“老關工”王金海

○ 文／曹百禹

青絲變白發，見證了遼陽石化關工委秘書長王金海寫就的23個春秋。

全國關心下一代工作委員會基層工作2013年總結表彰大會9月10日在湖南長沙召開。在全場熱烈的掌聲中，全國關工委主任顧秀蓮向獲獎代表頒發牌匾，與五好基層關工委獲獎單位代表親切交談。當顧秀蓮與一位年過七旬的老同志握手時，一旁的全國關心下一代工作委員會辦公室主任陳江旗介紹說：這位是王金海同志，1991年開始就在基層工作的“老關工”！顧秀蓮主任高興地說：“祝賀你啊，老王！你的工作很出色，我記住你了！”

“老王，我們又見面了，這次一定要多合幾張影?！?013年10月18日，《中國火炬》雜志在大連召開通聯評刊暨表彰會議，顧秀蓮到場。當看到王金海獲得優秀通訊員、好文章、好圖片三個獎項“大滿貫”時，親手頒獎的她非常高興地說。

●王金海（左三）和中學生代表一道深入社區慰問老同志。 供圖/常 勇

傾注一顆心

“我最大的樂趣是和年輕人在一起?！边@是王金海常說的一句話。

1991年3月26日，遼化關工委成立，王金海按遼陽石化公司黨委安排，擔任委員會的專職秘書長兼辦公室主任。從此，他走上了這個與青少年打交道的工作崗位。

上任伊始，為了準確把握這項工作的重點，王金海認真鉆研學習黨對青少年的方針、政策以及有關法律、法規，努力學習先進單位的經驗做法和相關知識，主動收集整理有關教育下一代的信息、材料，對青少年思想和社會環境主動調研，對報紙上有關青少年教育的重要社論、文章進行剪貼摘記。當年，遼陽石化公司關心下一代工作如火如荼地開展起來。

遼陽石化是一個1972年建廠的老企業，離退休員工業余生活十分豐富，經常舉辦老同志喜聞樂見的活動。王金海發現這是一個宣傳關工委的好機會。每當遼化離退休中心有大型活動或者大型會議時，他都會找到組織者，軟磨硬泡一番，讓組織者給他幾分鐘講話時間。利用這樣的一點時間，他大講特講關心下一代工作，擴大關工委影響和知名度。

漸漸地，王金海身邊聚集了一大批老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范。他們一起關心教育青少年，一起給少年兒童做報告，一起組織開展活動。

王金海則當起了兼職新聞報道員，把這些活動寫下來，寫成宣傳稿件，投送給新聞媒體，宣傳好人好事。這樣一發而不可收。20多年來，他在《人民日報》、《中國青年報》、《中國老年報》、《遼寧日報》、《遼沈晚報》、《中國石油報》、《中國火炬》等報章雜志上發表有關關心下一代的稿件918篇，照片300多幅。這些報道喚起了社會各界廣泛支持，激勵了老同志從事關心下一代工作的歷史責任感和榮譽感，樹立了關心下一代工作良好的社會形象。

飽含一片情

青少年成長過程中面臨著各種誘惑，關心下一代工作就是要運用一切手段，幫助這些孩子抵制住各種錯誤思想和行為的誘惑，成長為對國家和社會有用的人。王金海把滿腔熱情都放在孩子們的健康成長上。

20世紀90年代，學校周邊出現大量電子游戲廳，許多中小學生沉迷其中，嚴重影響學業。王金海很早就關注到這一現象，看在眼中，急在心里。他和關工委其他老同志一道，深入全區每個學校進行調查研究，寫出了《充分認識玩電子游戲機對青少年的危害，把孩子引出文化消費的誤區》、《“未成年人保護法”的貫徹落實》和《遼化地區青少年犯罪情況的調查》等調查報告，引起了省市有關部門和公司的高度重視，中共遼陽市委還批轉了調查報告，要求全市范圍內清理整頓。

經過全社會共同努力，遼陽石化公司所在地遼陽市宏偉區成為全省第一個學校周邊無電子游戲廳的縣區，有效地凈化了校園周邊環境。

2000年，王金海深入到遼化一中對“三差生”和“失親生”情況進行調查，提出了“建立家庭、學校、社會三位一體的教育新格局”，旨在采取綜合治理的方法，探索社會、家庭、學校一條龍的教育體制，加強后進學生的轉化。這一經驗被省有關部門轉發?！哆|寧日報》《中國教育報》先后刊登了這一經驗，并分別加了編者按。

在王金海的組織下，遼陽石化關工委采用多種形式對廣大青年職工、中小學生深入開展理想信念、革命傳統和職業道德教育；組建“五老”報告團、講師團，向青年職工、中小學生講傳統、講創業史、奮斗史；在遼化地區的中小學中，廣泛開展文明校園、平安校園、和諧校園創建活動；推進特色校園文化建設，打造德育品牌，形成了一校一亮點，百花齊放、百舸爭流的德育局面。

播撒一份愛

對下一代的關愛，已經融入王金海的全部身心中。他和16個貧寒學生結緣的故事，一直為人們津津樂道。

1987年8月，王金海在上海到大連的長山號海輪上，邂逅了來自貴陽花溪的青年張航。交談中，他得知張航考上了大連輕工學院。從張航的衣著行李和直樸言談中，王金海喜愛上了這位“窮且益堅，不墜青云之志”的農村青年，決定盡力資助他完成大學學業。從此，他每月從200元的工資中節衣縮食，每年都寄給張航幾百元作為生活費。每逢春節、五一、十一假日，王金海夫婦怕不能回家過節的張航孤獨想家，總是邀請他到遼陽家中團聚，還多次專程到大連看望他。有次聽說張航思想品德課不及格，王金海沒有批評他，而是不斷寫信疏導他的思想困惑，勉勵他學習周總理“為中華崛起而讀書”。

這些鼓勵，重新樹立了張航的生活理想，激發了他的學習動力，最終成為一名品學兼優的大學生。張航畢業工作后，把第一個月的工資寄給王金海，以報答“爸爸”的三春暉。1998年張航結婚時，請王金海坐到主婚人首席，恭恭敬敬的行上三鞠躬大禮。

王金海在20年中先后資助了16名大學生，并全面關心他們的成長進步。這些孩子都已參加工作，成為建設祖國的棟梁之材。