著名早教誤區：贏在起跑線上

王任梅

“讓孩子贏在起跑線上”，這句話，中國父母耳熟能詳，影響深遠。在拼中學、拼小學、拼幼兒園之后，大家將視線對準了還未入園的寶寶。不少父母很是擔憂，不對寶寶盡早進行教育，相對于同齡孩子來說會輸在起跑線上。事實，果真如此嗎？

早教誤區知多少

過分照料與呵護

父母對寶寶的過分照料與呵護，可能限制寶寶成長。很多父母在對待0～3歲寶寶時，常將幼小柔弱作為借口，任何事情包辦代替，如喂飯、穿衣，剝奪了寶寶的動手機會。實際上，兒童正處于生長發育的關鍵期，是培養良好習慣的最佳時間段。應鼓勵寶寶多看、多聽、多聞、多嘗、多運動，才能滿足成長的需要。

忽視父母的言傳身教

父母是寶寶最好的老師，但有不少爸爸媽媽常常忽視自身的言傳身教對寶寶的影響。譬如，要求寶寶講文明禮貌，自己卻不能以身作則，試想寶寶怎能養成講文明禮貌的好習慣！正如兒童教育家陳鶴琴先生所說：“我們做父母的，不可不格外留意。因為我們的一舉一動最能影響兒童。我們的行為好，兒童的行為大概也是好；反之，也是如此?！?/p>

過分注重知識技能

有父母認為，早教是更早地讓寶寶學習知識技能、提高智商、讓寶寶更加聰明，即“不讓孩子輸在起跑線上”。因為過于注重知識技能的獲得，便過早讓寶寶接觸數數、識字，甚至認為寶寶獲得更多的知識技能可以為今后求學乃至整個人生都奠定良好的基礎。

輕視活動中學習

0～3歲的寶寶主要處于動作思維階段，喜歡變化的、活動的事物，喜歡在活動中、游戲中學習。寶寶主要通過和外界的相互作用獲得有益于自身發展的經驗，而這種主體與客體的相互作用就是活動。活動中學習是兒童學習的一種典型特征。常?？匆姴簧俑改赶矚g將寶寶抱在懷里教他看圖畫、學數數，這其實是忽略了兒童身心發展的特點。

教育要學會等待

杜威曾批評道：“許多教育學者總想把兒童期縮短，將成人的知識經驗硬裝進去。他們以為兒童期是完全白費了的，哪里知道這是真正的教育基礎?！碑攲殞毺幱?～3歲時，知識技能學習是最不重要的。對寶寶來說，健康快樂的童年，當下的生活、生長，在游戲、活動中養成良好的習慣，樹立自信心、安全感、信任感，保持求知的欲望和學習的熱情等，遠遠比知識技能的增多更為重要。教育要學會等待，知識技能或者智力的片面發展不能成就一個完整的孩子，只有認知、情感、社會性、人格等各方面都均衡發展，寶寶才是健全的。

建議你這樣做：

·鼓勵寶寶運用多種感官去感受和體驗，而不是你越俎代庖、包辦替代；

·支持寶寶在活動中、在游戲中學習，而不是要求他被動、消極地接受；

·注重寶寶學習興趣、良好習慣的培養，而不是一味地灌輸知識技能；

·父母以身作則，言傳身教，為寶寶的成長與發展樹立良好的榜樣。

每個人都是獨一無二的，人生沒有統一的起跑線標準。對于寶寶來說，“贏在起跑線上”應著重在為寶寶一生的發展夯實根基，為寶寶身體、認知、情感、社會性、個性等方面的健康發展奠定堅實的基礎。endprint