女兒，不惜你死我活，就是為了恢復她發號施令而女兒聽話的病態共生關系，好讓這個共生自我重新復活。

但如此一來，女兒的自我就被摧毀了。所以，最終，這位女兒的選擇是兩敗俱傷，她與心愛的男人分手，讓媽媽的這一意愿實現，但此后她遠走高飛，以這種方式，徹底脫離了與媽媽的共生關系。

有些人就沒這么幸運，四川廣元的這個家庭慘劇，直接邏輯是：兒子違背媽媽意志上網，讓媽媽的脆弱自我崩潰了，她的自殺，并非脅迫，而是反映了她真的就是這么痛苦。可更深一層的邏輯是：兒子之所以違背媽媽意志上網，其中一個重要原因，是為了逃離媽媽與他共生的愿望，而在網絡中尋找一個他的意志說了算的空間。

病態共生的親子關系，的確常有這種味：太聽話，孩子就被殺死了；但若不聽話，父母就想死。

美國心理學家科胡特，發明了“不含敵意的堅決”一詞，他是在講父母如何拒絕孩子的不合理要求的，也包括孩子想與父母共生的動力，其意思是，父母堅決地拒絕孩子，但并無敵意。并無敵意即，我不會說，你是錯的；更不會說，我因此就不要了；更更不會說，因此我恨不得殺了你！

想脫離聽話哲學的中國孩子，也可用此策略對抗父母：我不聽話，并不意味著我恨你，也不意味著我不愛你；只是，我是我，你是你。即，一方面堅決地對父母的意志說不，同時又對父母傳遞愛意。

但這個策略，估計只有很成熟的大孩子才能做到吧，對十幾歲的少年，這要求太高。所以，若想真正消除病態共生帶來的家庭悲劇，父母必須覺醒。

武志紅

（心理學家、廣州武志紅心理咨詢中心心理咨詢師、培訓師）